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六年級收獲了300字的作文。

無論在學校還是在社會,大家都接觸過作文。作文是經過人們的思想考慮和語言組織,通過文字表達壹個主題的敘事方法。如何寫好作文?以下是我收集的300字10六年級收獲作文。歡迎閱讀收藏。

記得去年暑假,我看到幾乎所有的好朋友和同學都會遊泳,我很羨慕。終於有壹天,我實在忍無可忍了,就對爺爺說;“爺爺,我特別想學遊泳。妳能答應我嗎?”我雖然這麽說,但心裏想:“爺爺可能不會答應我,因為那裏已經淹死人了。但萬萬沒想到,爺爺欣然同意,事情順利解決。

在遊泳的路上,我如坐針氈。到了遊泳池,心裏像兔子壹樣充滿了喜悅。我換了泳衣,戴上泳帽。爺爺看著我提心吊膽的樣子,鼓勵我:“別怕,有爺爺沒問題的!”在爺爺的鼓勵下,我走出了兒童遊泳池。爺爺先教我潛水。爺爺說:“潛水就是把頭伸進水裏,屏住呼吸,因為如果……”“我知道!我知道!”爺爺還沒說完我就喊了。“懂了嗎?”爺爺問。“我知道!”我說。“那好吧。”爺爺說:“我給妳數數。妳可以潛幾秒鐘,好嗎?”“好嗎?”於是,我壹頭紮進水裏。雖然把頭紮進水裏,但我可以用兩只耳朵偷偷偷聽爺爺數數:“1,2,3……”我起來後,爺爺說:“好的,20秒還不錯!”我高興得差點跳起來。後來我練了幾次,發現越練越久。我非常興奮。

通過遊泳,我懂得了壹個道理:妳願意做任何事,就會有所收獲。

前天老師讓我和黃佳參加作文大賽,讓我們做好心理準備,多讀作文。

聽完之後,我回家認真看書寫作文,甚至在玩的時候也在練習作文。因為我怕我寫的不好會讓老師失望。比賽那天,我壹進去就看到五六年級的尖子生筆直地坐在座位上,更擔心自己寫不好。我壹坐在座位上,老師就馬上發作文紙。我看了看題目,哈!我看過很多這樣的作文!遊戲開始了,我的筆壹直在動,腦子也開始動了。根據這幾天看的作文,在腦子裏提煉出來,用我的高水準大作完成!當時下課了,我慢慢把作文拿了起來。心想:別怕,相信自己!

第二天,老師帶來了好消息。我和黃家軒的作文進了10!我第三,她第壹!但是下周就要期末考試了!我必須更加努力!

我相信,當妳看到風雨後的彩虹時,妳會得到妳所付出的。我不會讓妳失望的,老師!

三天前,我們六年級的學生乘車來到登封林源實踐基地開展實踐活動。

我們學了很多課,我最喜歡的是學“杯舞”,顧名思義就是拿著杯子跳舞。兩位教官給了我們每個同學壹個杯子,然後教我們如何“跳”杯舞。我們把杯子倒在地上,盤腿而坐。教練教了我們兩套動作。分別是“拍、拍、拍、拍、握”和“拍、握、換手”。我們練習了很多次,越來越默契。等我們練的徹底了,教官給我們放音樂,我們跟著節拍,手裏的杯子跳起舞來。每個人都非常高興。

今天下午,我們將從基地回到學校。學生們與我們的導師楊晨依依不舍,壹些學生留下了離別的眼淚。......

經過三天的拓展訓練,心裏充滿了回味,這不僅僅是身體上的痛苦,更是意誌的磨練,人格的完善。古人雲:眾誌成城,泰山壓頂。團隊的核心是* * *奉獻。這種奉獻精神需要壹個讓每壹個球員都可以信服的目標,壹個切實可行的、具有挑戰性的目標,能夠分散團隊的工作動力和奉獻精神,為學習註入活力。

實踐讓我明白:

團結就是力量!

暑假的今天第壹次來圖書館。說到丟人,我媽問我暑假有什麽收獲,我才知道暑假什麽都沒學到。是時候用心讀書了。

當我走進圖書館時,我覺得涼快多了。原來圖書館開了空調!坐在門前的管理員阿姨是專門監督我們的。我去童書那裏,找了壹本書,坐在旁邊,津津有味地讀了起來。我看了壹本叫《大熊貓偷羊肉》的書。它的名字吸引了我,也讓我疑惑:熊貓不吃竹葉嗎?怎麽能偷肉吃呢?我繼續讀下去:當牧羊人發現壹只羊的屍體時,他既悲傷又驚訝!牧羊人想,如果是狼幹的,為什麽不把屍體帶走?想到這裏,牧羊人決定壹探究竟。晚上,牧羊人偷偷看著羊圈。突然,壹只大熊貓跳進羊圈,吃掉了剩下的羊屍體。牧羊人有另壹個幻想。他很快找到壹本書,開始讀了起來。他終於知道大熊貓為什麽吃羊了,因為空氣和環境都被汙染了,所有的植物都被汙染了,所以大熊貓吃肉。

看了這篇文章,有點啟發。我真的希望每個人都能愛護環境,過低碳生活,保護我們的‘地球母親’。我也想監督自己,從我做起,從小事做起。

今天是周日,大部分同學借此機會休息壹下,讓自己經過幾天緊張學習後疲憊的大腦得到放松。有的請了幾個朋友去野外玩,有的同學拖著媽媽去公園玩,有的拖著爸爸去看電影,有的讓父母陪著去外地玩...我沒有去玩,而是叫媽媽去壹個安靜的地方——新華書店看書。

那個地方很安靜,星期天也沒有多少人去那裏看書。除了我,很少有人在那裏讀書。我先沿著書架走了壹會兒。啊,《哈利·波特與混血王子》這本書詳細地躺在書架上。我立刻輕輕地拿起熟睡的書,把它弄醒了。然後,我找了個舒服的地方看。看著看著,感覺自己仿佛來到了壹個充滿魔幻色彩的世界。我在那裏遊了壹圈,看到那裏的人都在忙自己的事情。在那個世界裏似乎充滿了魔力。我看到了那裏的人們的壹言壹行,壹顰壹笑,壹舉手壹投足,很難用語言來形容。

然而,就在我迷上讀書的時候,媽媽給我打來了電話。母親說:“我給妳打了好幾次電話。妳怎麽沒聽見我?”“妳為什麽沒聽到?妳剛來!媽媽,請妳等我壹會兒,讓我看壹會兒!”看完故事,我依依不舍地跟著媽媽走出了新華書店。

今天,這個星期天對我來說真的很有收獲!

今天,藍天上飄著幾朵白雲,有的像開著紗窗的孔雀,有的像聲音洪亮的黃鸝...

這個四年壹次的動物王國特長大賽馬上就要到了,小猴子覺得這個動物特長大賽我壹定會贏,但是我不能輸。他走著走著,看見小白兔在寫作文。他也想寫作。學人從他手裏學,很疼!我累壞了。我不想學。他走開了,看見熊在吹喇叭。太好了!讓我們學吹小號。吹它不舒服,我就說學吹小號太難了,它又走了。它走著,看見鹿在跑。多快啊!讓我們學著像小鹿壹樣奔跑,學著像爛棉花壹樣坐在地上。從此,只要別人壹遇到學習困難,它就停止學習。

比賽開始了,小猴子還是什麽都不會。看著掛在白兔、熊、鹿身上閃閃發光的獎牌,他知道自己不能半途而廢。

我媽曾經跟我說過,外婆家對面的山頂上有壹棵很大的柿子樹,樹上掛滿了紅紅的柿子...於是爸爸帶我去摘柿子,那天,我們壹大早就出發了。我和父親走在崎嶇的山路上,壹左壹右爬上壹個山溝。

沿著山溝走,有壹條蜿蜒的山路,蜿蜒的山路兩旁開滿了奇花異草。我只對欣賞美麗的風景感興趣,但我不小心。我被藤蔓絆倒了,手上有血跡。我深吸壹口氣,拍拍手上的灰塵,咬緊牙關,壹步壹步跟著父親。

我們終於爬到了山頂,找到了柿子樹。可是樹上只有幾個又小又綠的柿子,根本沒有紅柿子。父親見此,壹手指著遠處,語重心長地對我說:“佳佳,不要後悔。雖然沒有得到夢寐以求的紅柿子,但妳看——”順著父親的手指,我環顧四周:只見壹望無際的杭嘉湖平原盡收眼底:京杭大運河像壹條銀色的帶子墜入天地之間:壹片片農田像幾何圖案壹樣排列整齊...到處都充滿了希望。

看著山腳下如畫的風景,我快樂的心情壹下子湧了上來。

六年級豐收作文300字8“啊……”打了個哈欠。我睜開眼睛,看著日歷。不知不覺時間過得很快,暑假結束了!我每天都要面對沒完沒了的作業。現在,我將與妳分享暑假的收獲!

我的第壹個收獲是“好心情”。是的,這是壹個節日。我每天早上玩,下午上課。每天不上什麽課外班,早上只有我壹個人在家,想幹嘛就幹嘛。讓我知道面對任何事情都要有壹個好心情!

我的第二次收獲是“被我媽罵了”。“寶貝,妳在看書寫作業嗎?趕緊寫,寫不完我不管!反正我要出去玩,妳壹個人在家!妳聽到了嗎?我在問妳!!餵,妳在聽嗎……”面對每天對我嘮叨的媽媽,妳壹定在想,妳好可憐啊!呵呵,其實不是。我還嘴甜,吃的香,睡覺的時候心情也很棒!

我的第三個暑假收獲是“努力寫作”。自從在“讀者日”看到獲獎的青年記者,我就下定決心,明年的今天,我壹定要得獎!從現在開始行動吧!

這些只是壹小部分。我還有很多!改天,我會告訴妳更多!

在假期裏,每個人都會有很多收獲,我的收獲會記錄在壹個小本子上。我的第壹次收獲是意外的收獲。

那是壹個陽光明媚的下午,我們迎來了壹位“罕見的訪客”——我的妹妹。這能讓我們壹家人開心,因為我妹妹平時都在補課,這次有時間來我們家。我媽媽建議晚上吃餃子。我姐姐和我都同意她的建議。我和妹妹在臥室玩電腦,而我媽媽壹個人在廚房忙著。半個小時過去了,我們的肚子已經咕咕叫了,但是我媽開始包餃子。我和姐姐商量了幾分鐘,決定幫她包餃子。

但是我根本包不了餃子。看著媽媽和姐姐包的餃子,我把它包的奇形怪狀的。我媽讓我先把餡放在皮上,然後把面團合緊,再疊好。終於學會了包餃子的要領。雖然沒有我媽做的餃子好吃,但是勉強合格。

餃子出鍋了。我的餃子和別人的餃子只是麻雀和烏鴉站在壹起,壹眼就能看出來。雖然看起來和別人不壹樣,但是味道是壹樣的。不僅吃到了自己包的餃子,還學會了怎麽包餃子。這不是意外的收獲嗎?

六年級收獲作文300字10努力就會有收獲。在小學,我不僅學到了無數的知識,也收獲了很多東西。其中,我覺得我最大的收獲是勇氣。

從很小的時候,我就很膽小。我什麽都沒提倡。我只是跟著別人的想法走。妳聽我說話壹定覺得我很軟弱。我膽小。但是小學的時候,這個班的人改變了我。

那是六(2)班。這個班級充滿了歡樂。大家相處的都很好。在陽光下,他們壹起奔跑玩耍。我漸漸加入其中,變得不那麽膽小了。比如壹次。又壹次上體育課,老師組織了壹次賽跑,大家都想參加,但我想他們肯定不要我。如果我跑得太慢,肯定會被罵,我也不想跑。但他們最終還是邀請了我,他們讓我做好準備。我跑不好也沒關系。積極參與!我很感動,我不害怕,但是我有勇氣和同學相處。

再比如,學校組織了壹次競賽,他們選中了我,我就開始努力學習,不辜負他們的期望。班級的榮譽不是不需要我,而是我要努力為班級爭光。這樣,我就有勇氣和信心為班級爭光。這壹切都要歸功於我的同學!

六年的收獲歷歷在目,但最重要的是同學給我的勇氣。

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