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輔導員考試心理研究的原則和方法(二)

3.測驗法:通過標準化測驗研究個體心理或行為的方法。標準化測驗是指標準化後用來測量個體差異的那些工具。

測量方法的優點:

1)使用的標準化測試非常嚴謹可靠。

2)結果的量化程度高,結果處理非常方便。

3)有比較的規範。

4)簡單省力。

測量方法的缺點:

1)是間接測量,即通過對行為的測量,來推斷被測者的心理。如果行為樣本選擇不正確,很難從項目引起的反應推斷出被測心理。

2)不可避免地受到經驗和文化條件的影響。

3)對測試人員的要求更高。

4)考試成績只表示“結果”,不能反映過程。

4.調查法:是指同時向壹個具有普遍代表性的樣本提出同樣的問題,常用於摸清個體和群體的基本情況。為了研究從外部觀察不到的心理活動或心理特征,也可以采用調查法。

調查方法有五個特點:1)3)4)優點,2)5)缺點。即“三利兩弊”

1)有許多現象或行為很難或不可能在短時間內被研究者直接感知,因此有必要采用調查法。

2)現象或行為之間的因果關系無法確定。

3)基本不受時空條件限制。

4)涉及面廣,怕數據快。

5)調查結果的可靠性取決於受訪者的合作。

調查方法通常采用以下具體方法:談話:又稱訪談調查,研究者根據事先準備好的問題向被調查者提問,通過問答的方式進行調查,以了解被調查者的某些心理特征。為了取得更好的效果,首先要營造壹個輕松、坦誠、信任的良好氛圍。其次,調查人員要提前做好充分準備,盡量規範談話,保持記錄壹致。

交談的優勢:

1)可以直接向回答者說明談話的目的,提高答題的準確率。

2)研究者還可以控制談話過程,通過補充問題和臨時問題多方面了解受訪者的回答。

問題的級別。

交談的缺點:

1)費時費錢。

2)研究者的不當言行或調查的某種心態都會影響答案的真實性。

調查問卷:研究人們心理活動的間接方法。

問卷的優點:不受時間和地點的限制。

問卷的缺點:

1)回收率低時,會影響結果的準確性。

2)妳可能無法如實回答問題,會影響問卷的可靠性。

3)問卷不是壹種嚴謹的方法。

活動產物分析:通過分析活動產物來研究被試心理特征的方法。它不僅研究活躍的產品(如日記、作文、試卷、圖片、自制教具、手工作品等。),還分析了產品創造的過程。

5.案例研究法:對單壹研究對象的某壹方面進行廣泛深入研究的方法,也稱案例研究法。

案例研究法的優勢:

1)便於對研究對象進行全面、系統、深入的了解。

2)可以適當結合其他方法(如實驗、問卷等)。

案例研究法的缺點:

1)不具有代表性。

2)缺乏可比較的個體或群體,壹定程度上影響了科學性。

3)對於非受控觀察,提供的資料往往是粗糙的、描述性的。

以上五種心理學常用的研究方法各有利弊,在實際研究中應采用多種方法,相互補充,相互驗證。

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