壹般情況下都是七年級。中山學校在辦學過程中註重內涵的豐富和提升，堅持以學生發展為本，與時俱進，不斷進取。35年來，中山學校先後成為上海市第壹、二期課改實驗基地、上海市素質教育實驗基地、上海市小班化實驗學校、盧灣區科技教育特色學校。上海市學生行為規範示範學校和上海市紅十字會示範學校。
今天，中山學校思考的重點是如何進壹步豐富和提升內涵，讓中山學校的軟件像硬件設施壹樣引人註目。作為上海市150課改實驗研究基地、盧灣區窗口學校、“小班化”試點學校之壹，學校在推進二期課改的過程中，靈活結合學生實際，從大局出發，知難而退，務實踏實，以學校的傳統品牌和主導課題——“學生實踐能力的培養”為切入點， 並強調營造學生自主探究學習的整體氛圍，作為市二期課改實驗基地，2002年學校在初壹年級全面使用新教材，為新教材的驗證做出了貢獻。 同時，經教育局批準，招收38名學生為該校第壹期實驗班成員。本次課改實驗班聘請外教授課，重點提高學生外語聽、說、讀、寫能力，強化班級外語特色，同時重點加強信息技術教學。在區教研員的指導下，我們制定了具有學校自身特色的學校教材《中山市學校信息技術課程標準》，提高了學生的計算機實用技能，取得了良好的效果。這個班的成功為學校提供了寶貴的實踐經驗，也為我們提供了兩門新課程。