在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。那要怎麽寫好征文呢？以下是我整理的文明禮儀伴我成長的優秀征文範文800字（通用10篇），希望對大家有所幫助。
文明禮儀伴我成長的優秀征文1當社會在壹步步走向文明，物質生活在不斷改善，生活質量在不斷提高的時候，社會對人的文明素養也提出了更高的要求。我國是四大文明古國之壹，每壹個的壹言壹行都可以折射出我們國家的文明程度。公***文明是社會意識的壹種體現，而公***文明又建立在個人的道德修養水平之上。
文明禮儀在我們的生活中無處不在，它可以增進人與人之間的友誼。盡管是壹句簡單的問候，壹個簡單的手勢，壹個體貼的眼神，都是那樣的微不足道，可是卻意義深遠。
當我們走在路上的時候，亂扔垃圾的人隨處可見。這是為什麽?垃圾桶離我們只有幾步之遙，但是我們還是把垃圾丟在了路上。沒有讓垃圾會到自己的“家”。讓我們大家想壹想，如果每壹個人都把垃圾扔在了馬路上，那我們的馬路就會變成了變成了什麽?
有壹次，媽媽給我買了壹只非常漂亮的小鳥，毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴，還時不時發出美妙的聲音，對它，我真得是愛不釋手。但是在我家生活了幾天後，我突然發現它開始不愛吃喝，怎麽逗它也不理我。我忽然想起，小鳥的天堂應該是天空，那裏才是它真正的家，有溫暖更有自由。雖然，我有萬分的舍不得，但是我最終還是把它給放回了天空，那時候我突然覺得我長大了很多。
還有壹次，我走在大街上。看見有壹個地方圍了壹群人，愛湊熱鬧的我就走上前去。從那些大人的口中我得知了原來是壹位老大爺騎車不小心撞到了壹個女的，那位老大爺看見後急忙道歉。可是那個女的不僅不接受道歉還破口大罵，還讓老大爺帶她去醫院看病。她的這壹舉動，遭到了在場的所有人的鄙視，都在責怪。壹看這情形，這女的低著頭就走了!這件事本來是她有理，就是因為她沒有素質，才導致了這樣的結果。可見文明禮儀有多麽的重要。
只有通過我們每壹個人的努力，我們的社會才會進步得更快。文明禮儀，從我做起，從人人做起，從壹件小事做起。讓文明禮儀之花開遍每個人的心間，開遍世界每個角落。在我們這個大家庭裏，和諧要靠文明來支撐，而文明就在我們的壹言壹行當中。需要我們自己去努力，去保持，去傳播!
現在我們要人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從壹點壹滴做起，從自己身邊的事做起，把文明禮儀真正融入到我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。直到這個社會多了壹些見義勇為、樂於助人的好人好事發生，我們才可以真正過上開心幸福的日子!
文明禮儀伴我成長的優秀征文2禮儀，作為在人類歷史發展中逐漸形成並積澱下來的壹種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為，是適應時代發展、促進個人進步和成功的重要途徑。而在當今這個社會，講文明講禮儀似乎已經成為了壹大問題。
學生的出口成“臟”，問路者的“冰冰”有禮，道路的垃圾遍地，公交車上的爭奪擁擠等等的壹切都在述說著我們所丟失的寶貴。古人說的好：玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。
古代的壹個小故事：孔融讓梨，就告訴我們禮儀的重要性。
孔融，魯國人，是東漢末年著名的文學家，建安七子之壹，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是壹個註重兄弟之禮、互助友愛的典型。孔融四歲的時候，常常和哥哥壹塊吃梨。每次，孔融總是拿壹個最小的梨子。有壹次，爸爸看見了，問道：“妳為什麽總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典範。
而另壹個故事：程門立雪，則告訴我們尊敬師長的重要性。
相傳，壹日楊時、遊酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立壹旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、遊酢站在面前，吃了壹驚，說道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候，門外的雪已經積了壹尺多厚了，而楊時和遊酢並沒有壹絲疲倦和不耐煩的神情。這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。後來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。
文明在我們的生活中無處不在，哪怕是壹個手勢、壹句話語。幫助別人是壹種美德，也是壹種文明的行為。它可以表現出壹個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，可謂是數不勝數的!
壹個小小的文明舉動，可以給我們帶來多少笑容和快樂啊!如果人人都講文明，我們的社會該會多麽和諧、快樂呀!
文明禮儀伴我成長的優秀征文3自古以來我國是個文明古國，禮儀之邦。做個中國人感到驕傲和自豪。我們聽到過無數關於文明禮貌的故事，像“孔融讓梨”、“緹縈舅父”，“曾子避席”，“程門立雪”等，都讓我們感動，都讓我們敬佩。還有無數的古人，名人，專家，英雄，模範，他們都有文明禮儀的高尚品德，都是我們學習的榜樣。
在學校裏，老師常常教導我們要做壹個講文明、懂禮貌的小公民，然而遺憾的是在我們這個美麗和諧的社會裏，還是有這麽幾個不和諧的音符在跳動，比如在公眾面前撓耳挖鼻，甚至吐痰，聽他人講話時東張西望，不屑壹顧，上公交車時蜂擁而上，為爭搶座位甚至大動幹戈，在公***場所隨地亂扔垃圾的現象隨處可見。這樣能稱得上我國是文明禮儀之邦嗎?
我們要怎樣做才能稱得上文明呢?
我想要做到文明並不難，在公***場所中應該懂得禮讓、講究秩序，舉止文明、輕聲細語。有時候路上碰上熟悉的朋友同學給予壹句普通的問候，壹個簡單的手勢，都體現出人與人之間的相互尊重，會讓人感到溫暖、感到幸福，讓文明之風吹到我們生活的每壹個角落;如有遇到有困難的人，伸出雙手幫別人壹把，這時妳伸出的就是文明;看到失敗的弱者，送出壹些安慰與關懷，讓文明在自己和他人之間溫暖著;自己身邊的人得到成功，或者自己得到成功時，送到真摯的`祝賀，讓成功與他人壹起分享;看到身邊的墻上有汙點主動擦去，迎來壹個舒適的生活環境，我們在街上看到地上有垃圾主動撿起，不過往往有些人就是壹點懶惰，明明垃圾箱就在離自己沒多遠，只要走近幾步就能扔到垃圾箱裏，而他們是為了自己的方便，隨手扔了就走人，這樣的行為絕對是杜絕的。乘車時看到老人家，孕婦或者身體有缺陷的主動讓個位置。在自己過馬路的時候有老人家或者身體缺陷的幫助他們過馬路，買東西時排隊有序。這些都是壹些舉手之勞的行動。
在有些人看來，義工服務只是壹種形式，而我絕對不這樣認為，義工是為了幫助有需要的人才去當義工的，他們是付出了時間，金錢，勞動力和精神去幫助人，義工表面上的毫無回報的，但是內心卻得到了很大的回報，義工人覺得幫人到就是他們最大的回報。沒人有當過義工或者沒有去幫助過人的同誌，妳們嘗試壹下，付出就那麽壹點點，去幫助下有需要的人，就算是體力透支，相信妳也會得到很大的滿足感!
文明是靠壹個人遵守的嗎?不是，它靠的是我們大家——壹個集體，其實文明離我們不遠，文明就在我們身邊，文明是壹種神奇的力量，能拉近人與人之間的距離，能和諧我們的社會，從我們做起，從身邊做起，文明就是在身邊。
文明禮儀伴我成長的優秀征文4中國素有禮儀之邦的美稱，講文明，懂禮貌，是中華民族的傳統美德。作為21世紀的接班人，撫心自問，我們傳承了這種品德了麽?不文明，不禮貌的身影屢見不鮮。
最近班裏湧起了壹股“瓜子熱”。班裏、走廊裏瓜子皮隨處可見。可憐那值日生好長時間的辛苦打掃了。再看看那些扔瓜子的人，動作真是個瀟灑，真是個自然。仿佛往地上扔瓜子皮是壹件很正常的事，臉上毫無羞愧之意。看著這情景，我實在不忍心去打破他們那種悠然自得的意境。
大街小巷，不文明的事例就更多了。尤其是在壹些偏僻的巷子裏，“倒垃圾的人全家死”、“誰到垃圾誰是王八蛋”的字眼琳瑯滿目。倒垃圾的人縱然可惡，但是這種“以其人之道還治其人之身”的做法看起來似乎更無恥。在這裏我不免要說壹句。倒垃圾的人已經不講文明了，作為主人如若與那人淪為壹類，不也降低了自己的身份麽?和那些隨便倒垃圾的人品行又有何區分?或許，換個思路，這道題還有另壹種解法，主人不妨先把墻角的垃圾清理幹凈，開辟壹個小花壇，種些花草。妳想，還會有哪個人會好意思踐踏這片芬芳?哪個人會好意思打擾這片純潔?這樣做壹來可以防止他人倒垃圾，二來還可以美化環境。壹舉兩得，主任何樂而不為呢?化幹戈為玉帛，這樣做不是比罵人好許多麽?
以文明來抵制不文明的例子還有很多。壹個顧客來到餐飲店，要了壹杯熱奶、壹杯檸檬汁。他在熱奶中加進檸檬汁準備飲用，發現牛奶結了塊。他大發雷霆，責罵服務員的失職。服務員連忙道歉並端來了壹份新的。他對客人說：“熱奶加檸檬會引起反應，您最好分開喝。”客人聽後面露羞愧之色，連聲道歉。如果當時服務員和顧客吵起來的話，事情不僅不會得到壹個圓滿的結局，還會引起兩方的爭執，當兩方吵得面紅耳赤的時候服務員再說出緣由顯然沒有前者好。因此，我們要學會講文明語，以禮待人。
播下壹個行動，收獲壹種習慣;播下壹個習慣，收獲壹種性格;播下壹種性格，收獲壹種命運。同學們，行動起來吧!讓我們手攜手，播種文明，創造文明，成為文明禮儀的倡導者和傳播者，讓文明伴隨我們左右。
文明禮儀伴我成長的優秀征文5文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，國家的臉面。
古人說：“不學禮，無以立”。就是說，妳不學“禮”，就沒法在社會中立身。學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位形象，更能改善人際關系。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這壹刻討厭別人，下壹刻往往成為別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。
當我們身為遊客，依著自己的興致，踩踏草坪，在文物上亂寫亂塗時，妳是否感到可恥？當我們穿行街道，隨地吐痰，亂吐口香糖，滿口臟話時，妳是否感到可恥？當妳乘坐公交車，總是為能搶到座位而沾沾自喜時，妳是否感到可恥？
在我們的校園內，總能看到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。教室、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨。有的同學在教室的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常。壹部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹木，甚至還有個別同學故意損壞學校的公***財物。我想，這決不是文明者的行為。
為此，我們呼喚文明，我們呼吸增強道德觀念。在學校，我看見了文明的曙光。同學看到老師主動問好。在生活中，我看見路人主動把路面上的垃圾放進垃圾箱……這就是文明素質。
說到文明素質，其實，每個人都有向善、向美的天性，只是日復壹日，因自我約束的態度、力度不同，才有了壹目了然的區別。這壹逐變，既與思想認識有關，更是壹個行為習慣的養成過程。我真希望我們在構建文明和諧社會的過程中，人人都能拋掉壞毛瓋，養成好習慣，不容“小惡”不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認識價值越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
如果每個人都能從我做起，從現在做起，註重講究文明禮儀，那麽我們的精神文明建設，就會和物質文明建設壹樣，取得飛速發展。我們“海西”人民的精神風貌，必然會煥然壹新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!
文明禮儀伴我成長的優秀征文6從小學起，我們便開始背誦《三字經》、《弟子規》。上了初中後，滿墻的《中學生日常行為規範》，又使我們應接不暇。老師說，這就是文明禮儀的教育。說實話，這時“文明禮儀”只是以知識的形式，被我強行記憶到了大腦裏，我真的不知道它對我們成長的重要影響是什麽。
慢慢地，我喜歡上了讀書，特別喜歡閱讀有關社會生活的書籍，因為在那裏我感受到了自己所沒有經歷的，但又豐富多彩的生活。有兩個小小的故事，卻大大地震撼了我的內心，讓我學會了深思與感悟……
故事壹：壹個條件很好的年輕人到某個公司應聘，當面試結束時，公司覺得他各方面表現都很好，準備錄用他。就在這時，這個年輕人因為過度興奮而打了壹個響指。就是這壹下，經歷資深的人事經理告訴他，面試失敗，年輕人非常不解：“我明明很……”，“是，妳是很優秀。”經理打斷他說：“但妳沒有壹個良好的習慣，要知道：細節決定成敗。”
最終，那個公司聘用了壹個學歷平平，但是非常穩重，舉止得體的年輕人。壹個隨意的行為習慣，甚至可以改變人的壹生。
故事二：兩個有錢人的名車被迫停在了壹個山村的小路上，因為山路泥濘不平，車底雜物托住了。許多山裏人都圍在了車旁，這時，那個開車的富人說：“誰能幫我去車下面清除障礙，我可以給他100元錢。”這時，壹個小孩爬到車下，三下五除二，就把雜物清理好了。那個開車的正準備給那個男孩錢時，他旁邊的另壹個富人說：“這麽點兒事，給他五元錢就夠了。”於是開車的便把壹張五元的紙幣遞到了男孩面前。可是男孩只盯著那張錢，不去接。開車的說：“妳還真想要100啊，五元就不少了，再不然就不給了。”男孩這時才開口說：“我在等妳說謝謝。”
這個故事到此就結束了，但是我想，兩個富人的臉壹定會紅了吧。有時，錢是不能代替壹句“謝謝”的。
讀完故事，再想想老師的教導，再想想背誦的《三字經》、《弟子規》、《中學生日常行為規範》，那壹句句的話語似乎變得特別親切起來，而眼前的道路也分明開闊了許多。
文明禮儀伴我成長的優秀征文7大家都聽過《孔融讓梨》的故事吧！在孔融四歲時，有鄰居人給他家送來壹筐梨，孔融把個大的梨子讓給哥哥比自己年幼的弟弟，自己只揀了個最小的。在旁的人問他為什麽這樣做，他說：“哥哥比我大，應該吃大梨；弟弟比我小，應給他吃，我吃剩下的。”得到了旁人的連連稱贊。
《孔融讓梨》這個故事在中國可謂是家喻戶曉。我們小時候，應該都聽過這個故事，爸爸媽媽也常教育我們，應該尊敬家長，有謙恭禮讓的優良品格。有壹次，我乘905路車打算去書店買書。那是壹輛人並不多的車，因為臨近終點站，難免會在車上呆太長時間，我就站在後面靠門的位置上。隨著公交車不斷前進，上車的人也愈來愈多。先是壹位白發蒼蒼的老人上了車，他看起來精神很好，他壹手扶著青年小坐的背座，壹手拎了壹袋吃的，身子還不停隨著車搖擺而晃動著。接著有上來了壹個背行李的中年大伯，他為了方便，把自己的壹包行李放在門口，上車的人很艱難地跨過大包，才能慢慢向後移動。這時，上來了壹位老奶奶，老奶奶很矮，腿腳又有些不便，她搖搖晃晃上了車。在離我不遠的地方，有壹個剛坐上座位的大姐姐站了起來，她把老奶奶扶到座位邊，“奶奶，您坐！”她笑了笑，有扶了扶肩上的背包。接下來，車上站的大多數都是年過六十的爺爺奶奶們。我望了望坐在座位上的叔叔阿姨們，他們有的睡著了，有的耳朵裏塞著耳機聽歌，還有的不時向遠遙望。我又看看站在那裏的爺爺奶奶們，他們有的手拄著拐杖，有的腿腳不便，還有的因夠不著扶手而苦惱……我的心都要涼了。老人到了晚年，不想在爭些什麽，也不想再計較些什麽，但我們是不是應
該給他們壹些關愛呢？快到站了，在我下車前，還是沒有人再讓座了。接著，車上響起了“請您讓座”的聲音，可人們依然無動於衷……孔融四歲時，把梨子讓給兄長，四歲的小孩都懂得謙之禮。叔叔阿姨們，尊老愛幼是傳統美德，有時候壹個小小的行為也可以反映出妳們的品質。中國是“禮儀之邦”，文明禮儀應從我們每個人做起，從自己做起。
文明禮儀伴我成長的優秀征文8文明，多麽熟悉的兩個字，現在，到處都提倡大家文明守紀，做壹個文明的人，而文明的行為我們也隨處可見.
壹天，校園的走廊裏壹張白紙搖搖擺擺的落下來，好像壹只慢慢飛舞的蝴蝶落在地上.壹個小男孩跑了過來，彎下腰撿起了它，紙就回到了它的家.只是彎壹下腰，我們就已經看出小男孩文明的品質.小男孩撿起的不止是白紙，而是那種純潔高尚的品質啊！
操場上，同學們正在練習跑步.突然，壹個小女孩摔倒啦.其他同學並沒有視而不見聽而不聞.大家都圍著小女孩，壹個同學說：“妳沒事吧？”另壹個同學幫她把鞋子脫下來，原來是腳扭到了.
接著，兩個高大的男孩，壹人扶左手，壹人扶右手，慢慢地把她扶到了醫務室.其他同學也跟了過去。直到小女孩沒事了，大家臉上緊張的神色才消失掉。看，我們的同學是多麽的文明啊！在朋友有難時，大家壹起幫助他（她），這也是文明的體現啊！
公交車上，已經擠滿啦人，連壹粒灰塵都找不到立足之地。汽車開動啦。“師傅，等壹等。”司機趕緊把車停下來。壹位孕婦緩緩地走上車。她左看看，右看看，始終到不到座位。這時，壹位系著紅領巾的少先隊員站了起來，有禮貌的說：“阿姨，來您坐。”孕婦的臉上露出了慈祥的笑容，“呦！真是壹個懂事的好孩子。”小男孩慢慢地扶著孕婦坐下。車上的人非常感動。我想，他能有這麽高尚的做法，不僅僅只是他在想些什麽，更重要的是他做到了，這就足夠了。
文明，在我們的身邊，在我們的心中，它和我們近在咫尺，我們看不到它，也摸不到嗅不著它，可是當妳用心去做壹件文明事情的時候，妳壹定能感受到它，它會帶給妳無窮的歡樂，讓妳感到驕傲，大家也會高看妳壹眼，對妳的做法大加贊賞，這時候，請讓我們壹起和文明做個朋友，讓我們和文明拉起手，讓這個大家庭走遍全世界，去播撒文明的種子，讓每壹個人都用文明去描繪身邊的世界，去豐富這個世界，到那時，我們的世界，壹定是無比美麗純潔的天堂！
這就是我們文明的世界，就讓我們從身邊的小事做起，從現在做起，從我做起，壹起走向文明吧！
文明禮儀伴我成長的優秀征文9文明是二月裏的春風，融化了心靈的冰封；文明是壹杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；文明是壹劑良藥，醫治了內心的創傷；文明是東方魚肚百肘擊碎了黑暗的第壹縷陽光；文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露；文明是流過心田的汩汩清泉。
有人告訴過我：“壹顆沙裏看出壹個世界，壹朵花裏映出壹個天堂，把文明放在手掌上，那片刻的快樂在剎那時收藏。”昔日的我聽了這句話，只是淡淡的微笑，那時我認為文明只局限於尊敬師長，遵紀守法，不粗言野語，這類字眼而今日的我回想這句話，它給我的卻是無窮的啟迪。
文明並不是片面的尊重與遵守，它是語言交流的基礎。在別人需要幫助時，壹句“我能幫助妳嗎”帶給別人的是寬慰；在別人被誤解時，壹句”我相信妳”帶給別人的是信任；在別人哭泣時，壹句“妳的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。
文明不僅是語言間的交流，它更是值得我們珍藏的回味無窮的幸福。記憶裏，摔倒時是父母給了我自信的微笑；懦弱時，是同學給了我自信的掌聲；沮喪時，是老師給了我溫暖的呵護；壹個微笑，壹陣掌聲，壹句呵護那都是文明的標誌，帶給我們的又何止是尊重，那就是幸福。
因為有了孔子的文明，才有了“己所不欲，勿施與人”的寬恕；因為周恩來文明的握手，才博得外國人的尊重；因為福特文明檢紙，才有後來驚人的成績。是文明告訴我，當人與人彼此在凝視中笑臉相迎時，那是文明的、溝通的開始；文明告訴我，當雙方在內心用尊重我時，那是文明理解的開始；文明告訴我，當看到口渴難耐的陌生人時，遞上壹瓢水時，那是文明愛心的開始；文明告訴我，當送人鮮花時，發現手有余香，那是文明快樂的開始。
人人渴望文明，那是因為文明的話語似春天裏的和風細雨，催開我們希望的蓓蕾；人人渴望文明，那是因為文明的祝福似秋日裏的風碩果實，映照著我們豐收的笑臉；人人渴望文明，那是因為文明的溝通似驚天動地地響雷，撕掉我們心中的陰霾；人人渴望文明，那是因為文明的呵護如冬日裏烘培大地的暖陽，化解了心中的嚴寒。我要提倡文明，因為它是那麽簡單，但又那麽使人快樂，讓我們從自身做起，做壹個新時代的文明人。
文明禮儀伴我成長的優秀征文10我們國家是文明古國，禮儀之邦，古代的人們很早就開始十分重視文明禮貌。正如我們在語文書上學過的孟子的名句：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。壹些人在學校裏，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家裏不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。青少年學習"禮儀"，要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，"禮儀"從話裏來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態度。學習"禮儀"要重在實踐，壹個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有"禮儀"，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢於在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。壹些學生平時也知道要講文明、懂禮貌，但在公***場合或遭遇到不很熟悉的人時，其"禮儀"規範就無法發揮，這是他們缺乏自信的表現。
要想成為真正的君子，壹定要有紳士風度，要有社會公德，有內涵；要想成為真正的閨秀則要求氣質、談吐、衣著打扮等方面都具有較高的個人修養。在現代文明社會裏，禮儀已成為建立良好人際關系的基礎。人在這個社會裏，只有學會如何尊重人，如何與他人文明相處，才能真正自立於社會，才能自尊自愛，才能營造和諧融洽的人文環境和文明社會。
讓我們壹起來呼喚禮儀，呼喚文明，呼喚在不久的將來我們的校園再沒有燙著卷發，染著彩頭，帶著各種飾物的形象出現；呼喚在不久的將來我們的校園再沒騎著自行車穿梭的痕跡；呼喚在不久的將來我們中學的學子無論在哪裏都說著文明的語言，做著文明的事，讓文明禮貌永遠停留在我們身邊！