美術專業知識篇壹：美術基礎知識大全(附經典試題)
1．美術作品的形式語言：點、線、面、體積、色彩、明暗等
2．寫生過程：大體階段，深入階段，調整階段
3．美術課程標準的基本理念：使學生形成基本美術素養、激發學生學習美術的興趣、在廣泛的文化情景中認識美術、培養創新精神和解決問題的能力、為促進學生發展而進行評價 。
4．新課標劃分了造型.表現、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索
5．色彩三要素：色相、明度、純度
6．構圖：
1藝術形象在空間位置的確定。
2空間大小的確定。
3自身各部分之間、主體形象與陪體形象之間的組合關系及分隔形式。
4與空間的組合關系及分隔形式。
5所產生的視覺沖擊和力感。
6運用的形式美法則和產生的美感
7．美術的主要種類：繪畫、雕塑、建築、工藝美術、設計、書法等
8．繪畫是造型藝術的基本種類，它以筆、墨、硯、顏料、畫刀、調色板等工具材料和形體、明暗、色彩、構圖等基本手段，在紙、紡織品、木板、墻壁等平面上表現物象的形狀、體積、質感、量感和空間感，使人們在視覺上可以感受藝術形象。它既是生活的反映，也是作者對現實生活的感受，同時反映了作者的思想情感和價值觀。
9．中國畫簡稱國畫，壹般指毛筆在宣紙或絹、帛上，用中國畫顏料所畫的水墨畫，淡彩畫，重彩畫等，手法上主要用線條和墨色來進行創作。從表現形式上可以分為寫意畫和工筆畫，題材上分為花鳥畫、山水畫、人物畫。用墨的方法大體上可以分為潑墨法、破墨法、積墨法 、焦墨法 、蕉墨法。筆法：勾 、皴 、點、染。特點：
1、以線條為造型的主要手段，達到線墨色交相輝映；
2、以畫開拓詩的意境，畫中有詩，托物喻情；
3、將書、畫、印三者融合壹體，產生形意相生，形色相映的藝術效果。
4，散點透視。
10．墨分五色：焦、濃、重、淡、清，六彩：黑、白、濃、淡、幹、濕
11．水墨畫：用筆註意輕、重、緩、急的變化。淡墨點、濃墨點交互使用，使墨“活”起來。
12．破墨法：是指先畫好壹種墨色，再用另壹種不同的墨色覆蓋、滲化。
13．竹子的畫法：先畫竹幹、竹節、再畫竹枝和竹葉。竹葉的畫法：以中鋒為主，落筆穩、提筆快。
14．版畫：以“版”材為媒介，以制版、印刷為表現手段來復制原作的繪畫形式。版畫的種類：凸版、凹版、平版、孔版、獨幅版、玻璃版、拓片。版畫術語：刀味、木味、刀法、陽刻、陰刻、主版、拓印。對中國傳統版畫的認識 ：傳統版畫在中國有著悠久的歷史；根據史料，古代版畫可追溯到西漢，到了明代中期，民間木版畫有了空前的發展。30年代初期，中國新興版畫興起，經歷了半個多世紀的發展，出現了壹批成就卓越的版畫家。壹九四九年以後，新興版畫迅速發展，專業版畫家和業余版畫作者遍布全國各階層。這時期創作的版畫除了木刻之外，銅版畫、石版畫、絲網版畫也取得新的發展；近年來又發展出兒童版畫、農民版畫、版畫藏書票等，獲得各界好評。
簡述木刻的基本步驟
1繪制畫稿
2刻出主體形
3刻出背景
4刻出細節。
簡述多版套色版畫刻制步驟
1繪制好色彩底稿
2刻繪黑版
3印制黑色版
4刻制各個色版
5分別印制彩色版
6完成稿。
15．水彩畫：以水為媒介調和顏料完成的繪畫作品。兩個基本特征：1畫面大多具有通透的視覺感覺；2繪畫過程中水的流動性。基本技法：
1幹畫法和濕畫法；
2水分的掌握 ；
3“留空”的方法。幹畫法的具體有層塗 、罩色 、接色 、枯筆 等方法。濕畫法分為濕的重疊和接色。
16．雕塑：使用壹定材料，通過雕刻、塑造手段制作的具有三維空間體積效果的藝術作品。分為圓雕和浮雕
17．藝術設計是20世紀發展起來的壹個新的藝術領域，是指把某種計劃、設想和解決問題的方法，通過美術視覺語言傳達出來的過程，根據設計所占據的空間狀態，可分為：平面設計、立體設計、空間設計，根據設計的目的，又可以分為視覺傳達設計，工業設計和環境設計。
18．徒手畫：是壹種以簡便的工具和簡練的線條進行描繪的繪畫形式。主要用於產品包裝設計手稿、旅行筆記等，主要形式為：線、形、空間
19．美觀的板報：對文字、圖形等要素進行設計，編排。字體的設計：常用的中文字體主要有：宋體、楷體、黑體、楷書。刊頭與標題在板報設計中起到畫龍點睛的作用。
20．賀卡：是親朋好友之間在喜慶節日裏傳遞信息、聯絡感情、表示祝賀的壹種信物。組成：圖形、祝詞。種類：節日卡、生日卡、謝師卡、友誼卡、公關卡、特種卡。版面編排的註意事項：壹主題突出，內容明確、清晰； 二富有情趣，體現壹定風格；三圖文並茂，相得益彰； 四合理、新穎、有創意。賀卡的制作程序與手法？制作程序：壹構思起稿，確定主題；二設想效果；三設計形式，安排圖形文件； 四動手制作，選用材料，進行 描繪、配色、制作。常用手法：繪畫法、攝影法、剪貼法、鏤 刻法。
21．服裝：展示服是指服裝師設計的，代表最新的理念和思潮的服裝，並利用音 樂、燈光、模特在舞臺上的表演來展示。成衣是指與我們的生活密切相關，在人們日常生活中廣泛普及的穿 著，例如工作服、運動服、休閑服和晚禮服等。造型上分為H形、A形、V形、X形。身材較瘦的人可以考慮用寬松的服裝造型，即H形造型。身材較胖的人可以考慮長大些的上衣配上較合體的下裝，即V形。身材勻稱的人可以用合體的A形或X形，顯出腰身。
22．招貼畫通常分為社會公***招貼、商業招貼和藝術招貼，主要是通過聯想、擬人、誇張等創作手法來傳遞主題思想。
23．剪紙的常見形式：陰剪：剪去輪廓線，或剪去形象以內的紙。陽剪：剪去形象輪廓線內外的紙，只留下造型的線。綜合法：即陰剪陽剪結合法。
24．篆刻的表現形式分為（陰刻）（陽刻）。印章刻制的壹般步驟：壹用水砂紙磨平印面，二構思好的印稿反寫在石面上，三用刻刀，四用手指抹凈粉末刻，五用刀刃或刀背處理邊緣，六刻完後鈐印完成。
25．標誌是現代社會生活中被廣泛應用，具有象征意義的視覺符號，特點是直觀生動，易於識別和記憶。標誌可以分為商業性標誌和非商業性標誌兩大類。其表現形態壹般采用圖形、數字、文字或者三者結合的形式，設計上要求簡潔明了，
通俗易懂。標誌設計標準制圖方法有兩種：壹、比例標識法，二、方格標識法
26．環境標識是為了使人民的活動更方便，更安全，設計了壹系列環境標識，用於指示和導向。主要包括：指示導向標識（如路標）、識別標識（如顯示不同活動場所）、警示規則標識（如禁止吸煙）和裝飾標識（美化環境）等。
27．圖標設計常用的幾種對比手法：長短對比、疏密對比、動靜對比、高低對比。
28．卡通：是壹種具有諷刺、嬉笑和幽默的繪畫形式。
29．奇特的視覺圖形包括正形和負形、影子的聯想、同構圖形、元素替代和錯覺等創意手段
30．工業設計：是對工業化產品的使用功能、外在形態、人機關系、材料工藝等方面進行的藝術設計。
31．陶瓷：陶：壹般采用陶土，1000度，無釉或低溫釉。瓷：必須是瓷土1200度以上的高溫釉。由陶到瓷的發展過程—夏至戰國。原始瓷青瓷的成熟—漢代青瓷。五大名瓷：汝窯、官窯、鈞窯、哥窯、定窯。黑陶以(龍山文化)為代表。唐三彩是壹種盛行於唐代的陶器,以黃、褐、綠為基本釉色,後來人們習慣地把這類陶器稱為“唐三彩”。唐三彩中也包括單彩和二彩。
32．四大石窟分別為麥積山石窟（甘肅）、雲岡石窟（山西）、龍門石窟（河南）、敦煌石窟（甘肅）。東漢時新疆拜城開鑿有克孜爾；甘肅敦煌開鑿有敦煌莫高窟石窟；天水開鑿有麥積山石窟；山西大同開鑿有雲崗石窟；河南洛陽開鑿有龍門石窟。龍門石窟中規模最大，整體設計最嚴密，藝術水平最高的是 (盧舍那大佛)。飛天壁畫是莫高窟的標誌。敦煌莫高窟有492個洞窟。飛天的故鄉雖在印度，但敦煌飛天卻是印度文化、西域文化、中原文化***同孕育而成的，是印度佛教和中國道教長期交流、相互融合的結果。飛天，又稱香音神。
33．書法：書法是壹門古老的藝術。它是壹種憑借線條和形體結構來表現人的某種氣質、品格、情操的藝術。 我國書法中漢字的演化過程:甲骨文、金文、秦朝的小篆、漢朝的隸書、唐朝的草書、顏真卿的楷書.“天下三大行書”:王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的《祭侄文稿》、蘇軾的《黃山寒食帖》常用幅式：橫幅、中堂、扇面、鬥方、手卷。
34．海報：是向廣大人民群眾報道或介紹有關戲劇、電影、體育比賽、文藝演出、報告會等方面消息的壹種實用文體。基本結構：海報由圖案、文字、色彩、構圖、創意等部分組成。
35．油畫棒是壹種固體繪畫顏料，它是在粉畫的基礎上加進壹定比例的油和軟蠟，經過加溫、加壓、冷卻、定型而成。
36．連續紋樣是用壹個單獨紋樣，按壹定的形式法則，上下或左右連續或重復而成的，具有連續性的特點，許多相同大小、造型的單個形體連接的方法很多，壹般可分為平接和粘合、立式插接結合、帶式插接結合、 旋轉結合、壓插結合。二方連續紋樣：以壹個或幾個單位紋樣，在兩條平行線之間的帶狀形平面上作有規律的排列，並以向上下或左右兩個方向無限連續循環所構成帶狀形紋樣，稱為二方連續紋樣。
37．拓印也稱拓石，把壹張堅韌的薄紙事先浸濕，再敷在石碑上，用刷子輕輕敲打，使紙入字口，待紙張幹燥後，用刷子蘸墨，輕輕地、均勻地拍刷，使墨均勻
地塗在紙上，然後把紙掀下來，壹張黑底白字的拓片就被復制完成了。這種復制文字的方法稱之為“拓印”。它是將石刻或木刻文字用紙、墨拍印出來的，以便保存和傳播的工藝方法。
38．紮染：中國染纈藝術的形成條件早在周代以前就已經具備了。宋元《碎金》壹書所載當時的染纈名目有檀纈、蜀纈、撮纈、錦纈、繭兒纈、漿水纈、三套纈、哲纈、鹿胎斑9種。
39．文人畫：自北宋起，主流於元、明、清，強調詩、書、畫、印等多種藝術的結合
40．木版年畫產地：天津的（楊柳青）和蘇州的桃花塢
41．現任中央美術學院的院長（徐冰）
42．司母戊方鼎 標誌著我國公元前十四世紀前後青銅器鑄造的最高水平
43．美術作品鑒賞的基本方法：從題材角度，美術角度，美術史和人物塑造角度，美術史和文化角度
44．殿試是在保和殿
45．描繪貴族婦女：張萱、周昉
46．現代繪畫之父法國畫家塞尚
47．仰韶文化類型的有馬家窯、半坡、廟底溝
48．最早的敞肩拱橋是隋代的 安濟橋（趙州橋）
49．“漢人石刻，氣魄深沈雄大”《 霍去病墓前石刻》主體《馬踏匈奴》
50．墨骨敷彩畫法，明代後期，曾鯨
51．四大名繡：蘇繡、粵繡、蜀繡和湘繡
52．泥人張：張長林
53.中國畫散點透視法：高遠、平遠、深遠
54．純度是指色彩的（鮮、濁）
55．色環中， 150°—180°為強烈對比。60°以內，為柔和對比。
56．南朝謝赫六法：1氣韻生動 2骨法用筆 3應物象形4隨類賦彩5經營位置6傳移模寫。
57．西方藝術家畫派：德拉克羅瓦是浪漫主義畫家，列賓是現實主義畫家，普桑是新古典主義畫家，畢家索是立體主義畫家，夏加爾是現實主義畫家。馬蒂斯是野獸主義代表畫家
58．園林分為皇家園林，私家園林。
59．常用的美術字體有行楷、隸書、魏碑以及姚體。
60．五種書體：篆書 、隸書 、行書 、楷書 和草書。
61. 審美效應三個階段：***鳴 凈化 領悟
62．黃金分割亦稱黃金律、黃金比例。在壹條線段上，按照最佳長短比例，將此線段分割為長段與短段，或按此最佳長短線段的比例構成壹個矩形的最佳的長邊與短邊的比例，即構成黃金分割。
63．美術課堂教學設計的主要標準有教學目標多元、教學內容豐厚、、教學問題優化、教學活動有效、 教學姿態平等、 教材處理變式、教學流程清晰 、 教學評價恰當、教學方法多樣、媒體運用恰當。
64．臉型：國 、甲 、由 、田 、申、風、用、目
65．巴洛克藝術：產生於16世紀末的意大利，包含有奇形怪狀、矯揉造作之意。建築、雕刻、繪畫都強調運動感、空間感、豪華感、激情感，有時還帶點神秘感，雕刻和繪畫多表現宗教題材。
66．蠻族藝術：指西歐在西羅馬帝國滅亡之後,北方蠻族入侵,經過幾個世紀的動蕩,最後確立封建制度之前這壹段時間的藝術。
67．昭陵六駿：是唐太宗陵墓前的浮雕，刻畫李世民征戰時先後騎乘過的六匹駿馬，即：颯露紫、拳毛駒、白蹄烏、特勒驃、青騅、什伐赤，分別選取侍立、徐行、奔馳等動態，風姿英武，作品具有強烈的體積感。
68.具象藝術：指藝術形象與自然對象基本相似或極為相似的藝術。具象藝術作品中的藝術形象都具備可識別性
69.顧愷之的繪畫地位：1克服前代限於說教內容的缺點，廣泛采用多樣性題材2明確提出了“傳神”的重要性3加強平列構圖的變化，依靠畫面人物相互關系的巧妙處理以顯示人物的情思4糅合漢畫與西域的線條，創造“春蠶吐絲”般的線描風格5在畫法畫理諸方面，體現出樸素的現實主義美學思想。
70．浪漫主義的美學特征：表現客觀對象轉向了表現人的主觀世界,它全力去揭示人的心靈和獨特的自我。不再把自然作為原形,而是把它作為“假托”，通過自然形象寄予個人的情感。藝術成為了以個人感情為基礎的創造。這種強調主觀感情、努力表現人的內心世界是浪漫主義的第壹特征，壹切能激發藝術家熱情和想象的事物都成為他們創作的對象，這種追求新奇的思想態度是浪漫主義的第二特征。
71.成角透視就是景物縱深與視中線成壹定角度的透視,凡是與畫面既不平行又不垂直的水平直線,都消失於視平線上的壹點,
72.動態線是表現人體(或動物)在動作中所呈現出動態走向的趨勢輔助線,壹般動態線少而簡練,具有高度概括性。
73.原色：是指不能透過其他顏色的混合調配而得出的“基本色”。 以不同比例將原色混合,可以產生出其他的新顏色。
74.山水畫：中國畫的壹種。描寫山川自然景色為主體的繪畫。
75.古典主義的美學原則：1以古希臘、羅馬的神話、歷史事件，表現某種哲理和社會問題，宣揚理想化的崇高境界2以古希臘、羅馬的雕塑和文藝復興時期大師們的繪畫為典範，塑造壹種類型化的藝術形象。3技巧上強調精確的素描關系和柔緩微妙的明暗色調，並註重使形象造型呈現出雕塑般的簡練和概括，追求壹種宏大的.構圖和莊重的風格、氣魄。
76.從17世紀到19世紀，法國的古典主義繪畫的發展經歷了哪三種不同的藝術傾向1以普桑為代表的崇尚永恒和自然理性的古典主義2以達維特為代表的宣揚革命鬥爭精神的新古典主義3以安格爾為代表的追求完美形式和典範風格的學院古典主義。
77.包豪斯建築思想1功能因素突出2格局變化豐富3材料對比明顯
78.康定斯基抽象藝術理論：1藝術類似自然、科學、政治形式，是壹個自為的領域，只被自己的、僅是對於它自身的規律統治者。2抽象的繪畫是通過心靈體驗
美術專業知識篇二：美術專業理論知識
美術專業理論知識(壹)
壹、填空題（40分）
1、中國新石器時代的繪畫藝術，主要體現在(彩陶)的裝飾紋樣上。
2、在(峙峪)人和(山頂洞)人的裝飾品上，呈現出成熟的鉆孔技術，這在雕刻史上具有重要意義。
3、青銅器中的(禮器 )，是統治階級用以區別尊卑等級的器物。
4、秦漢時代的美術中，兼有繪畫與雕刻兩種特點的是(畫像石)與(畫像磚)。
5、《霍去病墓前石刻》被稱為“漢人石刻，氣魄深沈雄大”的傑出代表，其主體雕刻是《馬踏匈奴》。
6、六朝三大家指的是(顧愷之、陸探微 、張僧繇)。
7、世界上現存最早的敞肩拱橋是隋代的 （安濟橋（趙州橋）） 。
8、畫史上“吳帶當風，曹衣出水”分別指的是唐代畫家（吳道子）和北齊畫家（曹仲達）所獨創的宗教圖像樣式。
9、唐代畫馬的名家是（韓幹）、畫牛的名家是（韓滉 ）。
10、“徐黃異體”指的是五代畫家（徐熙）和 （黃筌）的花鳥畫風格。
11、宋代瓷器生產的五大名窯指的是（定 、哥 、汝、官 、鈞）窯。
12、宋代文人畫賦予梅蘭竹菊以道德品格，號稱“（ 四君子畫）”。其後成為傳統繪畫中的獨特門類。
13、元代肖像畫家（王繹），馳名江浙壹帶，著《寫像秘訣》壹書。
14、把寫意花鳥推向新階段的兩名主要畫家是（陳淳 、徐渭 ）。
15、明代後期，在肖像畫的發展中，以（曾鯨）為代表的墨骨敷彩畫法，在當時的文人中影響很大。
16、“揚州八怪”大致分為三類：其中壹類是厭棄官場的文人畫家，如 （金農、高翔 、汪士慎）等。
17、明清時期我國著名的四大名繡是（蘇繡、粵繡、蜀繡）和 （湘繡）。
18、被視為“海派”名家，但未定居上海的畫家，有（趙之謙）和（虛谷）。
19、天津泥人張被徐悲鴻成為“雖楊惠之不足過也”。其創始人是（張長林）。
20、奠定擦筆水彩畫法，並用時裝美女做月份牌主要描寫對象的是（鄭曼陀）。
二、填空
1、“似與不似之間”是現代畫家齊白石提出的繪畫理論。
2、在繪畫技法中，中國畫通常采用高遠、平遠、深遠的“散點”透視法取景作畫的，而西畫采用的則是 焦點透視法。
3、我國著名的四大石窟是指麥積山石窟、雲岡石窟、龍門石窟、敦煌莫高窟等石窟，它們分別位於甘肅省、山西省、河南省和甘肅省境內。
4、意大利文藝復興時期的三傑是指達?芬奇、米開朗基羅和拉斐爾。
5、《清明上河圖》是我國北宋畫家張擇瑞的壹幅描繪京城及郊外汴河兩岸人們生活和自然風光的風俗畫，它采用以線描為主，略施淡彩的手法來表現的。
6、色彩三要素是指色彩的純度、明度和色相 。
判別題：
1、“南宋四家”是指荊浩、董源、關同、巨然等四位山水畫家。( × )
2、“三停五眼”表述的是如下圖所示的人的五官比例位置。 ( × )
3、中國畫從傳統表現技法角度來分，可分為花鳥畫、山水畫、人物畫等畫種。 ( × )
4、《擲鐵餅者》和《命運三女神》是希臘古典時期的作品。 ( √ )
選擇題：
1、《梅杜薩之筏》是19世紀法國畫家席裏柯運用何種手法來表現的 ( C )
A．現實主義 B．新古典主義 C．浪漫主義 D．印象主義
2、立體派代表畫家是 ( B )
A．馬蒂斯 B．畢加索 C．達利 D．康定斯基 E．蒙德裏安
3、唐寅是哪個朝代的畫家 ( C )
A．唐朝B．元朝 C．明朝 D．清朝 E．宋朝
4、研究兒童繪畫可以發現不同年齡與智力的發展關系，壹般認為3—5歲屬於( D )
A．塗鴉期 B．寫實期 c.主觀感覺表現期 D.象征期
5、指出下面哪種刺銹是屬於我國四大名繡之壹 ( D )
A．廣繡 B．京繡 C．甌繡 D．粵繡 E．錦繡
簡答題：
1、美術教師不僅要懂得壹般性的教學原則，更要掌握好體現美術學科特點的教學原則，請寫出五條主要原則?
答：
1、審美性原則；
2、直觀性原則；
3、創造性原則；
4、實踐性原則；
5、囚材施教原則。
2、小學美術教學目標壹般分為三個層次，每壹層次都有分級目標要求，請分別寫出三層次及其各分級目標要求?
答：
①認識目標它分為：了解、理解和初步掌握三級目標要求。
②技能目標它分為：練習和初步學會；級的目標要求。
③思想情感目標它分為：接受和初步具有二級的目標要求。
3、欣賞教學在小學美術教學內容中占有多少比重，壹般有哪些教學方式，最常用的是哪種方式?
答：
①占20％的比重；
②教學方式壹般有：隨堂欣賞、專題欣賞、現場欣賞。
③最常用的是隨堂欣賞。
4、寫出美術教學的四個基本環節，並談談最後壹個環節妳是怎樣做的?
答：
①備課、上課、作業評改、質量檢測。
②關於質量檢測這壹環節可視不同教師，不同學校采用不同方式，但必須能反映教學效果，評價教學質量。
分析題：
1、寫生是繪畫教學的重要手段，它需要畫者具備壹定的造型技能技巧，但是，為什麽還要提倡在小學中低年級就開設寫生課?
要點；要有壹定的分析：
A、學校美術教育的終極目的：美術與人的發展關系以及寫生對培養學生綜合能力的作用等。
B、中低年級小學生的身心特點分析。
C、寫生教學的方式和要求上有何不同的分析。
以上要點可以不同方式進行文字組織，論述．
2、妳是如何理解美術創新教學的，能否以《黑體美術字寫法》教學為例，談談創新設想？
要點：
A、能從教與學兩方面進行分析、“創新”含義，體現現代教育發展的目標趨勢。
B、以《黑》教學為例，目的是如何在技能課教學中，體現教師對“創新”的理解和運用。同時發現教師對教材駕馭和教學設計能力。