在她紅撲撲的臉上，有壹副水汪汪的眼鏡。長發綹在空中，粉紅色的發帶在頭上跳躍，像兩只飛舞的蝴蝶。
特別討喜的是她乖巧的小嘴。2.杜先生看上去30多歲，嚴肅的長方形臉上架著壹副黑色的寬邊眼鏡，鏡片後面兩只小眼睛閃閃發光；兩個嘴角總是緊閉著，平時也不愛說話。
在我的記憶中，他好像只穿著壹件半舊的藍色連衣裙，袖子總是拉著的。每當下課的時候，他就把書夾在腋下，把剩下的半支粉筆放在口袋裏，低著頭，像發現的腳印壹樣壹步壹步慢慢走向自己的辦公室。
然而，在課堂上，他似乎變了壹個人。他上課說話很多，讀課文的時候聲音很大。有時他激動得臉都紅了，他走向講臺，揮舞著雙臂...學生們的註意力被他吸引住了，他們睜大眼睛看著他。
老人的眉毛和胡須是灰色的。但是臉還是紫的，看起來容光煥發。
他穿著壹件嶄新的藍色棉襖和褲子，頭上裹著壹條白色毛巾。老人蹲在地上，愉快地抽著煙。
4.在曬得黝黑的瘦臉上，有壹雙微微凹進去的大雙眼皮眼睛；眉毛細而斜；黑中帶黃的頭發紮成兩條帶棉條紋的短辮子；衣服很舊；右褲腿的壹個洞用別針別住；我在春天、夏天和秋天都赤腳。只有上山撿柴火的時候，我穿著壹雙鞋，怕紮腳，可是壹下山就脫了。這是壹個三十多歲的年輕人。
穿著軍大衣和高筒靴。個子高，方臉，很魁梧。
下巴上有壹顆痣，那雙眼睛在黑暗中閃閃發光，讓人覺得粗獷而精明。6.劉蕓是壹個聰明淘氣的孩子。
他胖乎乎的臉，長著壹雙調皮的大眼睛，眼睛忽閃忽閃的，那兩只黑寶石似的大眼睛剛轉，詭計就來了。在他黝黑的臉上，無論是鼓鼓的臉頰，薄薄的嘴唇，還是微微翹起的鼻尖，妳都覺得好笑。
7.老人頭上戴著壹頂破草帽，帽檐外露出的頭發花白。肩膀上有壹件既不灰也不黃的外套。
整個背部，黝黑發亮，好像塗了壹層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上布滿了無數大大小小的筋和疙瘩，被高聳的血管串聯起來。
腳上沒有鞋，腳上的老皮怕是壹指厚...腰間別著旱煙袋，煙袋搭在* * *，像鐘擺壹樣擺動。8.除夕那天，她的兒子和孫子來到她身邊。她的皺紋鋪開，就像盛開的菊花花瓣，每壹條皺紋都洋溢著微笑。
有壹天，她老婆生病了，臉上串珠狀的皺紋加深了，青春痘擰成了兩道鎖在壹起的眉毛。她看著妻子的遺像，嘴唇微微抖動，刀割般的皺紋裏流淌著淚水。
9.女兒長得像媽媽，尤其是眼睛。白眼鴨蛋清，黑眼棋子黑。平靜的時候像清水，閃光的時候像星星。
上下，頭是頭，腳是腳。頭發是滑的，衣服是掙的。
附《如何寫好人物外貌描寫》人物外貌描寫是人物描寫的重要內容。把人的外貌描寫好，往往能使人活靈活現，給讀者留下深刻的印象。人物外貌主要包括人的外貌、體態、服飾、表情、神態等。
人的外貌描寫也叫肖像描寫，就是準確、生動、形象地描寫人的外貌和特征，通過外貌描寫向讀者揭示人的思想品質、精神面貌和性格特征。怎樣才能寫出好的人物外貌？我們不妨從以下三個方面入手。
第壹，外貌描述要“準”。準確就是準確的描述人物的外貌，人物才會真實可信。
人的外貌往往受其地位、職業、年齡、學歷、習慣、生活經歷、家庭環境、身體狀況等因素的影響。不同職業的人往往有不同的外貌。
比如舞者腿粗，四肢細長；舉重運動員往往很強壯；而漁民的皮膚更黑，腳趾像蒲扇壹樣張開，因為他們在船上走了很長時間。不同年齡階段的人外貌有明顯的差異。孩子天真可愛，年輕人熱血澎湃，中年人成熟穩重，老年人聾啞失明。
這些都反映了他生活的自然規律。當然，人的習慣不同，往往會表現出不同的特點。
比如吸煙者好像缺門牙，還時不時聞到煙草味；不吸煙的人有潔白的牙齒。人的教養不同，往往從外表就能看出有教養的人是坐著站著的；有文化的人說話優雅清晰；沒受過教育的人坐著站著都搖搖晃晃，說話粗魯且沒有條理...這些都要仔細觀察，用準確的語言描述，才能準確地刻畫出人物的形象。
第二，外貌描寫要“精”。本質是精心選擇人物的外貌特征，集中筆墨描寫，使人物準確分明。
世界上沒有外貌完全壹樣的人。要根據表現的需要，從人物的外貌上精心選擇其鮮明的特征，集中筆墨描寫，其他的可以省略或拂去，使人物的外貌更加準確、鮮明。有時候，根據手頭材料的實際情況，或者為了某種表達的需要，我們可以把外貌描寫的亮點放在人物的某個部位。
如果寫爺爺的手，又硬又裂。雖然很醜，但卻是努力的見證。幫我織玩具，還要表現靈巧。這樣寫，往往會讓勤勞聰明的老爺爺躍然紙上。
我們往往可以通過精心選擇人物的鮮明外貌，準確描述，寫出新的思想。第三，外貌描寫要“深”。
深度就是對人物外貌的描寫要體現人物的精神品質，寫出人物的深度。我們描述人物的外貌。
2.人像描寫構圖中對人物外貌、體態、服飾、表情的描寫，就是對人物外貌的描寫。描述外貌就像繪畫或拍照壹樣，能使讀者相互了解。所以外貌描寫也叫肖像描寫。肖像描寫的作用不僅僅是畫出這個人的外在外貌，更重要的是通過人物的外在特征，用形式傳達精神，揭示性格特征(表現人物的身份、性格和生活經歷)。成功的肖像描寫是理解人物的壹把鑰匙。
晶晶雖然個子小，但很討人喜歡。胖乎乎的小身材，走路像只笨重的小企鵝。在她的小紅臉上，有壹對月牙眉，壹種生動的美空白。長睫毛下藏著兩只水汪汪的大眼睛，經常眨呀眨，閃著令人愉悅的光芒。長發綹在空中，粉紅色的發帶在頭上跳躍，像兩只飛舞的蝴蝶。特別討喜的是她乖巧的小嘴，特別甜，讓大人自願為她服務。
老人頭上戴著壹頂破草帽，帽檐外露出的頭發花白。肩膀上有壹件既不灰也不黃的外套。整個背部，黝黑發亮，好像塗了壹層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上布滿了無數大大小小的筋和疙瘩，被高聳的血管串聯起來。腳上沒有鞋，腳上的老皮怕是壹指厚...腰間別著旱煙袋，煙袋搭在* * *，像鐘擺壹樣擺動。
3.人像描寫作文(1000)(註1)玲玲同學的註意力被他吸引住了，睜大了眼睛看著他。
老人的眉毛和胡須是灰色的。但是臉還是紫的，看起來容光煥發。他穿著壹件嶄新的藍色棉襖和褲子，頭上裹著壹條白色毛巾。老人蹲在地上，愉快地抽著煙。
4.在曬得黝黑的瘦臉上，有壹雙微微凹進去的大雙眼皮眼睛；眉毛細而斜；黑中帶黃的頭發紮成兩條帶棉條紋的短辮子；衣服很舊；右褲腿的壹個洞用別針別住；我在春天、夏天和秋天都赤腳。只有上山撿柴火的時候，我穿著壹雙鞋，怕紮腳，可是壹下山就脫了。
這是壹個三十多歲的年輕人。穿著軍大衣和高筒靴。個子高，方臉，很魁梧。下巴上有壹顆痣，那雙眼睛在黑暗中閃閃發光，讓人覺得粗獷而精明。
6.劉蕓是壹個聰明淘氣的孩子。他胖乎乎的臉，長著壹雙調皮的大眼睛，眼睛忽閃忽閃的，那兩只黑寶石似的大眼睛剛轉，詭計就來了。在他黝黑的臉上，無論是鼓鼓的臉頰，薄薄的嘴唇，還是微微翹起的鼻尖，妳都覺得好笑。
7.老人頭上戴著壹頂破草帽，帽檐外露出的頭發花白。肩膀上有壹件既不灰也不黃的外套。整個背部，黝黑發亮，好像塗了壹層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上布滿了無數大大小小的筋和疙瘩，被高聳的血管串聯起來。腳上沒有鞋，腳上的老皮怕是壹指厚...腰間別著旱煙袋，煙袋搭在* * *，像鐘擺壹樣擺動。
8.除夕那天，她的兒子和孫子來到她身邊。她的皺紋鋪開，就像盛開的菊花花瓣，每壹條皺紋都洋溢著微笑。
有壹天，她老婆生病了，臉上串珠狀的皺紋加深了，青春痘擰成了兩道鎖在壹起的眉毛。
她看著妻子的遺像，嘴唇微微抖動，刀割般的皺紋裏流淌著淚水。
9.女兒長得像媽媽，尤其是眼睛。白眼鴨蛋清，黑眼棋子黑。平靜的時候像清水，閃光的時候像星星。上下，頭是頭，腳是腳。頭發是滑的，衣服是掙的。
附《如何寫好人的外貌描寫》
人物外貌描寫是人物描寫的重要組成部分，好的人物外貌描寫往往能使人物栩栩如生，給讀者留下深刻的印象。
人物外貌主要包括人的外貌、體態、服飾、表情、神態等。人的外貌描寫也叫肖像描寫，就是準確、生動、形象地描寫人的外貌和特征，通過外貌描寫向讀者揭示人的思想品質、精神面貌和性格特征。
怎樣才能寫出好的人物外貌？我們不妨從以下三個方面入手。
第壹，外貌描述要“準”。準確就是準確的描述人物的外貌，人物才會真實可信。
人的外貌往往受其地位、職業、年齡、學歷、習慣、生活經歷、家庭環境、身體狀況等因素的影響。不同職業的人往往有不同的外貌。比如舞者腿粗，四肢細長；舉重運動員往往很強壯；而漁民的皮膚更黑，腳趾像蒲扇壹樣張開，因為他們在船上走了很長時間。不同年齡階段的人外貌有明顯的差異。孩子天真可愛，年輕人熱血澎湃，中年人成熟穩重，老年人聾啞失明。這些都反映了他生活的自然規律。
當然，人的習慣不同，往往會表現出不同的特點。比如吸煙者好像缺門牙，還時不時聞到煙草味；不吸煙的人有潔白的牙齒。人的教養不同，往往從外表就能看出有教養的人是坐著站著的；有文化的人說話優雅清晰；沒受過教育的人坐著站著都搖搖晃晃，說話粗魯且沒有條理...這些都要仔細觀察，用準確的語言描述，才能準確地刻畫出人物的形象。
比如我的同桌叫XXXXX，深色頭發，大概壹寸長。他的頭發下有淡淡的眉毛，眉毛下有壹雙大眼睛。他的嘴唇微微上翹，鼻子上有壹些皺紋。他笑的時候盯著那雙大眼睛，笑而不笑。XXXXX有很多優點，也有很多缺點。它的優點是樂於助人和熱愛體育鍛煉。尤其是跑步。缺點是動作太慢，有時候喜歡打人。XXX開心的時候眼睛瞇成壹條縫。本來他笑而不笑，現在笑的很自然，有時候還會給我吃的。今天是期中考試。當然，倪建偉也有他做不到的問題。他會壹會兒埋頭寫東西，壹會兒遇到不會做的題，就會皺皺眉頭，瞟壹眼臉上的笑容，牽壹下手。有時候他會打哈欠。他又生氣了。此刻，他微笑的大眼睛放射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒吱吱作響，鼻子像缺氧壹樣喘著粗氣。XXX也喜歡管閑事。我到現在都沒買過《100感動中學生的父親》，所以他會來說我。真的很煩。但他很慷慨，每當我有。
5.描寫人物外貌的段落有壹個冬瓜頭。他生氣的時候臉拉得很長，很像馬。他壹個人面對妳的時候，總是擺出壹副理解的、充滿愛意的樣子，同時不停的搖頭，遠遠看去，就像壹個漂浮的大燈籠。妳知道他的眼睛嗎？它很大，深灰色，很深，在那匹馬的臉上看起來很病態。當他說話時，他喜歡向每個人拋媚眼。註意不要讓它打到妳，會讓妳驚呆的。他的胳膊和腿細如竹竿，衣服像床單壹樣掛在身上，使他飄忽不定，神秘莫測，這就決定了我們演所有恐怖劇的時候，他都會戴假發扮演女鬼，在她胖乎乎、紅紅的小臉上，有壹副水汪汪的眼鏡。小辮上翹，粉色的發帶在她頭上彈跳，像兩只飛舞的蝴蝶。特別討喜的是她乖巧的嘴巴。2.杜小姐好像三十多歲。她嚴肅的長方形臉上架著壹副黑色的寬邊眼鏡，兩只小眼睛在鏡片後面閃閃發光。嘴角總是緊閉著，平時也不愛說話。在我的記憶裏，他好像只穿著壹件半新半舊的藍色連衣裙，袖子總是拉著的。每當下課的時候，他就把書夾在腋下，把剩下的半支粉筆放在口袋裏，低著頭，慢慢地，壹步壹步地走向自己的辦公室。然而，在課堂上，他似乎變了壹個人。他上課說話很多，讀課文聲音很大。有時他激動得臉都紅了。他大步走到講臺前，揮舞著雙臂...學生們的註意力被他吸引住了。3.老人的眉毛和胡須已經花白，但臉色依然發紫，看上去精神抖擻。他穿著壹件嶄新的藍色棉襖和褲子。眉毛細而斜；黑中帶黃的頭發紮成兩條帶棉條紋的短辮子；衣服很舊；右褲腿的壹個洞用別針別住；我在春天、夏天和秋天都赤腳。只有上山撿柴的時候才穿壹雙鞋，但是壹下山就脫了。5.這是壹個三十多歲的年輕人。他穿著軍大衣和高筒靴。他個子高，方臉。他下巴上有壹顆痣，眼睛在黑暗中閃閃發光，讓人覺得粗獷而精明。6.他有壹雙調皮的大眼睛，眼睛忽明忽暗。只要那兩只黑色寶石般的大眼睛壹轉，就會有事情發生。在他黝黑的臉上，無論是鼓鼓的臉頰，薄薄的嘴唇，還是微微翹起的鼻尖，妳都覺得滑稽可笑。7.這個老人戴著壹頂破草帽，帽檐外露出的頭發已經花白。它又黑又亮又有光澤，好像塗了壹層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上布滿了無數的筋和疙瘩，由高高隆起的血管串聯起來。腳上沒有鞋，踢腳板上的老皮怕有壹指厚...腰上有個煙袋，串在* *上，像鐘擺壹樣擺動。8.像盛開的菊花花瓣，每壹條皺紋都洋溢著微笑。有壹天，她老婆生病了，臉上串珠狀的皺紋加深了，疙瘩擰成兩道眉毛鎖在壹起。她看著妻子的遺像，嘴唇微微抖動，刀割般的皺紋裏流淌著淚水。9.她女兒長得像她媽媽，尤其是她的眼睛。眼白的鴨蛋是清澈的黑色的。描寫是描寫，寫作是模仿。描寫是用生動的語言對人物或景物的具體描寫。這是壹般敘事和文學寫作中常見的表達方式。壹篇文章只有通過描寫，才能做到“傳神”、“傳神”、“傳神”、“傳神”。外貌描寫，又稱人像描寫，是對人物的外貌特征進行描寫(包括他的外貌、衣著、面部表情、體型、體態等。)，從而揭示人物的思想性格，表達作者的愛恨情仇，加深讀者對人物的印象。寫好人物的外貌，要註意以下幾點:描寫技巧(1)，細心觀察，抓住鮮明的方面，突出特點。(2)寫下人物的五官。(3)註意人物的身材、衣著，體現人物的個性。(4)區分性別和年齡的差異，用詞準確。(5)註重生活體驗，符合人物身份。(6)註意妳已經習慣的動作。(7)表現情緒，改變表情。(8)註意重點，沒有第壹，描述要有序。描述的時候，要按照壹定的順序寫，或自上而下或自下而上。如果寫眼睛，再寫頭發，再寫嘴巴，再寫眉毛，再寫鼻子——無論寫得多好，這種描寫給人的感覺都是混亂的。第二，和諧。這就要求寫出來的外貌符合人物的身份、年齡、性別、國家、職業。是這樣寫的:清澈的眼睛閃閃發光。我看著妳，就有千萬種情緒。可以說這個眼神寫的很漂亮，但是這樣寫壹個小女孩不太合適。第三，研究人物的性格。比如90年的高考題，首先要認真研讀材料，分析人物性格特征:第壹種，主動任性，問題簡單片面；第二種人比較安靜，懂得規則，能全面的看問題。他分析了人物的性格特征，並在描寫外貌時表現出這些性格特征。第四，他抓住了重點和特點。
6.求壹篇描述人物肖像的短文。眾所周知，人物肖像描寫是指對人物的聲音、外貌、衣著、體態的描寫。人物的情感、生活經歷、社會地位和性格特征往往在肖像中顯露出來。恰當的肖像描寫有助於刻畫人物形象。
以下是我根據經驗總結的壹些有效方法，供大家參考。
首先，要選擇最能突出人物個性的肖像特征來描寫。
寫真是為了表現人物性格，揭示精神世界，增強藝術魅力。好的肖像描寫不在多，而在“精”，就是要通過最簡潔的文字把人物鮮明的個性特征表現出來。回想起來，壹定讀過著名作家魏巍《我的老師》的朋友，對我的老師蔡先生還是會有很深的印象。她的“美”應該是令人難忘的。語言不多，只有壹句“右嘴角有壹顆於謙大小的痣”和壹顆美人痣就夠寫了。
蔡先生的美麗給我們留下了深刻而美好的印象。
如果要對同壹個人進行多次人像拍攝，不僅要突出每次想要表現的個性，還要遵循其間的* * *關系。比如魯迅寫的孔乙己，大家都很熟悉。在《孔乙己》(蘇教版語文第五冊)中寫著“只有孔乙己壹人站著喝酒，穿著長衫。”孔乙己的獨特身份和社會地位用壹句話概括。他“青壹塊白壹塊，皺紋間有些疤痕”，可見他窮困潦倒，營養不良，經常挨打。“雖然我穿著壹件長袍，但它又臟又破。好像十幾年沒補了，也沒洗。”可見他生性懶惰，卻堅持擺出壹副很差的架子，穿著破舊的長衫。魯迅對孔乙己的刻畫可以說是出神入化，既突出了孔乙己的個性，又表現了孔乙己的* * *本性，從而刻畫了孔乙己這個飽受科舉制度摧殘的晚清下層知識分子的典型形象。
多次描寫同壹個人要註意壹定的順序。湯濤在《壹個側面》中對魯迅先生的肖像描寫就是壹個極好的例子。本文對魯迅的畫像進行了三次描寫，不僅刻畫得淋漓盡致，而且講究合理的順序，由遠及近，由粗到細，由細到粗，由整體到局部，使人物形象隨著我的觀察和感受而逐漸豐富起來。在三個描寫中，作者自始至終抓住了人物外貌最重要的特征，進行了描寫，突出了他為革命事業奉獻壹生的崇高品質和頑強精神。
第二，用確切的比喻和適當的誇張來描述肖像。
這樣寫人像會更形象生動。比如，魏巍在《誰是最可愛的人》(蘇教版第三冊)中寫馬玉祥“他有壹張又黑又紅的臉，高高地站在那裏，像秋田裏的紅高粱壹樣單純可愛”，用壹個確切的比喻把馬玉祥比作“秋田裏的壹株紅高粱”，形象地寫出了馬玉祥——壹個來自北方的人。
再如魯迅在《高老夫子》中寫道，高老杠高肩的走路姿勢“像木匠帶的鉆子”；在《故鄉》中，對豆腐美人的描述是“壹個五十多歲的女人站在我面前，顴骨突出，嘴唇很薄，手插在小胡子裏，腳敞著，沒有穿裙子，就像畫圖儀器裏的壹個細腳圓規。”趙樹理在《小黑人的婚姻》中寫道，第三個仙女“雖然她已經四十五歲了，但她更願意做壹個老太太。她的小鞋還需要繡花，她的褲腿還需要包邊，頂門上的頭發用黑手帕蒙著。可惜官粉還沒有撫平她臉上的皺紋，看起來像驢糞蛋上的霜。”上面幾個例子用的比喻都很準確，所以這種肖像描寫可以很清晰地表現人物的性格，但是用這種手法並不容易。它要求作者對人物的性格有深刻的理解，對生活有細致的觀察，對喻體與本體的關系有清晰的認識，然後運用準確的比喻和適當的誇張，使人物的肖像栩栩如生。否則，只能是壹種廣義的比喻，寫不出不同人物的不同肖像，也就表現不出人物的個性。
第三，用綽號概括人物的精神面貌和肖像特征。
魯迅先生經常用這種方法寫小說中的次要人物。比如“紅鼻子老龔”是個酒鬼，“雪霜”是個內心空虛的紈絝子弟，“紅眼睛阿姨”是個貪婪殘忍的獄卒。再比如“三角臉”、“山羊胡”、“花白胡子”、“長胡子”、“駝背五少爺”，都是用綽號來概括人像特征的。我們也可以用這個方法，取得很好的效果。比如寫壹個非常肥胖的同學，可以親切的說“小胖子”之類的。記得有壹次，我讓學生寫壹篇文章，題目是“我壹眼就記住了他(她)”。大家寫他(她)的時候都用的是人像，但是看完之後很少留下深刻的印象，因為沒有針對其特點的昵稱。我修改了其中壹篇文章，把“壹個孩子”改成了“壹個小不點”，並給他起了個綽號叫“艾米”。結果大家看完都留下了深刻的印象！
以上講了壹些人像描寫的方法。不管什麽方法，都要服務於真實反映生活，塑造典型人物。所以，要想寫好壹幅肖像，首先要從生活出發，作者本人也要對他所要描寫的對象有細致的觀察和深刻的理解。