《廣東教學報》來了（續寫）
《廣東教學報》來了！班長捧著厚厚壹疊報紙走進教室，邊數邊發。“嘶——”沒等他松手，我急忙上前，猛地壹抽，報紙破了。這下發給誰呢？我倆妳看我，我看妳，都呆住了。
這時，壹位平時成績不大好、不愛說話的同學——小軍站起來了，伸出手，吞吞吐吐地說：“我……我要，給我……給我吧！”我們倆壹楞，可班長還是把那張撕破了的報紙遞給了小軍。小軍接過報紙，微微壹笑，就慢慢坐下了。
我的手裏握著壹份嶄新又漂亮的報紙，心裏別提有多高興！“可是為什麽小軍會要那份破報紙呢？”這個問題壹直在我心上徘徊，而我卻不敢去問他。
第二天壹沙鍋農學，就聽到了來自四面八方的傳言，說什麽“小軍想獲得老師表揚才那樣做的……”，又說“小軍是笨蛋……”，有些人更離譜，竟說：“小軍是外星人，他腦袋有問題……”
我回到教師，發現小軍趴在桌子上，臉上壹往的微笑現已變成了無奈與傷心。此時此刻，我想上去安慰他，可是以往的勇氣不知偷溜去哪兒了，我只默默走到座位上坐下來了。
這壹整天，小軍都很靜，而我的心卻靜不下來。回到家後，我拿著那份嶄新的《廣東教學報》，可是 我卻壹點兒也高興不起來。“小軍的偉大卻被人們誤認為是虛情假意，他課程頂很傷心！要不是我，他也不會弄成這樣。不行，我不可以這麽忘恩負義！”我在心理嘀咕著。於是，我有力地握著這份報紙，飛快地跑去小軍家。來到他家，透過窗戶，我看見他妹妹坐在壹旁好象在問著他什麽他也沒聽見，妹妹拉了他好多次，他才說了些話。怎麽回事啊？我敲了敲門，門開了，小軍看到了，呆了。我張開手，那份新報紙展現在他眼前，他胎氣頭，更是目瞪口呆地看著我。
“這份報紙給妳吧！把那份破的還我。”這時，他妹妹沖過來，手裏拿著些什麽，我仔細壹看，原來就是那份撕破了的報紙，破的地方粘了透明膠。我抱起他妹妹，哄了哄她，新報紙和破報紙就換了主人了。她妹妹高興得不得了，而小軍就急了，準備搶妹妹的報紙。我連忙說：“小軍，別搶了，小心又撕破了！”他停了下來，我說了聲“謝謝”就飛快地往外跑了。 第二天，我回到學校替小軍澄清了事實，大家從此以後就對小軍另眼相看了。
在朦朧中，我仿佛看到了那份粘了透明膠的報紙鍍了壹層金光，顯得更加美麗。它來了，給我帶來了真誠，帶來了友誼，帶來了……
2. 小學三年級下冊思明區語文壹二單元作文《作文報》續寫我的寫作參謀《作文報》
《作文報》它像個聚寶盆，妳要什麽它就有什麽。它裏面有“佳作展臺”、“美文賞讀”等八個版塊，其中“佳作展臺”中有許多分類作文，如：由事悟理、傾訴心語、人物 *** ……真是應有盡有啊！壹個個催人淚下的感人故事，壹篇篇妙趣橫生的笑料，真是令我愛不釋手。然而，這內容充實，文章極其豐富的《作文報》，幫過我不少忙，它變成了我的寫作參謀。這天，我剛回到家，打開記作業的本子，查出了今天的作業。當我只剩下寫作文這項“攔路虎”時，作業早已累得我腰酸背痛了。這次的作文沒有題目限制，可以自由寫，可是，該寫些什麽呢？寫童話？有什麽東西可想象？寫物體，好像沒有什麽狀物可寫；讀後感、記敘文、寫人？好像都沒有什麽內容好寫。
這時，我無意間瞟了壹眼桌旁的《作文報》，隨手拿了過來，翻開壹頁，壹篇名為《壹元假硬幣》的作文吸引了我的眼球，我拿著報紙，目不轉睛地看起了這篇作文，這是由事悟理的壹篇好文章，寫的是小作者用壹元假硬幣買草莓，良心的不允許使她把硬幣換了回來，使她悟出了壹個道理：其實，騙人會讓人忐忑不安，大家都不應該去騙人。
看完後，我想這是作者從生活中的壹件事悟出的道理，我是不是也可以寫從壹件小事中去悟道理這樣的作文呢？這讓我不禁想起上次在縣 *** 看到的那壹幕：壹個男孩壹手拿著漢堡，壹手握著可樂，嘴裏還啃著巧克力，吃完後，就隨手將包裝來了個“大灌籃”，可惜，離垃圾桶還差30厘米的距離，可他卻對此不屑壹顧，繼續吃自己的漢堡。男孩的爸爸看見了，嚴肅的對兒子說：“去撿起來！”可男孩卻壹如既往，昂著頭走了。父親只好自己去撿起包裝袋扔進垃圾桶。我把這個事情寫下來，還寫下了自己的感悟，將其取題為《深思，深思，再深思！》像引發人們看了我這篇文章後去思考。
從此以後，我喜歡觀察周邊的人和事，每次都再不會苦於沒東西寫了。我也更喜歡《作文報》了。天天都要看幾篇，寫下自己的感悟做幾篇讀書筆記。《作文報》便成了我的寫作參謀。
現在，每回寫作文，我都特別順手，要問這是為什麽，因為我有了這個聚寶盆，請妳也趕緊去“拜訪”我的寫作參謀《作文報》吧！
3. 作文最後壹份報紙續寫200字女孩那麽關心、那麽愛她的媽媽，她不想因為壹份報紙而耽誤媽媽回家休息，女孩想：如果媽媽賣出最後那壹份晚報的話，就可以早點回家，所以就請了文中的"我"幫忙。
最後壹份晚報
借著路邊的燈光，睜著曚眬的眼睛看了看，是個女孩，十來歲的樣子。我清了清嗓子，鎮定壹下情緒，正準備走，那孩子在我身後喊："叔叔，叔叔，妳等壹等。"我停下腳步，回過頭來。
"叔叔，妳能不能幫我在那個報亭買份報紙？"順著她指的方向望去，前方50米的地方果然有個報亭。"買報紙？"我有些驚訝。"嗯，買張《**晚報》。"孩子邊說邊將壹枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：妳怎麽自己不去呢？但我沒說出口。天這麽黑，我壹個大人，對孩子的這壹點小要求不能不滿足吧。拿著錢，我就過去了，將1元錢遞給那個婦女，取了報紙，轉身往回走。
那孩子還站在樹底下。"妳怎麽站在樹底下呢？"我問。"我怕被我媽媽看到。""妳媽媽？妳媽媽在哪兒？""就是那個賣報紙的。"我的酒醒了壹大半。"妳怎麽從妳媽媽那兒買報紙呢？"我怔怔地看著小女孩，問。
小女孩低頭摩挲著手上的報紙，說："我晚上給她送飯時，她還剩下壹份報紙，她說如果不賣掉，明天就沒人買了，我在這裏等了她壹個小時，她肯定賣不掉了。"
我看著小女孩說不出話來的時候，她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報紙往我手裏壹塞："叔叔，給妳看吧。我回家了。"說完，她從樹影底下跑開了。
4. 作文：續寫《報童》小故事大街小巷隨時都可以看到買報的人，特別在早晨。那報童呢？好象不常見，可偏偏我碰到了。
壹個冬天的早上，我早早地起床和爸爸晨練。天灰蒙蒙的，又陰又冷，凍得我手發青。爸爸有個習慣，不管做什麽事，早晨壹定要買晨報。到了報攤，我正準備把錢遞給賣報人，剎那間，壹位七八歲的男孩用凍得發抖的手拍了拍我的肩膀，滿懷誠意地說：“姐姐買我的報紙嗎？買我的報紙還送壹份經濟報，又便宜又劃算。”當然這“美事”誰會拒絕呢？我就迅速地把錢遞給他。他用那瘦骨嶙峋的手把報紙遞給了我，還嘆了壹口氣說：“姐姐，妳們真幸福呀！”還沒等他把話說完，我的眼前便浮現出了那些沒有學上，沒有飯吃的農家小孩。他們為了糊口，不得不出來謀生！我看看他那無助的眼神和那面無血色削瘦的臉，穿著那單薄衣服瘦瘦的身子，心裏酸酸的。我轉過身子向爸爸走去。抱童追了上來，打了個寒顫說：“姐姐我還沒找給妳錢，妳就走了，真是粗心大意。”我急忙說：“不，不，這點錢妳就拿著吧，我不要了。”他可壹本正經地說：“我可不能多收妳的錢。”而後他又摸摸口袋無奈地說：“姐姐，真對不住，今天我還沒有零錢。這可怎麽辦呢？”他著急地說著，眉毛擰成壹團，我看了看他，想了想說：“不用找了。”然後我又問到說：“小朋友，妳早上吃飯了嗎？餓了嗎？”他搖搖頭又點點頭。“妳是長期來賣報的呢還是偶爾？”他搖搖頭。啊，他是長年累月呀！每天都冒著寒風雨雪來迎接新壹天呀！“妳上學了嗎？”“嗯，賣報的錢繳書學費。”他自豪地說。“真的，妳自己攢錢繳書學費？”我驚奇地問。他點點頭。天啊！我真不敢相信我的耳朵，目睹了這壹切，我才知道：天底下還真有自己攢錢讀書的小孩。
我深深地被這報童的話語震撼著。他難道不是用自己的行動盼望著，追求著美好的未來嗎？他是壹個有著自立，自強的人那！
這時，太陽沖破雲霧，向大地灑下金色的光芒。那報童披著溫暖的陽光漸漸遠去了。我望著遠去的身影心裏不由升起壹股崇敬之情。
5. 少年報來了作文少年報》來了！中隊委員捧著壹疊報紙走進教室，邊走邊發，“嘶——”沒等他松手，我急忙上前猛地壹抽，報紙破了。這張發給誰呢？我們倆盯著報紙呆住了。
我凝視著報紙，想：這張報紙又不是我扯壞的，中隊委員也有責任啊！誰叫他拿的那麽緊。我從他的報紙堆裏拿了壹張新報紙，放到了我的書包裏，和別的同學玩去了。下課後，我看見中隊委員把破報紙往自己桌上壹放，接著又忙他的去了。
放學了，我走在回家的道路上，天忽然陰沈沈的，柳樹枝條也無精打采了，風呼呼地刮著。回到家之後，我去寫作業。今天的作業很少，我沒過多久就寫完了。閑著也是閑著，我抽出書包裏那份《少年報》，想看看有什麽好文章，卻想起了今天發報紙時發生的那件事，使勁全身的勁兒才看進去幾個字。實在看不下去了，我雙手抱頭，趴在桌子上，胡思亂想著，心亂如麻。
第二天，我壹到學校就往中隊委員走去 “妳昨天晚上有看《少年報》嗎？”我低著頭小聲地問他。“哪裏有時間啊？作業是少，但做完作業還有家庭作業。”中隊委員抱怨起來。“昨天的事真是對不起，我拿了膠帶和剪刀，我來幫妳把《少年報》上的“傷口”粘好” 他拿出那份已經破損的《少年報》，我用透明膠將破掉的部分粘好。
晚上，作業同樣很少。我沒半個小時就完成了作業。這回我總算可以認真品味著那《少年報》中的無窮樂趣和知識……
6. 續寫最後壹份晚報作文3百字我今年10歲，是縣街小學四年級的壹名學生。別看我年齡小，我可是《汴梁晚報》的忠實小讀者。我與晚報相識雖然只有短短的三年半，但我已經深深喜歡上了她，因為她讓我愛上了寫作文。
記得壹年級時，我懷著好奇的心情加入了晚報小記者行列，從那時起，我便與晚報相見了。每個星期三我都要認認真真看《校園記者》版上的作文，好羨慕他們的作文能上報紙，夢想自己的名字也能出現在這裏。於是，在壹次小記者活動中，我問壹位報社的老師：“我的作文怎樣才能上報紙呢？”他和藹可親地告訴我：“妳把今天活動的感受寫下來，發到小記者的郵箱就可以了！”回到家，我便寫了壹篇，讓爸爸幫我投了，可是並沒有成功。我有點灰心喪氣，爸爸鼓勵我說，妳要多寫多投，也要多看點書，提高妳的寫作水平，總會成功的。
從此以後，我愛上了讀書，作文也寫得越來越好。二年級時，我的壹篇《雨中遊公園》在校園記者的網上發表了，這讓我欣喜若狂，更激發了我寫作文的興致。於是我開始不斷投稿，終於有壹天，我的作文出現在我夢寐以求的地方——晚報的《校園記者》版上，這是我成功的第壹步，也給了我信心。後來，我的作文又陸陸續續發表了幾篇。
可不知為什麽，有壹段時間，我的投稿卻石沈大海，我很納悶。壹天中午，晚報的老師來教室找到我，溫和地說：“妳的作文寫得真好，老師非常喜歡妳，可這壹段時間，妳的寫作水平有點下降了，繼續努力。老師相信妳。”聽了老師的話，我才感覺到那段時間確實有點驕傲，寫作文沒那麽認真了。於是，我開始認真寫作文，也讀了很多書，成了壹名名副其實的“小書蟲”。
同時，我也積極參加小記者的各種活動，增長了見識。2013年，我被評為“五星級小記者”，在“我身邊的人是萬寶的老朋友”征文比賽中。我寫的作文獲得二等獎，並多次作為小記者代表進行各種采訪……這些成績的取得，都要感謝晚報的幫助。
《汴梁晚報》謝謝您！我會繼續努力。
7. 600字作文 教育周刊來了 班長《教育周刊》來了！班長黃誌傑捧著厚厚的壹疊報紙走進教室，邊數邊發。念到我的名字時，我急忙上前，猛地壹抽，“嘶——”報紙撕破了。這下該怎麽辦呢？我倆妳看看我，我看看妳，都呆住了，不知怎麽辦才好。
這時，班主任王老師走進教室，我們慌得更加不知所措了。王老師看到我們這種表情後，問道：“怎麽了，發生什麽事了嗎？”我壹下子羞紅了臉，指了指講臺上的報紙說：“剛才黃誌傑在發報紙，由於我太慌張了，所以壹下子把報紙撕破了，請王老師原諒我。”“不是這樣的，是我剛才發報太匆忙了，所以才把報紙扯破了，是我不對，希望王老師能原諒我犯下的錯誤，作為班長，這張報紙歸我，把我的那張新報紙給張悲欣同學。”班長黃誌傑低著頭說，聲音雖小，但是很堅定。
這時王老師微笑著，摸摸我們的頭說：“我喜歡妳們倆的誠實，妳們這種誠實的品質比壹百張《教育周刊》報紙都要珍貴！所以這張報紙歸我了。為了獎勵妳們這種誠實的品質，我發給妳們兩張新報紙，希望妳們能夠永遠都有誠實的品質。”我和黃誌傑不好意思地摸摸後腦勺，趕快回到自己的座位上，認真地聽老師講課。
中午的午間廣播裏王老師將這件事告訴了全校同學，我的心裏美滋滋的，心想：沒想到誠實還能讓壞事變成好事啊！我以後壹定要做壹個誠實的人，來為班級爭光。
誠實是壹種美好的品質，它像壹個小精靈，能讓壹個不愉快的小插曲變成壹個讓妳終身受用的大道理。讓我們揚起誠實的風帆，向著未來的大海前進吧！
8. 500字作文 續寫買烤地瓜
天陰森森的，看不到壹點陽光。連續的陰天讓我心煩，眼看著就要過年了，卻壹點沒有原本應有的喜慶。
中午已至，母親去逛街還沒有回來。此時我的肚子已經開始叫了，但我仍在等，因為我心中仍存著壹個信念——再忍壹忍，她就會回來的。時間壹分壹秒的過去，轉眼間到了壹點，看來希望很渺茫了。於是便準備出去買點吃的。
剛出大門，便看到了熟悉的烤地瓜爐，那位凍得發抖的老大爺正坐在壹邊看報紙。中午已過，路上只有稀疏的人影，就連車也少了許多，唯獨他的地瓜爐冒著煙，飄來誘人的香味。或許是地瓜沒賣完，或許是報紙的內容太過精彩，他竟沒有收攤。
我快步走上前去，慶幸自己來的正是時候。
“師傅還有地瓜麽？”我問道。
“還有”說著他站了起來“要多大的？”
“兩個差不多的”
“好嘞”他壹邊說，壹邊在地瓜爐中翻著，拿住兩個大個的地瓜。
我壹看這個頭，可能吃不了。剛想開口，那大爺已麻利的稱完了。
“小夥子，五塊錢的。”老大爺笑呵呵的說。裝好之後，他又拿出個小的，放了進去“再送妳壹個，反正也賣不完了。”
沒辦法，看來晚飯有找落了。付錢時，我發現自己只帶了4元錢，本來沒打算買這麽多的。
“那個，我就帶了四塊，這樣吧，我壹會給您送下來吧。”
說完，我壹路小跑回了家，放下地瓜又拿了壹元錢。當我再次出現時，那位老大爺還在看報紙。當我把錢遞給他時，他的神情似乎有些驚訝，笑著說了壹句
“謝謝了！”
我壹時不知所措，張張嘴想說什麽，卻只發出了壹個沒有意義的音符
“呃”
便又跑回家去。
我不知道他究竟謝我什麽，不過，這頓飯我吃得格外香。