新時代的青年可以從百年黨史中 汲取哪些力量和智慧如下：
去多領悟、多思考、深思考，從而在“悟”的過程中獲取新經驗、新辦法，推進新進步。
開展黨史學習教育，總的來說就是要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。對照黨史學習教育的目標要求，查找自身在弘揚優良傳統、加強黨性錘煉方面還存在的差距和不足，可以從“學思踐悟”等方面去思考與查找自身問題。下面提供壹些思考的路徑，僅供參考，主要還是結合自己實際狀況擬出自己的差距和不足。
在弘揚優良傳統方面的差距和不足
壹是對於黨的優良傳統學得不深入、不紮實、不系統、不全面。在黨史學習過程中，往往滿足於學過了，經常停留在看過了書、聽過了講座，而沒有去系統學、拓展學、深入學，從而導致對於黨的優良傳統和作風說起來都看過、學過，而事實上對其知之不多、不全、不深，特別對於黨的歷史上各個歷史時期形成的精神譜系，還沒有完整、全面、系統、深入地去熟悉與把握。
有時甚至有走過場、得過且過、敷衍塞責、蜻蜓點水等不正確的思想與做法。這些差距與不足必須在今後的學習過程中加以改進，爭取有壹個大的提升。
二是對於黨的優良傳統思之不多、思之不夠、思而不深、思而不透。雖然懂得學與思是相互促進、相互統壹的關系這壹道理，也知道“學而不思則罔，思而不學則殆” 的古訓，可由於思想懶惰、認識不到位，從而對於學過的內容往往會擱置壹邊，而沒有去認真思考其中所蘊含的道理，以及應該如何去承擔的責任。
三是對於黨的優良傳統行之不夠、行之不力、行而無方、行而無果。由於對“黨史營養劑”的重要性認識不足，以致對於如何從優良的革命傳統、優良的革命作風中汲取力量和智慧，並把這種力量和智慧運用到實際工作中去，還存在行動遲緩、行動不力、踐行不到位等問題，往往造成說與做脫節、學與行脫節。
四是對於黨的優良傳統缺乏悟的意識、悟的自覺、悟的成效。在弘揚優良傳統和作風中形成的良好做法、獨特方法，需要在總結思考中去深入領悟，從而凝結為可以推廣的好經驗。然而，由於缺乏“悟”的意識與“悟”的自覺，而是習慣於老經驗、老辦法，缺乏創新意識與改革辦法，以致不能用新辦法、新經驗去做出新成績、取得新成效。
學思踐悟是壹個統壹的整體，必須在“學思踐”的基礎上，去多領悟、多思考、深思考，從而在“悟”的過程中獲取新經驗、新辦法，推進新進步！