幼兒園小班主題活動方案(合集)
為了確保事情或工作紮實開展，常常需要提前準備壹份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。妳知道什麽樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是我為大家收集的幼兒園小班主題活動方案(合集)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班主題活動方案(合集)1
壹、設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的，而節日正是民族文化傳承的載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓的孩子傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
二、總體活動：
1、讓幼兒明白農歷八月十五是中秋節，並中秋節的來歷。
2、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。
3、中秋節的風俗，讓幼兒動手制作食物再壹同分享，體會到勞動與分享的樂趣。
三、活動時間：
中秋節當天午時14：30——17：30
四、活動環境：
園所室外與教室能凸顯中秋節日的環境布置。
例如：
1、主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外。
道具：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白墻屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。
其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
五、活動過程：
全班孩子參加，自願報名的選擇活動的項目。
活動壹：美麗圖，我來畫
（壹）活動目標：
1、讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節，開發幼兒的動手本事與想象本事。
2、教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。
（二）活動方式
1、幼兒欣賞班級的中秋環境創設和優秀美術作品
2、幼兒理解並選擇不壹樣的材料美術創作（不限，畫風不限，工具不限。）
（三）活動類型：
1、類型：水粉畫：水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。
2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。
3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。
4、類型：蠟筆畫
工具：油畫棒、白紙
5、類型：彩瓶新衣
方法：將瓶子外層圖上不壹樣顏色的水粉，等晾幹後，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾
6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆
7、類型：手工折紙：成品、過程圖（需家長和教師的）
8、類型：拓印：小印章、印泥
9、類型：砂紙
10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱
（四）註意：
1、每種最好都幾個漂亮的成品，供幼兒參考
2、如感覺有難度，可請教師或家長幫忙
結束後，教師幫忙幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內，最終幼兒可將作品帶回家。
活動二：小故事，大家講。
（壹）活動目標：
1、過程中親子互動，家長的認識。
2、孩子講故事培養幼兒自信、語言表達本事。
（二）活動方式：
1、故事資料：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長壹齊尋找、中秋節的小故事。
2、舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區域，小區域背景可用幕布上頭粘貼“歡樂迎中秋”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區域背景。
3、參考圖片：
服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾；魔法棒、魔法衣等（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望）。
（三）活動過程：
1、教師整體講解這次活動的要求、及意義，宣布開始，並做活動的主持人
2、每位幼兒輪流上臺講故事。
3、能夠將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事能夠穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺能夠是講故事的舞臺。
幼兒園小班主題活動方案(合集)2壹、主題的產生與說明
春天到了，幼兒園裏樹木和花草長出了嫩綠的葉子，迎春花開出了黃色的花朵像個小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵產生了濃厚的興趣，他們有的摘下來當小扇子壹扇壹扇的；有的自我在手裏折壹些小玩意；有的甚至把樹葉當成了寶貝放到了自我的口袋裏。看到這種情形，我想：對我們來說自然規律中的季節變換也許沒什麽，但在孩子們的眼睛裏，可能就大不壹樣了吧！因為在他們這個年齡對什麽也充滿了好奇：春天和別的時候有什麽不壹樣呢？
樹葉為什麽在秋天落下而又在春天重新長出來了呢？在他們的小腦袋裏會有壹個個的"為什麽"。我不由想到利用這些樹木花草作為教育活動的媒介，為孩子們設計壹個有關春天的主題活動，讓幼兒進壹步認識春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的變化，欣賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣，所以，壹個春天的樹木花草為切入點的"美麗的春天"主題活動產生了。
二、主題教育目標
1、能運用各種感官和途徑認識了解春天的特征，明白春天是壹個美麗和播種的季節。
2、能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗創作的歡樂。
3、在欣賞與春天有關的文學作品中體驗文字的優美，學習創編與春天有關的故事或兒歌。
4、願意把自我的研究發現與同伴交流分享，體會彼此分享的歡樂。
三、主題活動準備
1、請家長協助收集有關春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。
2、帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，滲透有關春天的'知識。
3、聯系春遊地點，做好春遊準備。
4、供給幼兒用來表征的物質材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。
四、主題網絡的構建主題網絡設計：
（壹）活動壹春天在哪裏活動目標：
1、在觀察、體驗中感受春天的特征和完美。
2、能夠主動交流自我的發現，勇敢大方地說出自我的見解。
3、能用自我喜歡的方式表達對春天的熱愛，激發熱愛大自然的情感。
活動準備：
兒歌、籃子等。
活動過程：
為了讓幼兒對春天有壹個初步的認識，我們組織幼兒來到戶外找春天。
1、戶外談話：此刻是什麽季節了？妳是怎樣明白的？
2、找春天：幼兒四散開結伴在院子周圍找春天，看誰找到的春天景象多。
3、復習兒歌《春天在那裏》（春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天在那青翠的山林裏，那裏有紅花呀，那裏有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝）。
4、保護花草。
（二）活動二--用樹葉、花瓣粘貼小動物活動目標：
1、初步掌握用樹葉粘貼小動物的基本方法。
2、能根據樹葉的形狀，顏色進行聯想和創作。
3、樂意與父母***同制作，增進親子間感情。
活動準備：
樹葉若幹、花瓣若幹、剪刀、膠帶等。
活動過程：
1、導入活動，引趣幼兒興趣。
師：我們收集了許多的樹葉，妳收集的樹葉是什麽樣貌的？它是什麽樹上的？這些樹葉能夠用來做什麽？
2、教師示範依據樹葉的形狀粘貼成各種小動物的方法。
提問：用漿糊怎樣貼？用雙面膠怎樣貼呢？
教師總結：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然後貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的壹面貼在樹葉的反面，然後把另壹面貼在畫紙上。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導。
幼兒和父母壹齊操作，教師巡回指導。鼓勵孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變，然後和爸爸媽媽壹齊粘貼處壹幅生動的畫面來。
（三）活動三--春天的花朵活動目標：
1、會用指紋畫表達春天的小花2、掌握指紋畫的步驟和方法3、發幼兒學習美術的興趣和對大自然的熱感情感活動準備：顏料、顏料盒、美術畫紙若幹活動重點與難點：
活動重點：掌握指紋畫表現花朵的方法活動難點：把指紋小花的花瓣組合成壹朵朵五顏六色的小花活動過程：
1、談話導入師：春天到了，到處開滿了顏色鮮艷的小花。小朋友喜不喜歡呀？今日教師就教小朋友用我們的小手畫出可愛美麗的小花。小朋友想不想學啊？
2、教師示範
（1）教師用壹個手指沾上顏料畫出壹片花瓣。
（2）教師把沾了顏料的手指擦幹凈，同樣的方法，把花瓣變成壹朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（重點告訴小朋友們，在組合花瓣時，要保證花瓣圍繞壹個中點組合成壹個圓形，不要太分散、也不要過分重疊在壹齊。）
3、幼兒自我動手操作
（1）教師先帶領幼兒壹齊回憶壹下畫指紋畫花朵的基本步驟。
（2）幼兒自我動手操作，教師在壹旁指導。
4、活動結束
（1）教師評價幼兒的作品，以鼓勵為主，激發幼兒學習美術的興趣。
（2）展示幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的後墻和外墻。鼓勵幼兒再接再厲。
幼兒園小班主題活動方案(合集)3[主題的生成]
小班階段幼兒知識經驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當幼兒在討論“奇妙的身體”題目時，許多幼兒充滿了好奇，發表了不同的意見和引發了疑問：“為什麽我們人有手、腳丫、眼睛、嘴巴呢？” “為什麽會有大便和小便，還有‘放屁’呢？” “為什麽我們要穿上衣呢？” “為什麽身體會發出很多不同的聲音呢？”
“為什麽爸爸的手比我的大呀？”……根據幼兒的興趣，我們開展了主題活動《奇妙的身體》，通過“搜集資料----認識外形----感知用途----學習保護”的步驟，讓幼兒逐步認識自己的身體。
通過各門學科的整合：融合了繪畫、常識、歌表演、兒歌、遊戲等形式讓幼兒初步了解身體的構造，知道五官、消化系統等的外型特征以及其用途，並教育幼兒能保護好自己的身體。
[主題的的實施]
1、子題壹：認識身體器官名稱和作用
從壹起搜集回校的書籍，認識到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大腸、小腸等的名稱和功用。借著書本解釋消化系統的運作過程，知道大、小便是怎樣形成的，和要養成良好的飲食和衛生習慣。
2、子題二：嘗壹嘗
大家合上眼睛，用舌頭試試這些是什麽？甜？酸？苦？辣？鹹？
3、子題三：嗅壹嗅
嗅嗅這些是什麽？原來我們的鼻子能夠辨別出很多東西呢！
4、子題四：身體也能說話
身體中有很多器官都會“說話”的，以表達出身體的機能狀況，如“打嗝”代表氧氣不夠，胃發出“咕咕”聲代表肚子餓等。
嘗試利用自己的身體做出不同動作表達出壹些友善和不友善的表情。
5、子題五：動動手
利用不同的材料如：羽毛、絨線、粉筆、紙……集合在壹起造成壹個大巨人！小朋友自選身體其中壹部分，例如將鼻子塗上水彩來畫畫。
6、子題六：保護自己身體
從書本、錄像帶和經驗分享，知道怎樣才能保持身體健康，如：睡眠充足、適量運動、少發脾氣。並認識到怎樣去保護身體，如：在猛烈陽光下要戴上太陽眼鏡和在幹燥時塗上潤膚露等。
通過角色扮演故事“多多告訴妳”，小朋友知道怎樣保護自己，免受騷擾。
小朋友將帶回來的相片和圖片加以分類，從而認識壹些多身體有益和無益的食物。
7、子題七：小小詩歌創作家通過兒歌表達對身體奇妙的贊美。
[家長工作]
這個主題開展以來得到了許多家長的支持和幫助，家長們都積極地配合，如：幫助我們搜集有關的書記、錄象與大家分享。我們還請家長利用平時的時間引導幼兒觀察人的身體部分的外型特征，每個人的異同等。
並且，請家長平時引導、督促幼兒應保護好自己的身體。通過《家教園地》以及離園時間與家長密切溝通，使每個家長了解到孩子們最近在學什麽，我們的主題開展的程度，家長需要做些什麽等。
[活動剪影]
1、剪影壹：今天小壹班怎麽這麽熱鬧？原來，是小朋友在和小手玩遊戲呢！有的小朋友用小手疊被子，有的小朋友用小手搓橡皮泥，有的小朋友用小手給娃娃紮辮子，還有的小朋友用小手畫了很漂亮的畫，有的小朋友用小手拼了壹輛小汽車……原來，我們的小手有5個指頭呀！這5個小指頭可真能幹！幫了我們好多忙！
2、剪影二：看！我們小壹班的小朋友、老師在塑膠跑道上快樂地做著什麽呢？大家都光著腳丫跑來跑去，這踩壹踩，那跳壹跳，玩得可真高興！“哇！老師的腳可真大，為什麽我的腳這麽小呢？”
不過，別看我們小朋友的小腳不大，它可棒了，我還用小腳印畫了好多張漂亮的畫呢！我們的小腳還會撕報紙、夾珠子呢！
3、剪影三：“三八”婦女節到了！這可是媽媽們的節日，該送媽媽點什麽呢？我們小朋友可要把我們的本領獻給媽媽了。瞧！教室的墻上貼得都是我的畫《媽媽的臉》。對啦！媽媽的臉和我們小朋友壹樣：有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛……
[活動反思]
《奇妙的身體》是反映小班幼兒認識自我的教育內容。由於認識、探索的對象來自於認識主體的自身，這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事，因此全體幼兒始終情趣盎然地投入活動。
在目標的定位上，我們將認識、技能、情感三要素有機地結合，立足於讓幼兒在多種感官的參與下，通過感知-觀察-比較-推理，提升其以有的經驗，將“事物是發展變化的”辨證唯物主義思想滲透到教育過程中。
通過各門學科的整合：融合了繪畫、常識、歌表演、兒歌、遊戲等形式讓幼兒初步了解身體的構造，知道五官、消化系統等的外型特征以及其用途，並教育幼兒能保護好自己的身體。整個活動收到了很好的效果。
幼兒園小班主題活動方案(合集)4活動目標：
1、嘗試用較完整的話來表達自我的意願，並樂意大膽地進行交流。
2、經過吃火鍋的情景活動，體驗團體遊戲中分享的歡樂。
3、培養幼兒敏銳的觀察本事。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自我的心得。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
創設吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。
活動過程：
壹、情景導入
1、今日我請來了壹個新朋友，小猴子。
2、小猴子說：“冬天了，天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什麽好辦法幫小猴子暖和起來
3、小猴子聽了這麽多的好辦法，他決定和他的好朋友們壹齊去吃火鍋。妳們猜猜我都有哪些好朋友呀(請幼兒模仿小動物的樣貌)
4、出示小動物吃火鍋的場景
哎呀，看看誰來吃火鍋啦(2只小貓、1只小狗和1只小兔)
原先小猴子和這些好朋友壹齊吃火鍋。
5、看看，桌子上、鍋子裏有東西嗎什麽都沒有，妳們平時怎樣吃火鍋呀(放些什麽呀)
6、桌子上放著壹樣東西，是什麽呀原先是菜單，我們能夠用它來點自我喜歡吃的東西。
7、我們來給他們點菜好嗎妳看到了些什麽菜
二、小動物吃火鍋
1、先給誰點菜
2、菜點好了，有這麽多菜要拿，我們請餐車幫幫忙。請幼兒選，選好放在餐車裏，教師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們來檢查壹下。
3、菜都選好了我們給小動物送過去。
菜選好了，誰會說句好聽的話給小動物聽
4、蘿蔔給小兔吃。數壹數。蘿蔔有幾只，2只蘿蔔壹樣嗎壹只大蘿蔔和壹只小蘿蔔。小兔，請妳吃壹只大蘿蔔和壹只小蘿蔔。蘑菇幾棵青菜(小兔，請妳吃1只蘑菇和許多棵青菜)
5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉2只。小猴，請妳吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭啊(4根肉骨頭)小狗，請妳吃4根肉骨頭壹個人吃4根肉骨頭真開心。
7、看看有幾只小貓有幾條魚
8、兩只小貓僅有壹條魚，怎樣辦誰有好辦法幫幫他們
我們壹齊來告訴他們壹個好辦法，小貓，妳們能夠兩個人壹齊分著吃魚。此刻小花貓很高興，兩只小花貓壹齊分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好朋友。
三、分享遊戲
1、小動物們真開心，菜都選好了，要開始吃火鍋了。
2、妳們想不想吃火鍋，先想好妳喜歡吃的東西。在幼兒選時教師問幼兒妳喜歡吃什麽
3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好，快點哦寶寶們，我選好了，已經開始燒水了。當心燙，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說妳選了些什麽
原先我們的寶寶樣樣東西都愛吃，是個不挑食的好寶寶
總結：冬天裏和好朋友壹齊吃火鍋又暖和又開心，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶壹齊分享好吃的火鍋吧。
幼兒園小班主題活動方案(合集)5活動目標：
1、認識各種各樣的扇子。
2、通過不同的材料，不同的制作方法來制作扇子。
3、感受制作扇子的快樂。
重點：
讓幼兒了認識各種各樣的扇子。
難點：
用各種材料制作扇子
活動準備：
制作區：各種形狀的扇面、冰糕棍子、漿糊、各種制作扇子的材料（海綿紙、卡紙、蠟光紙、皺紋紙、蛋殼、羊毛線、泡沫）。
裝飾區：各種各樣的扇子輪廓圖、壹面大扇子的墻、蠟筆、棉簽、顏料、水彩筆。
折紙區：彩色折紙、扇子成品，繪畫紙、漿糊。
圖書區：各種各樣的扇子、扇子圖片制作成的扇子圖書。
活動過程：
壹、談話導入：
教師：（教師拿著壹把扇子扇風）唉，這個夏天真熱，熱死我了。小朋友們看看老師是用什麽方法讓自己涼快呢？（扇子）
教師：嗯，小朋友們說的真棒，我是用扇子來讓自己更涼快的！妳們看看老師手裏的扇子漂亮嗎？（漂亮）那他哪裏漂亮呢？
教師：淩老師今天還帶來了好多漂亮的扇子，我們壹起來看看說壹說這些扇子哪裏很漂亮。（出示圖片，讓幼兒欣賞扇子）
教師小結：哇！原來是他們很漂亮是因為他身上各種各樣的花紋啊！
二、介紹各個區域：
1、圖書區。
教師：小朋友們，在圖書區裏有很多扇子和關於扇子圖片的圖書哦小朋友們可以到圖書區裏和好朋友看壹看，說壹說。
2、制作區區的介紹。
教師：我們看了這麽多漂亮的扇子，妳們想不想自己來做壹做漂亮的扇子呢？要怎麽做呢？我們壹起來看壹看。
教師示範：妳們看這裏有各種各樣的扇面，還有很多用來制作扇柄的冰糕棒。在冰糕棒後面貼了雙面膠，我們要用手輕輕的把上面的白色紙撕下來，把它貼到扇面的中間。這樣壹把扇子就做好了。妳們看這樣的扇子漂亮嗎？（不漂亮）為什麽呢？（沒有好看的花紋）小朋友們看在制作區裏有很多各種各樣的材料，我們可以用這些材料幫扇子添上好看的花紋。
3、折紙區的介紹。
教師：我們除了可以用這種方法來制作扇子，我們還可以用折紙區裏的廣告紙來折出漂亮的扇子，在這的時候要這的很平整。看折紙區還有畫紙，我們可以把折好了的扇子在畫紙上拼壹拼、變壹變。
4、裝飾區的介紹：
教師：我們來裝飾區看看有什麽？哇！這裏有好多種形狀的扇子，咦，這些扇子好看嗎？我們來用裝飾區裏的水彩筆、蠟筆幫這些扇子畫上好看的花紋，圖上好看的顏色好嗎？
教師：哇！這墻上怎麽有這麽大的壹把扇子啊！我們可以用顏料在上面畫上好看的圖案，圖上好看的顏色。
教師：這麽大的壹把扇子如果壹個人來裝飾太難了，那我們和這個區域裏的好朋友壹起來裝飾。
三、告訴幼兒規則。
教師：小朋友們想清楚，妳想去那個區域裏活動。如果這個區域滿了，那請妳到別的區域裏活動了。當音樂響起時，小朋友們就要收玩具，那現在老師要請做的最端正的小朋友們去區域裏活動了。
四、幼兒自由玩耍，教師在壹旁指導。
五、教師評價。
教師表揚在遊戲中遵守規則的小朋友。
教師：小朋友們今天學到了這麽多制作扇子的方法，請妳回到家教爸爸媽媽壹起制作扇子好嗎？