為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。制定方案需要註意哪些問題呢？以下是我幫大家整理的幼兒園中班體育遊戲教學方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班體育遊戲教學方案5篇1活動目的：
1、 鼓勵幼兒在玩中知道如何調制肥皂水和發現泡泡的特征，產生愉快的情緒和探索的興趣。
2、 了解吹出泡泡可用多種工具、多種方法。
活動準備：
肥皂粉、小勺子、小肥皂片(已泡爛)、塑料杯子18個、小木棒18根、洗滌劑6瓶、水、吸管(細、較粗、粗)、特制塑料圈圈18個、6個盆子、小碟子6個、鐵絲，硬紙板，幼兒18人。
活動過程：
1、 簡單討論材料(在室內)
師：妳們玩過吹泡泡嗎?
妳們想不想玩?
吹泡泡需要什麽東西?誰來說說?
接下來老師來做魔術師，(出示已調好的肥皂水)，看看老師手裏拿著小半杯肥皂水，我吹泡泡，妳們抓抓看，能不能抓住?
現在我為妳們準備了壹些東西，請妳們動動腦筋，想辦法試試，調出這麽小半杯肥皂水出來(幼兒探索，老師指導)
2、 制作肥皂水，試吹泡泡(去室外操作)
個別指導：妳用什麽東西做出肥皂水的，在做時，發現了什麽?
師：調好的肥皂水，來試試能不能吹出泡泡(拿塑料圈圈)?
個別指導：a 是不是水太多了?是不是需要再加些什麽?
b 很多小朋友都可以做魔術師了，請妳們去幫幫那些還不能做魔術師的?請沒有吹出泡泡的小朋友去請教吹出泡泡的小朋友。
3、 吹泡泡
a 讓幼兒分別在有陽光及沒有陽光的地方吹泡泡(有風或無風)
師：我們到陽光下變魔術，看看妳有什麽發現?
我們到沒有陽光的地方變魔術，看看妳有什麽發現?
個別指導：看看泡泡是什麽形狀的，什麽顏色的?會飛了，會破掉……
b 用各種工具吹泡泡
師：剛剛我們拿塑料圈圈變魔術，請妳們再去試試那邊的工具變變魔術，看看有什麽新發現?
個別指導：管口細的泡泡怎麽樣?管口粗的泡泡怎麽樣?自制的各種形狀的圈圈(三角，正方形，圓)妳都試試看，泡泡都是什麽樣的?紙桶的與鐵絲壹樣嗎?
(放音樂收起東西)
師：觀眾走了，魔術師洗壹下手，我們去活動室拍個照。
4、 集體講述吹泡泡的過程，分享快樂(去室內坐下)
(拍個照)
師：a 妳們笑壹個，妳們很動腦筋，誰能告訴我妳在調肥皂水時遇到什麽困難，妳是怎麽解決的?
b 妳變魔術時，發現了什麽?
c 妳還有什麽有趣的事情給大家講講?
5、 延伸活動
師：請妳們呆會兒把今天變魔術的事畫下來，給爸爸、媽媽看看。
幼兒園中班體育遊戲教學方案5篇2活動目標：
1.練習拖物倒退走，雙腿能較協調地向後挪動。
2.提高判斷能力嗬控制能力。
活動準備：
1.“磚塊”(積木)，大報紙與幼兒人數相等。
2.將“磚塊”堆放成3～4堆，另壹端畫三個圓圈。
活動過程：
壹、練本領。
二、運磚忙。
1.松鼠們想造壹間漂亮的房子，需要許多磚塊，他們是用什麽方法運磚的呢?
2.教師示範將“磚塊”放在報紙上，雙手拉著地上的報紙，倒退著向後走。
3.幼兒每人壹張報紙，放上“磚塊”後分散練習。
三、誰是運磚高手。
1.幼兒分成3～4組，手持報紙站在起點處。教師發令後，幼兒立即轉身，拿壹塊“磚塊”放在報紙上，倒走至終點，將“磚塊”放在圓圈裏，隨即迅速跑回，用右手拍第二名幼兒的手後第二名幼兒接著進行。各隊幼兒依次進行遊戲，看哪隊最先將“磚塊”運完。
2.提醒幼兒倒退時控制好自己的行進路線，倘若“磚塊”掉出來了，應迅速將其放回報紙，方可繼續行走。
反思：活動開始時，我先扮演松鼠媽媽帶小松鼠在場地上走起來，做了壹些小動物飛、走、跑、跳的動作，接下來我帶著孩子們來到跑道上練習倒退走，讓幼兒再壹次熟悉倒退走。大概是孩子們看到場地很寬闊，不害怕了，都在很輕松地練習。用比賽的形式，來比比誰運磚多，誰運得快。第壹次比賽時，我主要要求他們穩穩地把磚塊運到，第二次比賽時，我要求他們運的快壹點。第三次的時候，我們分了男女小朋友比賽。在壹次次的比賽中，小朋友都大膽地練習拖物倒退走。大家在輕松的氣氛下，順利的完成了任務，臉上露出了快樂的笑。
幼兒園中班體育遊戲教學方案5篇3活動目標：
1.鉆爬和推拉的基本技能，發展幼兒上肢動作和力量。
2.享受玩輪胎遊戲的樂趣，發展動作的協調性和靈活性。
活動準備：
輪胎若幹 音樂
活動重點：
鉆爬和推拉的基本技能，發展上肢動作和力量。
活動難點：
上肢動作和力量的訓練。
活動過程：
1、導入
師：小朋友，看老師今天給妳們帶來了什麽好玩的'?(輪胎)，妳們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，壹定要註意安全。
2、準備活動
師：停，現在請小朋友們壹人站在壹個輪胎裏，和老師壹樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師壹起做。
在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。
3、平衡練習
(1)用輪胎擺橋
師：小朋友，老師用輪胎給妳們擺了壹座小橋，現在我們來過小橋，過橋時小朋友壹定要註意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成後回到原來的地方。
(2)把壹個輪胎立著放在其中壹個輪胎上，讓幼兒爬著過去。
幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助
4、滾動練習
師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。
師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾，抱著，擡著)那什麽方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時壹定要註意安全，不能砸到其他的小朋友。
5、翻滾練習
教師示範讓輪胎翻跟頭，幼兒壹起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的壹頭翻到場地的另壹頭。
6、搬運練習及翻越練習
師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師壹人抱壹個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。
師：接下來我們來玩爬輪胎山的遊戲，小朋友從這邊爬上去，從另壹邊下來，不要推，不要擠。完成後回到老師身邊。
7、活動結束
輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發展的核心目標是發展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是遊戲貫穿下來的。
所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，壹直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺.
只有心中裝著孩子才能設計出這麽出色的課，才能上得這麽精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今後的專業化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!
幼兒園中班體育遊戲教學方案5篇4活動目標：
1.在遊戲的情境中，練習投擲，發展幼兒綜合運動的能力。
2.激發幼兒勇敢、大膽、勇於接受挑戰及保護小動物的情感。
活動準備：
1.怪獸若幹，投擲球若幹，小動物若幹，輪胎，毛毛蟲山洞，輪胎若幹，梯子、
小推車四輛
2.錄音機，磁帶，幹毛巾若幹
活動過程：
壹、熱身準備：
1.(音樂聲輕)師：妳們看我是誰?(奧特曼)，奧特曼還有哪些動作?幼兒做動作，大家壹起來模仿。
2.師：那我來作隊長，妳們做奧特曼隊員，準備出發。(音樂漸響)
飛行 ,變形,打怪獸.
3.情感激發：“奧特曼隊員請註意，怪獸來了”(廣播聲音)
師：怪獸來了，妳們怕不怕。
二、打怪獸：
1.辨認怪獸2——3
師：怪獸混在了小動物中間，妳們能不能把怪獸找出來。
師：請兩位奧特曼悄悄地把小動物送回家，可不能驚動怪獸。
師：怪獸非常的兇猛、狡猾，我們有什麽辦法可以又打到怪獸，又不讓自己受傷。
(要求：與怪獸保持壹定的距離，使用投擲球)
2.第壹次打怪獸——練習投擲
師:怪獸正在加能量，我們就趁他們加能量不能動時打他。
提出要求：打怪獸時要保護好自己，站在安全線後面。
教師指導幼兒動作——肩上揮臂投擲
教師要求幼兒保持壹定的距離進行投擲。
3.生活活動
師：和好朋友說說妳打了那些怪獸，打了怪獸什麽地方。
(幼兒擦汗、脫衣服)
4.打移動的怪獸——練習投準
(聽到音樂，怪獸復活)幼兒攻打移動的怪獸，直至怪獸逃跑。
要求：壹定距離的投擲。
三、尋找小動物
師：怪獸被我們打跑了，可是有許多小動物被他們抓到了山的那壹邊，這可怎麽辦呀!
四、活動延續：
師：請幾位奧特曼先送小動物回家，其余的奧特曼和隊長壹起把我們的超級流星彈找回來，準備下次在和怪獸戰鬥。
幼兒園中班體育遊戲教學方案5篇5活動目標
1、喜歡參加體育活動，體驗集體遊戲的快樂。
2、學習助跑跨跳的基本動作。
3、建立與同伴友好合作的意識。
重點：引導幼兒學習助跑跨跳，掌握動作要領。
難點：幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。
活動準備
1、經驗準備：幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領。
2、物質準備：拉力器人手壹個，廢舊小榻榻米、沙包若幹，大灰狼吊飾，錄音機。
3、現場準備：如圖。
活動過程
1、教師與幼兒聽音樂做操，充分活動身體。
2、學習遊戲“跳過小河”，探索學習助跑跨跳。
帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹遊戲場地。
3、遊戲“打大灰狼”。
教師與幼兒壹起用榻榻米、拉力器拼出壹條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求：教師觀察幼兒，引導膽小的幼兒大膽練習助跑跨跳，遊戲進行2-3遍。
4、教師帶領幼兒做壹些放松動作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。
活動評價：
活動設計技巧，取材方便，利用幼兒熟悉的材料，圍繞著“跳過小河”這個“任務”，通過設定小河的寬度引導使用不同的跳躍方法。采取引導、示範的方法幫助幼兒了解動作要領，並通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河，使幼兒在探索中得出結論，並發展了體能，促進了動作的發展，很好地完成了預設目標。活動中幼兒能積極動腦思考探究，與同伴合作拼擺小河時，表現出了初步的合作意識。