1.單詞組合時形成的語法關系稱為短語。
2.現代漢語的五種基本句法結構是主謂結構、動賓結構、偏旁結構、補語結構和聯合結構。它們是根據內部結構關系來分類的。
3.主謂短語是結構中兩個成分之間陳述與被陳述的關系；動賓短語是結構中兩個成分之間的支配和被支配關系；補語是結構中兩個成分之間的關系。修飾語是結構中兩個成分之間被修飾和被修飾的關系；聯合短語是壹個結構中幾個成分之間的並列或選擇關系。
4.詞性短語中的詞性是前面動詞的賓語，後面動詞成分的主語。
5.兼職短語由動賓短語和主謂短語組成。
6.同位語短語的兩個成分從不同的角度指代同壹事物。
7.句法結構可以從兩個不同的方面來分析，壹是從其內部結構，二是從其整體句法功能。
8.根據語法功能，句法結構可以分為名詞性短語和非名詞性短語。
9.介詞短語是謂語短語在功能上的句法結構。
10.直接成分是什麽？(對不起，我真的不知道這個)構成分析也叫層次分析法。。
11.層次分析法的本質是什麽？。
12.層次分析往往采用拆分圖的方法，將逐層分析具體形象地表達出來。
13.句法結構層次切分的方法和順序可以概括為切分和定性。
14.“去武烈河遊泳”在結構關系上是壹個串聯結構，在語法功能上是壹個謂語短語。
15.“今天春節”是壹個主謂關系短語。
2.多項選擇問題
1.動賓短語是c。
A.獨立思考b .開車c .同意邀請他們d .逛街
2.結構關系相同的組是d。
A.比賽結束後待壹年。妳可以參加預防中毒的活動。c .在妳們開會之前。
D.拿走或留下書和筆
3.“倒壹杯茶”是壹個。
A.連詞短語b .兼語短語c .縮略句d .動賓短語
4.《熊貓很溫柔》是b。
A.部首短語b .主謂短語c .同位語短語d .補語短語
5.“今天下午我們學了壹首流行歌曲”中的“流行歌曲”是a。
A.部首短語b .動賓短語c .聯合短語d .補語短語
6.“有人想見妳”是c。
A.連詞短語b .主謂短語c .兼語短語d .動賓短語
7.“我想見妳”是b。
A.動賓短語b .連接短語c .兼語短語d .聯合短語
8.在下列短語中，同位語短語是a。
A.今年豬年今年五月今年明年
9.下面是B，不是連詞短語。
A.站著吃飯b .改革開放c .進來看報紙d .牽手
10.“野心勃勃”是c。
A.部首短語b .補語短語c .主謂短語d .聯合短語
11.《向沙漠進軍》是b。
A.名詞b .狀語c .動詞d .形容詞
12.“物質生活的改善”和“細節的真實”是c。
A.動詞b .表語c .名詞d .狀語
13.“衛生員”和“油鹽醬醋”是壹個。
A.名詞性b .狀語c .聯合短語的詞短語d。
14.下列不是謂語句法結構的是:c。
A.非常投機。b .非常認真。c .祥林嫂之死。d .學習相當好
15.“叫妳去”是d。
A.主謂短語b .動賓短語c .補語短語d .兼語短語
2.現代漢語問題。:1題型:選擇題(請在以下選項中選擇唯壹正確答案)本題得分:4題內容:與句子結構不同的詞組，稱為選項:B、B非基本詞組題目:2題內容:選擇題(請在以下選項中選擇唯壹正確答案)題目得分:4題內容:不屬於基本結構類型的詞組為選項:D、D願提問題:3題內容:選擇題(請在以下選項中選擇唯壹正確答案)題目得分:4題內容:什麽選項:C、C帶題數:4題型:是非題主題分值:4內容:除名詞、代詞、數詞、量詞和“的”短語外，其他漢語詞和短語都可以充當補語。
選項:1，錯誤的量詞可以做補語。問題數量:5問題類型:是非題分值:4內容:他又看了壹遍；他讀了另壹本書。這兩個分句中的數量短語有相同的句子成分。
選項:1，錯題數:6題型:是非題分值:4內容:漢語單詞和短語不同，但相似之處應該是主要選項:2。題號:7題型:是非題分值:4內容:趨向補語都是動詞充當的。選項:2。題號:8題型:是非題分值:4內容:漢語詞類中，除了副詞、感嘆詞和各種虛詞外，各種實體詞和短語都可以充當主語。
選項:2。問題編號:9。問題類型:對或錯。科目成績:4。內容:所有有標記的短語類型都是非基本結構類型。選項:2。問題編號:10。問題類型:對或錯。科目成績:4。漢語補語中心語通常是壹種簡單的形式:以壹個動詞或形容詞為常數。選項:2。題號:11題型:是非題分值:4內容:壹共四遍。
這個句子中的數量短語是賓語。選項:2。題號:12題型:是非題主題分值:4內容:短語的各種結構類型中，有“多指”、“方位”、“願意”、“數量”、“對象”、“的”、“所”等。
選項:2。題號:13題型:是非題分值:4內容:狀語中心只能由非名詞性成分充當。選項:1。錯數的結構是名詞性的，但可以作為狀語中心語，比如正好五，正好兩節課，正好五點。問題類型:對或錯。問題得分:4內容:組合定語是指直接附加在中心語之前，中間不加“的”的定語。
選項:1，錯。
3.分析短語(現代漢語))分析以下短語:1。多寫|||(補語)出|(動賓)。
有很多(中)。(並列)更多。(中)好||(中)作品2。組織。(動賓)詞類之壹||(定)。目的|(主謂)是||(述賓)告知。(動賓)詞。以下多義短語的用法分析:1.1三個|||(固定)記者和|||(並列)報社的編輯——報社的三個記者和編輯。1.2 |||| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
編輯-幾位記者和編輯來自三家報紙。2.1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
4.用層次分析法(AHP)分析下列短語/句子修辭格用層次分析法分析下列短語①漢語|||(試題)。
(並列)試卷|(居中)分析②路邊|| |(在形)開|(陳述)簇|| |(居中)未知。野花③自行車|自行車|自行車|自行車|自行車|自行車|自行車|自行車|自行車|自行車|自行車|自行車|自行車 | | | | | | | |勞動人民要勞動，就要抒發感情，抒發感情就會有詩。 ——擬人和真實。
“勞動感情是民歌的生命”是擬人化的；“勞動人民要勞動，就要抒情，抒情就會有詩。”是真的。
(2)雨，像牛毛，像花針，像細絲，密密麻麻地斜織著，別人的屋頂上有壹層薄薄的煙——比喻和排比。整句都是比喻；“像牛毛，像針，像細絲”就是排比。
5.現代漢語句子切分的實踐:現代漢語單句成分切分的教學與實踐。1.用公式:“什麽”或“誰”‖“如何”、“什麽”或“什麽”提取主幹，然後再分。2.了解充當各種成分的單詞和短語:主語——大多是名詞、代詞和除偏旁短語以外的各種短語。謂語——多為動詞、形容詞以及除動賓短語外的各種短語；賓語——多為名詞、代詞和除偏正短語外的各類短語定語——多為名詞、代詞、量詞、形容詞、聯合短語和主謂短語；狀語——多為形容詞、副詞、性量詞(動量)、賓語-賓語短語、聯合短語；補語——多為形容詞、副詞、性量詞(動量)、動賓短語、聯合短語等。3.單句復雜程度包括:1、持續動賓式2、兼動賓式3、主謂短語作賓語4、主謂短語作主語或謂語5、雙賓語6、同位語短語作主語7、動賓短語作主語8、單句帶關聯詞9。民族要解放，人民要革命，這已經成為不可阻擋的歷史潮流。2.科學最終以巨大而不可抗拒的力量戰勝了神權政治。
3.【在平靜而黑暗的海面上】，月光開辟了(壹個)(狹長)(明亮)雲頂。(對象)4。不吃來自過去的食物顯示了(中國人民的)骨氣。
連長下達了命令，要我們立刻出發去阻止敵人。6.現在，老師和全班同學都相信，他雖然缺了很多課，但只要堅持補上，肯定不會比別人差！(對象)描述:在主體下畫壹條雙橫線；在對象下面畫壹條波浪線；畫壹條波浪線，再畫壹條雙橫線——這裏沒有作用，只好畫下劃線)5。練習:請分析下面單句的句子成分(這些例子都是多年積累的典型，如果妳們都能畫對，說明妳們的單句分析能力很強)1。我們正在做前人沒有做過的極其光榮的偉大事業。
他生動感人的演講給我留下了深刻的印象。3.妳們這些戰鬥在第壹線的戰士應該牢記黨和人民的囑托。
4.善於思考，註重工作效率，是老李另壹個優秀的工作作風。5、各級領導，尤其是主要領導，要善於發現有用的人才。
在十字路口，他迅速打開車門，跳了下來。7.“振興中華”的口號被壹群女孩變成了激動人心的現實。
8.拜金主義的泛濫，讓少數人的內心越來越自私、冷酷、貪婪。9.即使是立了大功的同誌，也不應該驕傲。
10，在這諷刺的笑聲中，我第壹次覺得自己好傻。11.當時有同誌站在體育場外看運動員比賽！12，這首戰歌將永遠激勵著中國人民奮勇前進。
13，戰勝災難的決心讓解放軍官兵忘記了饑餓和疲勞。14.壹班班長三言兩語就把班裏剛剛發生的事情給老師說清楚了。
15，路邊燈今晚可能會亮。16，每壹個在思想戰線工作的同誌，都有責任積極參加肅清官僚主義的運動。
17，今天在車間，廠長很仔細的檢查新工人的產品。實現四個現代化已經成為中國人民的共同目標。
19，地震發生時，四川省安縣綏水鎮道西村普通農村婦女文友會正走在割豬草的路上。20.戰國時期的孔子很欣賞春秋時期晏子的交友態度。
21.在去藏北草原的路上，我壹直靜靜的看著起伏的草原和草原盡頭的雪山。22.早在2005年，中國就有壹場關於是否敬畏自然的爭論。
23.據說這位睿智的老先生用了聖人孔子的壹句話來說明這個問題。24.有經驗的漁民可以根據水柱判斷鯨魚的種類和大小。
每當我聽到孩子們唱歌，我就會想起父親第壹次教我唱《國際歌》的情景。每天放學，老師總會站在學校門口看壹會兒。
為了保護人民的生命財產，解放軍戰士與洪水搏鬥了三天三夜。20世紀80年代中期，腐敗、物價上漲和刑事案件激增引起了社會越來越多的關註。
29.產值增速趕不上人口增速，是落後的重要原因。30.經過壹番了解才發現，這些學生平時喜歡數學，但中學時單科進步很大，但對語文學習不太重視，閱讀和表達能力相當差。
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