2.第二名:殿試科舉第二名。北宋初年，殿試錄取的第二名、第三名都稱為第二名，意為榜中之眼。明清兩代特指第二個地方，第三個名字是譚華。二等獎授予翰林院編輯。
3.探花:科舉中的宮考I A第三名是探花。唐代曲江興園進士第壹宴，名為“探花宴”。23位書生，同榜俊男靚女，作為探花使者，遊歷名園，探尋名花。探花之名始於此，宋代又稱探花郎。南宋以後特指殿試第三名。元明清三代不變。探花獎翰林院編輯。
4.進士:指進貢的人。在唐代的科目中，進士是最受重視的。明清時，進士是考生的名字。通過省考的是貢士，從貢士考上宮考的是進士。
5.貢士:古代向朝廷推薦人才的制度。從唐朝開始，通過農村貢品考試的人被稱為貢士。在清朝，貢士是期末考試的考生。
6.評委:原指推薦人，是歷代各鄉鎮考上北京的考生的統稱。在明清時期，是對通過鄉試的人的專用稱呼。作為出身資格，考中者稱為“法界”、“發達”，簡稱“法”，俗稱“大師”。
7.學者:不要叫他“蔡瑁”。對本部門優秀人才的統稱。漢代以後，成為推薦人才的科目之壹。在南北朝時期，這個科目是最重要的。唐初曾設秀才部，後逐漸廢除，僅作為普通儒生的統稱。明太祖曾經采取舉薦的方法，引用了幾十個學者，而不是把知縣作為壹個官員。明清時期專門用來稱呼府州縣的學生。
擴展數據:
科舉是中國古代通過考試選拔官員的制度。之所以稱之為科舉，是因為它采用的是以科選士的方法。士要升遷，原則上允許‘投其所好’，不必大臣或縣令特別推薦。這是科舉制度最重要的特點，也是與科舉制度最根本的區別。
科舉制度改善了以前的用人制度，徹底打破了血緣的世襲關系和宗族的壟斷；“朝堂是田舍郎，朝堂是黃昏皇帝”，社會中下層的壹些有能力的文人進入社會上層，獲得施展才華的機會。但後期內容和形式嚴重束縛了考生，使得很多人不講求實用知識，束縛了思想。
中國從隋朝開始實行科舉制度，直到清朝光緒三十壹年(1905)舉行最後壹次進士考試(世界上最後壹次科舉考試結束於越南阮朝1919)，歷時1300多年，成為世界上最長的選拔人才的方式。
中國古代最大的科舉考場是江南宮媛，占地30多萬平方米。中國科舉博物館是中國唯壹反映中國科舉制度內容的專業博物館。也是中國科舉制度的中心，中國科舉文化中心，中國科舉文物收藏中心。
參考資料:
科舉制度-百度百科