班會活動方案模板1
壹、活動形式:
主題班會
二、活動主題:主題班會計劃弘揚中華傳統文化，崇尚道德。
三、事件背景:
大眾傳媒對中學生的影響不可低估。電視、電腦、網絡遊戲中虛無縹緲的愛情，暴力血腥的場景，崇尚武力和金錢的價值取向，大量粗制濫造的影視作品，對中學生的人生觀、道德觀產生了負面影響。在中學，學生學習十幾門學科，很少涉及傳統文化。偶爾涉及，也以古漢語的形式出現。我們有些中學生，甚至大學生，都要翻譯才能理解意思。壹個國家如果沒有自己的傳統文化，再怎麽發展，也只能成為別人的文化附庸；壹個民族如果沒有自己的民族精神，再怎麽粉飾，也只能是壹塌糊塗。
大學生的道德責任體現了壹個人的精神境界、思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力，是不懈奮鬥、追求卓越、奉獻社會的重要保證。但從大學生的日常行為來看，有三種不好的表現:事情發生時只求自己合適，很少考慮他人和集體，與己無關，高高掛起；對父母長輩不禮貌，對同學不熱情；令人擔憂的是，大學生的道德責任感日益淡薄，因為他們不關心自己的生活環境，破壞公共財產。因此，培養大學生的道德責任感，從細節上樹立強烈的道德責任感迫在眉睫。
四、活動的目的:
開展以“弘揚傳統，倡導道德”為主題的班會。通過這次班會，可以提高學生對大學生道德責任的認知能力，促進學生對中國傳統文化的認知，培養學生的文化底蘊、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎。豐富學生課余生活，提高學生學習中國傳統文化的積極性；旨在讓學生明確對自己、對他人、對集體、對家庭、對社會、對國家的道德責任，懂得在細節中踐行和履行大學生的道德責任，從而全面發展中國傳統文化和校園文化。
動詞 （verb的縮寫）活動時間和地點
4月20日__ 19
2-305
不及物動詞活動準備:
1.動員學生從網上查找相關信息和道德模範案例；
2.組織主題班會主持人串詞，學生讀材料，罵人等。
3.準備相關視頻，背背景音樂。
七。活動流程:
1.模擬記者招待會。班會以模擬會議開始，新聞發布會主要圍繞傳統文化和道德展開。引入壹些相關的例子，引出本次班會的主題。
2.想象壹下空間。首先，給學生展示梅蘭，朱菊的圖片，然後展開關於中國傳統文化和傳統美德的聯想，然後請學生與妳分享他們的想法。讓大家更加了解傳統文化，弘揚傳統美德。
3.小辯論比賽。這個節目從走秀開始(服裝分為時尚和傳統)
臺下的學生是觀眾，也是評委。最後的結果是平局，然後大家圍繞“是追求時尚個性還是發揚傳統美德”的主題展開了壹場小辯論
4.有快樂的時刻。我們來看同學們編的短劇《那些事》。主要是把傳統文化和道德問題結合起來。古代人穿越到現代，感受到並不理解現代生活中人的行為。從生活中，從小事中受到啟發，做壹個有道德責任感的大學生。最後，節目以演員的總結結束，在這壹階段，播放背誦聖紫晶的音樂作為背景音樂。
5.百度在線。有老師自己制作了關於道德和傳統文化的視頻播放給大家，並在場外連接了壹些學生對傳統文化和美德的看法。然後在央視的《百家講壇》節目中播放於丹老師的《論語》片段。最後，班長或者學習委員會會給出意見。
6.主持人總結；
7.全班宣誓:“愛國守法，禮貌誠信，遵守公共道德，尊敬師長，努力學習，勤奮自強，團結友愛，助人為樂，做壹個有道德的人，從現在做起，從我做起。”同時展示同學寫的倡議標語。
八、班主任的講話
九、主持人總結班會的意義。
它給了我們更多展示自己的空間，讓我們可以通過輕松的比賽更幽默地展示我們的傳統文化知識。它通過比賽的形式使我們對傳統文化知識有了更深入的了解，也為我們提供了壹個相互學習的好機會。同時加強了全班的交流。
班會活動計劃模板2
班會主題:大學生戀愛心理
班會的目的是加強大學生在戀愛過程中的意識，正確對待大學裏的戀愛。
班會時間:_ _ _ _ _ _ _ _ _
班會對象:10會計6班
班會地點:多媒體教室2325
班會主持人:袁磊
班會嘉賓:朱_吳老師
班會攝影:黃_翔
具體事項:
1.說出大學生戀愛的特點。
2.比賽
請班上兩對夫婦作為代表上臺。女生在男生後面，相隔壹定距離。女孩們後退，男孩們抓住女孩們。從這個遊戲得出結論，戀人之間的信任很重要。
3.大學生戀愛中存在的問題。
4.愛學生唱最能打動他們的歌(就壹小段)
5.就“不求永恒，只求擁有”和“不求永恒”這兩個話題來個小辯論。
(1)給出辯論主題，讓學生思考3至5分鐘。
(2)到時候讓大家選擇自己支持的政黨，開始換立場。
會議流程:
壹，大學生戀愛的特點
1，普及，普及
2、理性與非理性
懂事的人只有在遇到心儀對象的時候才會選擇談戀愛，這證明雖然他們對愛情有了更清晰的認識，但不可否認的是，有些人還是不是很清楚自己心儀的對象，往往是通過好感選擇在壹起。他們真正戀愛後，發現壹切都沒有想象中的美好，有時會自我煩惱，和情侶吵架，甚至分手。同樣，還有壹群人，他們並不真正理解愛情，對愛情始終抱著壹種遊戲的態度。可想而知，這樣的感情不會長久。
3.對未來的不確定性
雖然很多情侶天天粘在壹起，但是都很害怕。他們不知道自己未來的結果會怎樣，甚至導致情侶之間忽冷忽熱，時好時壞。
第二，遊戲
請班上兩對夫婦作為代表上臺。女生在男生後面，相隔壹定距離。女孩們後退，男孩們抓住女孩們。從這個遊戲得出結論，戀人之間的信任很重要。
第三，大學生戀愛存在的問題
個人開銷方面，低收入家庭拿出壹部分生活費作為戀愛的資金，無疑是壹種負擔。不理智的給小費造成了自己的經濟負擔，有的人甚至借了，影響了生活，甚至因為借錢影響了家人朋友的關系，得不償失。
戀愛處理不當，很多同學都是異地戀，生活中很多時間都在想自己的男女朋友。他們整天和異地的男女朋友聊天交流，影響學習，有的甚至聊天到深夜，影響他人休息，有的甚至和周圍的人發生摩擦，影響正常的人際交往。
大多數人選擇解決失戀問題，但也有人失戀後壹蹶不振。甚至以淚洗面也經常對別人發脾氣，有些人甚至做出壹些極端的行為。
讓學生唱壹首最能打動他們的歌曲(只是壹小段)
5.以“不求永恒，但求擁有”和“不求永恒”為題，舉行壹場小辯論。
會議摘要
班會活動計劃模板3
活動目的:
1.通過看視頻、聽錄音、讀資料、討論等壹系列活動，讓同學們明白，我們中華民族是舉世聞名的“禮儀之邦”，講禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，是現代文明人必須具備的美德。
2.通過主題班會活動，學生可以傳承優良傳統美德，增進愛國情懷，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
3、禮儀套路貫穿各種表演形式，讓學生受到興趣和思想品德教育的熏陶，了解禮儀對每個學生成長的重要性。
活動準備:
1.班會前，我們班開展了壹系列教育活動，作為班會的準備工作:收集中華文明禮儀故事等資料；調查爭做文明學生的做法。
2.中學生禮儀視聽資料和文字資料。
3.環境布置(黑板、場地等。).
4.組織學生準備相關節目。
活動流程:
壹、活動導入
主持人:中國自古以來就是禮儀之邦，禮貌是中華民族的優良傳統。作為新壹代的青少年，我們不應該忘記傳統。我們要努力做壹個講文明講禮貌的好學生，讓文明之花永遠快樂，讓文明之美到處傳播！現在我宣布:“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。
二、活動開始
(1)家庭禮儀。
主持人:中國是壹個有著幾千年文明史的古老國家，有著悠久的文化歷史。作為壹個禮儀之邦，中國歷中有很多故事在今天仍然深深地教育著我們。觀看歷史故事:孔融李讓，黃翔真誠地尊重他的父母(視頻)。
主持人:看到這兩個小故事，同學們覺得我們在生活中應該對父母兄弟姐妹做些什麽？
學生暢所欲言。
主持人:現在我們幾乎都是獨生子女，沒有兄弟姐妹。我們住在壹起的朋友呢？如果家裏有客人，我們該怎麽辦？
(二)，校園禮儀
主持人:中國是壹個有著幾千年文明史的古老國家，有著悠久的文化歷史。“禮儀”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，人們應該禮貌謙讓。因此，中國被稱為“文字和詩歌的國度”和“文明和禮儀的國度”。我們來看看古代人對人對事都有什麽要求。(觀看視頻)
主持人:中國古代的禮儀規範不斷發展和改革，形成了我們現代的文明禮儀。在校園這種莊嚴熱鬧、緊張文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，更要自覺加強道德修養，講禮貌、懂禮儀，做壹個文明少年。禮儀和舉止包含了很多內容。妳知道那些校園禮儀嗎？誰想告訴大家？
學生暢所欲言。
主持人:什麽是標準的校園禮儀？請欣賞宋曉曉等人表演的幾個基本禮儀形式。
表演校園禮儀:正確的走路姿勢，正確的站姿，正確的坐姿，交際禮儀，課堂禮儀，課間禮儀，收發東西。
主持人:這是我們常見的校園禮儀。對於我們中學生，《中學生日常行為規範》也提出了明確的要求。請聽“中學生日常行為三字歌”
主持人:我們* * *壹起生活在這個美麗的校園裏，* * *壹起在壹個大家庭裏學習，應該和睦相處。
(3)、社會文明禮儀
主持人:學校裏要強調文明，那麽在沒有人監督的情況下，我們該怎麽辦？
主持人:我們要懂得尊老愛幼，那麽在公共場合應該怎麽做呢？
(4)、文明用語。
主持人:談吐可以體現壹個人的文化教養。作為壹個有文化、有文明的人，除了高雅的內容和文化內涵外，還要區分場合，註意分寸，說話得體。文明禮貌是中華民族的傳統美德。要樹立壹個人的良好形象，首先要講文明。那麽，現代文明禮貌用語的重要性何在？聽下面這段:日常文明介紹。
人與人相處，難免會有磕磕碰碰。犯錯後的壹句“對不起”可以讓對方的怒氣消失，否則會產生意想不到的後果。同樣的壹件小事，卻有兩種完全不同的結果，其中“對不起”在起作用。在生活中，學會人際交往中的文明用語，是我們從中學起做人的壹項非常重要的道德素養。請看我們班學生對文明用語的體驗:“魔言”詩歌朗誦
三。活動概述:
主持人:同學們，今天我們學到了很多禮儀知識。作為新時代的少先隊員，見到老師和客人要敬禮問好。上下樓梯，人多擁擠，註意謙讓，靠右行走，保證暢通；註意衛生，不亂扔果皮，看到紙屑隨時撿起來；愛護公物，不亂塗亂畫，嚴格遵守學校規章制度，互相監督，互相促進，爭做講文明，懂禮儀的好學生。
四、班主任發言:
親愛的同學們，禮貌是最重要的種子。作為壹名學生，作為中華民族的後代，我們有義務也有責任發揚我們的禮儀傳統，樹立自己的良好形象。只要這顆種子種在我們的心裏，它就會在我們的精神世界裏生根、開花、結果，那麽我們的社會就會更加美好！希望通過這次活動，讓大家真正明白文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子播撒在生活的每壹個角落，讓文明之花越開越多，開遍家庭、校園、社會！
第五，活動結束。
班會活動計劃模板4
壹、班會背景
大學時光飛逝，轉眼間我們已經進入大三。也許這個時候，我們還和以前壹樣迷茫，甚至更加糾結。或許我們在經歷了大壹大二的沈澱後有了更明確的目標和奮鬥的方向，又或許我們在理想和現實中苦苦掙紮，拼命尋找自己的路和路上的風景。不管我們現在有什麽變化，我們還是大三。大三了，要學會成熟，要學會擔當，要學會珍惜，要面對生活。在這個過渡階段，我們要學會思考，所以我們舉辦這次主題班會，希望通過班會分享找到自己的定位，思考大三以後的事情……同時班會是全班同學聚會的有效方式。
二、班會的主題
三、班會的目的
1.通過策劃組織班會，讓同學們思考自己在高三以及未來的方向。
2.通過團隊遊戲，平時交流很少的同學可以有更多的機會互相交流。團隊遊戲可以培養團隊精神，有助於增強班級凝聚力。
3.遊戲還富含人生哲理，學生可以通過遊戲感受到不壹樣的快樂和智慧。
第四，班會
對象:地質系10師範三班全體成員。
時間:9月8日(星期三)
晚上7時至9時30分
地點:地理科學學院
動詞 （verb的縮寫）班會過程
時間
項目
代表
評論
17:00——18:40
場地布置，包括黑板，講臺，音樂。
所有班委
需要會寫流行字體的學生。
18:40——19:00
最後的前期準備檢查和與會學生的清點。
我的伊娃
陳蓓
19:00——19:30
開幕致辭，魏老師和陳老師致辭
孫婷婷
時間看情況。
19:30——19:50
工作面
李丹妮
19:50——
玩遊戲分享遊戲等。
見附件
21:30
整理會場，總結。
所有班委
不及物動詞班會的形式和內容(詳見附件)
形式:各種團隊遊戲。
內容:玩遊戲
遊戲語音分享
實施相關遊戲懲罰或獎勵
七、前期準備
1，準備班會需要的各種材料，包括布置會場和做遊戲需要的材料。(孟娃、和)
2.申請教室，聯系老師，做好前期的壹切安排。(張強)
3.選擇遊戲(李丹妮)
4.買零食和小禮物(禮物看遊戲)。(孟娃、和)
5.相機、電腦和相關音樂。(孫婷婷陳遠)
6.主持人寫開場白，要求緊扣主題。(暫定)
八、後期工作
1，寫新聞或班會總結(附圖片)或感想，聯系學生會發布到網上。(陳蓓)
2.整理圖片和文字發到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓)
九、註意事項
1，以上分工只是把工作落實到主要負責人，工作上互相配合。
2、班會過程要保持壹定的紀律性。
附:遊戲計劃
第壹個:架子上的釘子(李丹妮)
目標受眾:所有成員
規則:將10個釘子放在木頭上的這個釘子上，保持穩定10秒。
流程:分組:分成7組，每組6人。
獲取道具(木頭、釘子)
團隊成員合作完成遊戲內容。
獎勵:每支獲勝隊伍將獲得壹本筆記本。
含義:
1，指甲也有它的剛柔。在壹個團隊裏，每個人都有自己的優點和缺點，但是當每個人都不斷的吸收和互相學習的時候，就會有意想不到的結果，就像我們的釘釘遊戲壹樣。
2.比賽過程中要做出明智的決定，而這個決定需要大家壹起討論，所以團隊的溝通協調是必不可少的。
第二:報紙遊戲(陳蓓)
目標受眾:所有成員
規則:選擇兩個人站在報紙上開始回答問題。如果妳答錯了，報紙會在壹半繼續。如果妳回答了正確的問題，回答下壹個。男女在回答問題時不允許觸摸報紙以外的任何東西。
流程:每組派2人，男女搭配均可。
主持人提問，選手回答完成遊戲。
獎勵:回答完問題，並且兩個人還能站在報紙上，每組就能得到壹根棒棒糖。
備考:至少有7組題，每組10題。
第三:成語接龍(張敏)
這個遊戲的名字只是用來迷惑大家，並不是真的用來接龍的。每組派壹人，***7人，讓這7個人先在紙上寫5個成語。因為遊戲叫成語接龍，大家會考慮怎麽抓龍，最後壹個字是容易還是簡單。在每個人都寫完之後，讓每個人把他們的成語讀給觀眾聽。然後讓大家在五個成語前加上“我剛談戀愛的時候，我結婚的時候，我洞房過夜的時候，我結婚以後，我的婚外情”，這就變成了“我剛談戀愛的時候(第壹個成語)，我結婚的時候(第二個成語)，我洞房過夜的時候(第三個成語)，我結婚以後(第四個成語)，我的婚外情。有時候效果會出乎意料的搞笑。
參與獎:每人壹根棒棒糖。
前期準備:白皮書
第四:聽音樂猜歌名(陳遠)
主持人依次播放曲目組(壹組5首)。每首歌只播放前30秒，要求能在播放時間內猜出來。如果歌曲在播放時間30秒前被猜中，將直接進入下壹首歌曲，個人猜中3首及以上歌曲即可獲獎，無處罰措施。(**8首曲目，40首歌曲)
第五:合作猜物品(張強)
提問者在黑板上寫下壹個常用物品的名稱。每組有兩個人參加比賽。壹個人做手勢或解釋，另壹個人背對著黑板猜。說明無法帶出物品名稱所包含的文字。每組猜5個項目。
獎罰制度:猜中四個以上的兩個人每人得到壹個筆記本，小組其他成員每人得到壹個棒棒糖。猜兩個不到三個(含三個)的人需要上臺分享自己的學期計劃，或者闡述自己對當好老師的看法。
準備:常用物品名稱(7組，每組5個)
第六:壹起吹氣球(孫婷婷)
目的:相互溝通合作，分工協作完成任務。
人數:每組限六人。
地點:不限
道具:主持人為每組準備六個牌子，上面寫著:嘴；手(兩個)；屁股；英尺(兩英尺)
氣球(每組壹個)
適合:所有人
遊戲方法:
1.分成兩組，但每組必須有六個人。
2.主持人要求每組抽簽。
3.首先，畫嘴的人必須在畫手的兩個人的幫助下吹氣球(畫嘴的人不能自己吹氣球)；然後兩個抽腳的人把抽屁股的人舉起來把氣球弄破。
班會活動計劃模板5
活動目的:
1，如何正確對待不可避免的煩惱，調整自己的情緒，做自己情緒的主人。
2.提高學生的情緒認知能力，學會自我調節。
活動準備:
散文、論文、鋼筆、音樂等。
活動流程:
首先，主持人宣布班會開始。
二、班長講話:
同學們，我們的成長過程中有很多快樂的回憶，也有成長過程中遇到的煩惱。當我們遇到煩惱或者不順心的事，該怎麽辦？希望同學們在今天的主題班會上暢所欲言，找到解決煩惱的辦法。讓我們攜手開始幸福吧！
三、活動開始:
1.主持人甲:親愛的同學們，不知不覺我們已經十二歲了。
主持人B:十二歲，如花似玉，對美好的未來充滿憧憬。
主持人A:十二歲，風景如畫的歲月，到處都是歌聲和笑聲。
主持人B:我們朝氣蓬勃。
主持人A:我們玩得很開心。
2.主持人面試:
面試者:班主任。
問題:_ _老師，妳跟了我們五年了。能說說妳心目中對我們同學的印象嗎？
老師:同學們，我們五年級二班的每壹個人都是老師最喜歡的學生，妳們每壹個人都是壹本生動豐富的書。在我眼裏，妳充滿了活力，妳的聰明，妳的進步，妳的成長，讓老師看不夠。但是孩子，人生就像壹條路，並不總是平坦的，也充滿了崎嶇。老師希望妳能通過自己的努力，讓自己的生活充滿快樂和燦爛的色彩。
3.主持人A:是的，我們都有成長的喜悅，也有成長的苦惱。請欣賞小品《我的苦惱》。
主持人B:同學們，妳們和小品裏的同學壹樣，有自己的煩惱嗎？下面，我們就用畫圖的方式把自己的苦惱畫出來。
4.主持人A:剛才所有的同學都用簡筆畫出了自己的煩惱。現在，讓學生上臺說出他們的煩惱，這樣每個人都可以幫助妳，好嗎？
(1)學生1:展示妳的畫——壹雙有力的手。
主持人B:這是什麽意思？告訴我們，好嗎？
學生:我被欺負很久了。我希望我有壹雙強壯的手。(男孩瘦弱，說這話的時候差點哭了。)
主持人A:學生們能幫他出主意嗎？
學生:退壹步，開闊眼界！(壹個女同學站起來勸)
學生:他被欺負很久了。還能勸他“退壹步”嗎？再退壹步的結果是什麽？我認為我們應該告訴老師！
學生:是的！讓老師處理！
學生:我覺得好好學習不好，只想打架。
學生:他的學習成績只是壹般。“好好學習”實現強者願望的可能性有多大？
主持人B:讓自己不被欺負的方法有很多。比如①樹立自信心。妳不應該總是自卑。相反，妳應該試著每天早上上學前對著鏡子大聲說:我能行！②采取自信的行動，更加努力的學習，多和同學交流，多向同學請教，同時多幫助同學，讓自己進步，感受快樂。有勇氣，大膽指出不良行為或現象，講道理，求解決。
(2)學生2:是紅領巾，右下角有個女生在哭。
學生2:上學期有壹次忘了戴紅領巾，進校門的時候記了名字和班級。覺得自己損害了集體榮譽，壹直有負罪感，很苦惱。(她悲傷地回憶道)
班長:從那以後，妳就沒忘記戴紅領巾。事情早就過去了，我們都忘記了。別擔心。(其他同學也安慰她，讓她開心又驚喜。她覺得同學們好可愛，滿臉笑容地回到了座位上。)
另壹個女生:我代表班級參加校級4×100m比賽輸了。作為主力隊員，我覺得很對不起班級！
學生:我們不能只贏，不能輸。我們都不是常勝將軍。
(3)學生3:壹張表面寫著“64分”的試卷，旁邊淚眼婆娑——說自己考砸了。
學生4:我獨自站在沙漠裏，天空中烏雲密布，壓在我身上...學生告訴我，這是我想到考試時的感覺，無比沈重。？
學生5:壹座山峰高聳入雲的山，我在山的這壹邊，山的那壹邊分數是100——學生:感覺自己爬不上去，考試總是不及格。
……
5.主持人A:學生成長過程中有苦惱是很正常的。重要的是，我們不能讓苦惱成為障礙，阻礙我們的心理健康；解決煩惱可以讓妳健康成長。
主持人B:我相信我們班的同學有能力學習解決所有的煩惱。妳有信心嗎？同學們，只要我們有信心，找到適合自己的路，最終壹定能收獲幸福。
6.詩歌朗誦《快樂自己》
主持人A:我們會是壹個能夠自我調整，戰勝自己的聰明人，妳說呢？然後，我們身邊有很多不幸卻不屈不撓的人，他們給了我們很多啟發:
播放音樂《命運交響曲》，讓學生講述貝多芬的故事:
世界偉大音樂家貝多芬壹生創作了大量流傳千古的交響曲，被後人譽為“交響樂”。然而，他的生活充滿了痛苦:父親的酗酒和母親的早逝使他失去了童年的幸福。就在他進入創造力巔峰的中年時，他患上了耳疾，雙耳失聰。然而，他頑強地克服了命運的打擊。
主持人B:貝多芬的成功對我們有什麽啟發？(討論)
主持人A:我們的人生有很多坎坷。我們應該以積極的態度去思考和努力，我們壹定會解決問題的。
7.主持人B:給我看看快樂寶箱。
信心滿滿，相信生活就是這麽美好。
做自己喜歡的事，忘記煩惱。
幫助別人，快樂自己。
不要因為受了委屈而生氣
壹點小事都不在乎
遇到挫折不難過。
別人不嫉妒自己的長處。
8.全班同學在鼓舞人心的輕松音樂中手牽手唱著《小鳥，小鳥，妳快樂地飛翔》。
四、班主任發言:
今天老師很高興參加我們班的“讓我們為了幸福而去”主題班會。我深深的感覺到妳長大了，有了自己的想法和主見。未來，我們會遇到很多挫折。只要我們以積極的態度面對它們，並做出努力，無論我們遇到多大的困難，我們都壹定能夠克服它們。當別人有困難的時候，我們應該充滿愛心，伸出援助之手，同時，我們也會收獲快樂。讓我們都成為自信有愛心的人，讓我們的生活充滿快樂和陽光，讓我們壹起向幸福出發！
5.主持人宣布班會結束。