勞動是世界上壹切快樂和壹切美好事物的源泉。如果妳熱愛勞動，妳就能熱愛生活，感受生活的溫暖。以下是2022小學《勞動美》7個勞動教育教案，僅供參考。喜歡收藏分享！
2022年小學勞動教育教學計劃1目的:
1.通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2.體驗勞動的快樂，從小培養熱愛勞動的習慣。
3.教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜別人的勞動成果，不亂扔。
活動準備:
1.收集妳身邊關於勞動的感人故事。
2.觀察班上最活躍的學生，表揚他們。
活動流程:
首先，激動人心的介紹
讓學生觀看他們的課堂，並詢問他們的感受。這個幹凈、整潔、舒適的環境是我們的父母和老師用他們的辛勤勞動創造的。勞動最光榮！
第二，學會尊重工人
當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上，當我們穿著幹凈整潔的衣服，吃著可口的飯菜，妳會想起為我們創造美好生活的勞動者嗎？妳意識到這些工人付出的艱辛了嗎？如果這些工人都停止工作，我們的生活會發生什麽變化？
只有分工不同，沒有貴賤之分。勞動者是最值得尊敬的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的贊歌！
請欣賞這首詩並朗誦勞動之歌。
勞動像五彩繽紛的光壹樣明亮，它創造了成千上萬的快樂，它使機器快速運轉，它使萬物承載世界。我想為工人們唱贊歌。無論妳堅守在什麽崗位，無論崗位多麽平凡，勞動創造了新的生活。勞動是事業的基礎，勞動才能獲得新生。勞動是人類永恒的旋律，勞動是勤勞者的心靈之歌。
第三，分享勞動的故事
勞動是平凡而偉大的。不管是名人還是普通人，都是用自己的雙手去勞動，去為自己創造壹切。
第四，表揚熱愛勞動的學生
勞動是光榮的，勞動是光榮的。同學們，擦亮眼睛，看看我們班誰愛幹活。他們通常做什麽？讓我們為他豎起大拇指，說壹句贊美的話！
五、點燃對勞動的熱愛。
勞動是光榮的，但也是辛苦的！同學們，在未來的生活中，妳們將如何做壹個熱愛工作的好男孩？
班長發起了“熱愛勞動，珍惜成績”的倡議。
勞動光榮，懶惰可恥。我們要從現在做起，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中體現熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣，做壹名優秀的學生！(班長宣讀《熱愛勞動，珍惜成績》倡議書)
1.在家裏做愛和工作的好男孩。做自己力所能及的事，自己洗衣服，幫父母洗碗掃地。
2.在學校發生性關系的好學生。按時完成老師布置的作業，積極參加班級工作，如掃地、拖樓梯、擦窗戶、撿公共* * *場地的垃圾等。，並打掃教室和公共* * *區。
3.珍惜別人的勞動成果。例如，每當妳浪費壹些食物時，妳應該認為這是農民伯伯的勞動成果，不應該浪費。比如妳走出教室的時候，妳要以為教室裏的電燈是工人叔叔的，妳就要關掉它。比如洗好之後要及時關水龍頭，不要浪費水。
不及物動詞摘要
同學們，我們都有壹雙靈巧的手。讓我們學會服務，學會勞動，學會用雙手創造，我們都將成為勤勞的好孩子。讓我們用汗水描繪理想，用雙手創造美好未來！從小事做起，從身邊做起。
2022小學“勞動之美”勞動教育教案第二章活動目的:教育學生講禮貌，孝敬長輩，培養學生的勞動能力和自我管理能力。
活動準備:準備生活用品，排練短劇《客人來了》。
活動流程:
首先，主持人致辭
少先隊員要心中有集體，心中有他人。禮貌待人，尊敬長輩，是每個玩家都應該遵守的日常行為準則。星期天，爸爸媽媽不在家。我們做什麽呢
討論:周日，爸爸媽媽不在家。我們做什麽呢
檢查並表演“我是主人”
展示“誰做得最好”,並說明原因。
二、總結
少先隊員不僅學習好，而且能說會做，有壹定的適應社會勞動和交際的能力。
三、小話劇表演《客人來了》
四、主持人總結上兩次活動。
五、家務競賽
第六，對活動進行總結，號召同學們禮貌待人，尊敬長輩，在活動中不斷提高自己的各種能力。
2022小學“勞動美”勞動教育教案第三章活動目的:
隨著社會的不斷發展，科技對人的幫助越來越大，但是現在很多家長太寵孩子，孩子缺乏生活能力。
學校通過豐富多彩的實踐活動，展示了少先隊員體驗教育的成果，讓隊員們懂得了尊重父母，明確了壹個小小的家務崗位，學會了做壹件家務，培養了他們勞動的興趣和主動做家務的能力，鍛煉了壹定的勞動技能，懂得了要用自己勤勞的雙手去創造美好的未來。
通過這些活動，家長也要明白，讓孩子做壹些簡單的家務，對孩子的身心健康有好處，可以讓孩子懂得尊重父母，體諒父母的愛，培養孩子對工作的興趣和主動做家務的能力，鍛煉壹定的勞動技能。
活動流程:
壹、實踐班會儀式
班主任:我宣布主題班會現在開始。
二。活動內容
壹年級三班這個大家庭有_ _個成員，_ _個成員團結友愛，共同進步，因為我們壹直相信我能做家務。讓我們壹起來看看妳們是怎麽做的。
活動1:就知識進行問答，開闊視野。
1.日常家務中有哪些註意事項？
學生:炒四季豆和豇豆壹定要煮透，不然會中毒。
學生:不能吃青番茄和發芽的土豆。
學生:洗衣服的時候要把深色衣服和淺色衣服分開。
2.妳還知道哪些生活常識？
3.學生交流。
班主任:大家說的很對，很好。似乎每個人在生活中都做了很多，做得很好。接下來請看壹組圖片，說說妳看到了什麽。
活動2:圖片展示* * *
1.看ppt，讓學生說出妳看到的內容。
示範洗衣服、打掃廚房、打掃衛生間、拖地、打掃房間、洗碗筷、釘扣子、摘菜、洗菜、切菜、做飯等實踐活動。
2.學生交流。
3.說說妳還會做什麽家務？
班主任:妳看，我們同學是怎麽觀察和做這些家務的。真的很不容易！妳們都很好。現在請我們的小廚師展示他們精湛的廚藝。
活動3:動手實踐以提高能力
1.我擅長穿線和釘釘子。
班主任:像_ _這樣的學生很多。目前我們班大部分同學都是留守兒童，所以大家壹定要“失敗是成功之母”。沒有失敗，就沒有成功！不是壹次，只是多練幾次。只要我們努力工作，我們就會收獲成功。
2.做飯說明我是最棒的。
(1)請邀請五位隊員上臺展示廚藝。
班主任:妳看，這五個同學都是認真的。讓我了解他們！采訪壹個同學，關於這道菜的做法和步驟。
(2)請輔導員和家長嘗壹嘗。
班主任:能說說學做這道菜要花多少時間嗎？
(3)妳從這次勞動實踐中學到了什麽？
學生:做家務不容易。爸爸媽媽爺爺奶奶都很辛苦！我能用自己的雙手給家人增添快樂，心裏覺得很幸福。
活動四:詩歌激情促進內化。
1.詩歌朗誦《壹人有二寶》。
班主任:大家的表現真的很精彩，說的話也真的很感人。讓我們壹起來讀《人人都有二寶》這首詩。
2.壹起唱《我有壹雙萬能的手》這首歌。
活動五:交流評估展的延伸
1.學生代表發言。
2.家長代表發言。
班主任:老師和家長對我們的隊員評價很高。希望我們再接再厲，壹如既往地做得更好。
3.班主任的講話
班主任:親愛的隊員們。通過今天的活動，大家將充分發揮自己的聰明才智，展示自己的成績和風采。我相信隊員們會吸取別人的長處，彌補自己的不足，用自己勤勞的雙手創造美好的未來。讓我們壹起大聲說——“我能行”。
四。呼號
動詞 （verb的縮寫）閉幕典禮
班主任:三班“勞動實踐:我會做家務”主題會到此結束。讓我們再次熱烈鼓掌，感謝各位家長和老師的光臨。
啟蒙與反思:
本次主題班會以與學生生活密切相關的家務勞動為切入點，將普通的家務勞動技能穿插到有趣的活動中，既激發了學生的活動興趣，又讓他們體驗到了成功，享受到了探索創新的樂趣，還讓他們體驗到了父母勞動的艱辛，父母對家庭的付出，培養了他們的家庭責任感。在活動的具體實施中，我充分發揮學生的主體性，引導學生在做、調查、實驗、探索、設計、創造、想象、反思、體驗等壹系列活動中發現問題、解決問題、體驗生活、發展實踐創新能力。通過這次活動，學生們提高了家務勞動能力、團隊合作能力和語言表達能力。
2022小學“勞動美”勞動教育教案第四章活動主題:我勞動我光榮。
活動目的:尊重和熱愛勞動，培養學生熱愛勞動和集體生活的思想道德。
活動時間:4月28日。
地點:班級衛生區
參與者:所有學生
活動形式:現場活動，先練後學，升華思想感情。
活動流程:
1，老師簡單描述了本次主題活動的內容和目的以及活動中需要註意的壹些事項。
2.分配勞動任務:將活動分為男生和女生兩組。對於女生，王翹帶領其他學生打掃教室，擦窗戶和門。
3.謝新宇帶領的男生負責打掃室外衛生，給花園裏的花草澆水修剪。
4.活動結束後，分組交流各自的勞動感受。
5.老師總結活動，表揚先進學生，指導學生寫壹篇關於活動的演講稿。
總之，通過這次主題班會，同學們再壹次受到了熱愛勞動、集體觀念等方面的教育，收獲頗豐。
2022小學“勞動美”勞動教育教案第五章團隊會議目的:
結合勞動主題，激發學生對勞動的熱愛，樹立熱愛勞動從我做起，愛護環境的思想。
活動準備:
團隊成員搜索有關熱愛勞動的信息，並安排有關熱愛勞動的教育計劃。
活動流程:
1，勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動推動了社會的發展進步。馬克思曾說:“任何壹個民族停止工作，幾個星期後就會滅絕。”可見，勞動人民是歷史的主人，是壹切財富的創造者。各行各業的勞動人民在各自的崗位上日復壹日地為祖國和人民努力工作。我們的生活可以說都是勞動人民的汗水換來的，所以從小就要養成珍惜勞動成果，熱愛勞動的好習慣。聽著，這首童謠道出了這個簡單的道理。兒歌朗誦《人人都愛勞動果實》
2.是的，很難吃，很難穿，很難用。我們都應該珍惜它，但在我們的日常生活中經常會發生壹些不盡如人意的事情——請看草圖，請同學們說說看後的感想。
3.是的，勞動成果來之不易，我們每個人都要珍惜。同時要努力創造財富，做壹個愛勞動的孩子，人人都愛愛勞動的孩子。勞動增長人的智慧，鍛煉人的意誌，懶惰不愛勞動的人最後都不會有好結果。請聽“人最寶貴的東西”這個故事。
4.從這個故事中，我們明白了:壹份耕耘帶來壹份收獲，只有努力才能帶來豐收。但是，有些同學不是這樣的。他們在家裏就是小皇帝小公主，滿嘴食物，衣服都繃著，連自己的書包都不會整理。學生說這種做法好不好。這種做法不正確。
5.我們要幫助爸爸媽媽做力所能及的事情，讓爸爸媽媽減輕負擔，看著他們行動。有兩個小女孩在拾稻穗——請看舞蹈《小女孩拾稻穗》。
6.在家裏，我們應該幫助父母做壹些力所能及的家務，讓他們開心。妳在家裏為他們做了什麽？媽媽和爸爸總是希望我們在學校表現得更好。我們在學校也要做好學生。熱愛勞動也是好學生的表現之壹。課本是我們學習知識不可或缺的工具，我們應該非常珍惜。所以很多學生都很好的保護自己的書。今天，我們將舉行阿寶武術比賽。讓我們來比壹比誰的書包又快又漂亮。-發起包書競賽。
7.我們中華民族向來以勤勞勇敢著稱。中國古代勞動人民用自己的勤勞和智慧創造了輝煌的古代禮儀，發明了指南針、火藥和造紙術，建造了雄偉的萬裏長城...為我們樹立了榜樣。我們來聽聽朱德爺爺的故事。
8.同學們，妳們從這個故事中得到了什麽啟發嗎？在艱苦的戰爭年代，革命前輩也能做到，那我們在和平年代就應該做得更好。同學們說說妳們準備如何向老壹輩學習，做壹個熱愛勞動的好孩子(同學們可以暢所欲言)。
9.是啊！幸福的生活不是從天上掉下來的，而是要我們自己去創造。我們應該學會做壹些事情，做壹個熱愛勞動的好孩子，享受自己的勞動成果。那才是最幸福的。看他們自己去野餐，多好吃啊！-請聽合唱《野餐之歌》
10同學們，我們自己做壹個熱愛勞動的孩子吧。
2022小學《勞動美容》勞動教育教學計劃第六章教學目標:
1.使學生在具體活動中體驗分類標準的多樣性，根據不同的分類標準有不同的分類方法。
2.初步使學生養成有條不紊地整理事物的習慣。
教學重點:
如何有條不紊的把學習用品裝進書包？
教學難點:
按類別，教材類別按使用次數排列。
教學準備:
書包和課本。
教學時間:
1課時
教學過程:
第壹，新課程的引入
學生們喜歡猜謎語。讓我告訴妳壹個謎語。仔細聽，然後舉手回答這個謎語。
身短耳長，各種知識都裝在肚子裏。我想在學校帶著它，放學後幫它。
書包是學生不可缺少的東西。我們應該放各種文具、作業、練習本、書等。裝進書包，然後背進學校學習。放學後，我們應該把學習用品放進書包，帶回家。如何把學習用品有條不紊的放進書包，如何以正確的姿勢背書包，正是這節課要學的內容。
二、教新課:裝書包
1，排序分類。
我們使用許多學習用品，如課本、練習本、橡皮、鉛筆、鉛筆盒等等。首先，這些東西大致分為三類。壹個是課本，壹個是作業本和練習本，壹個是文具，比如橡皮，鉛筆，小刀。然後按類別排序，課本類別按使用次數排列，語文課時排在最前面，數學次之，思想品德、自然、音樂、美術、體育、社會、勞動次之。讓學生記住這個順序，以便得到它。作業本和練習本也要分班或者課內用，課後用。文具要放在鉛筆盒裏，讓同學們同桌練習檢查。
2.收拾書包。
所有的學習用品整理好後，就可以收拾書包了，包括課本，作業本，文具。安裝後，同桌要互相檢查。然後，老師訓練學生熟練地取出和裝入壹些學習用品。多練習幾次。做完包，放在洞裏或者桌子旁邊。如果妳在家，妳可以把它放在妳的桌子上或者掛在壹個合適的地方。
第三，教背書包
1.認識不同款式的書包:單肩式，單肩式，手提式。目前使用最廣泛的是單肩包。
2、背書包的方法。單肩書包可將腰帶直接掛在左肩或右肩上，書包方便地掛在左腰或右腰上；也可以把背帶套在頭上，背帶掛在左肩，包掛在右邊。需要註意的是，無論哪種背法，都要調整好書包的背帶長度，左右肩交替使用。
3.可以簡單介紹壹下便攜雙肩書包的背法。
第四，練習背書包。可以分成小組，讓學生背著書包在教室裏散步。
動詞 （verb的縮寫）總結。
2022小學“勞動美”勞動教育教案7壹、活動目的:
1.通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2.體驗勞動的快樂，從小培養熱愛勞動的習慣。
3.教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。
二、課前準備:
1.收集名人或他們身邊感人的勞動故事。
2.觀察同學愛幹誰，壹句話誇他。
三、班會流程:
(1)激發興趣:同學們，看看我們教室的環境。妳有什麽感覺？這個幹凈、整潔、舒適的環境是我們值日生辛勤勞動創造的。勞動創造了美好，創造了完美的人生，勞動是最光榮的！
學會尊重工人
當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上，當我們穿著幹凈整潔的衣服，吃著可口的飯菜，妳會想起為我們創造完美生活的勞動者嗎？妳意識到這些工人付出的艱辛了嗎？如果這些工人都停止工作，我們的生活會發生什麽變化？
只有分工不同，沒有貴賤之分。勞動者是最值得尊敬的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的贊歌！
請欣賞這首詩並朗誦勞動之歌。
勞動像五彩繽紛的光壹樣明亮，它創造了成千上萬的快樂，它使機器飛速運轉。
勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱壹首贊歌。無論妳堅持什麽立場，
再平凡的崗位，也是勞動創造了新的生活。勞動是事業的基礎，
勞動可以獲得新生。勞動是人類永恒的旋律，勞動是勤勞者的心靈之歌。
(三)分享勞動故事
勞動是平凡而偉大的。無論是名人還是普通人，都是用自己的雙手勞動，從自己身上創造壹切。讓我們壹起分享這些感人的勞動故事。他們給了妳什麽啟發？
(4)表揚熱愛勞動的學生。
勞動是光榮的，勞動是光榮的。同學們，擦亮眼睛，看看我們班誰愛幹活。他們通常做什麽？讓我們為他豎起大拇指，說壹句贊美的話！
(4)點燃對勞動的熱愛。
勞動是光榮的，但也是辛苦的！同學們，在未來的生活中，妳們將如何做壹個熱愛工作的好男孩？
(5)班長發起了熱愛勞動，珍惜成績的倡議。
勞動光榮，懶惰可恥。我們要從這壹刻開始，從身邊做起，從小事做起，讓熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣成為我們這壹刻日常生活中的優秀學生！
活動目的:通過活動，讓學生知道認真值日是熱愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生熱愛勞動。
活動流程:
1，激發興趣，引入活動
同學們，看看我們教室的環境。妳有什麽感覺？
(引導學生說:這是壹個幹凈整潔的教室。在這樣的環境下上課，我覺得很舒服，很開心。)
②今天哪些學生值日？妳能告訴我們如何值班嗎？值日學生對今天的工作負責嗎？
討論後，帶領學生說:值日生熱愛工作，對工作認真負責，關心班級，不怕臟不怕累，為班級盡職盡責。
3小朋友猜猜今天班會的主題是什麽？
(板書:我們熱愛勞動)
2.情感教育(投影情境繪畫)
圖①地上有果皮、紙屑、泥土；
圖2桌子很亂，黑板沒擦；
圖3掃帚、拖把、水桶等。混雜在壹起；
同學們，妳們從這些圖片中看到了什麽？妳感覺如何？
(學生看圖提問，最後引導他們說:衛生差，亂，在這樣的教室上課不舒服，會影響學習和健康等等。)
3.如何工作？
展示掛圖，讓學生看壹看，說壹說。
(有的打水，有的掃地，有的拖地，有的擦桌椅，有的擺桌椅)
這些事情怎麽才能做好？
(壹)學生動手練習，老師指導。b .討論全組同學齊欣努力，積極。
4.談了解真相。為什麽每天都要值班，輪流當值日生？
(引導學生說:職責是讓學生在幹凈的教室裏學習。值班工作是每個人的事。每個人都應該這樣做。每個學生都是班級的主人，應該努力學習。)
5.明辨是非，升華認識。(展示圖片，讓學生判斷並說出原因)
(1)下雨了，小明走進教室，腳上是泥；
玲玲掃地時，灰塵飛得滿教室都是；
小剛拖著說，我和薔薔去倒臟水。薔薔說:我擺好桌椅，我就不走了。小蘭跑過來說，我去。
他今天是值日生，但他下午放學後就回家了。
手工課結束後，小麗把不用的紙都拿到地下了。
6.表揚這些值日生。
(1)各小組討論選出優秀的值日生。
(2)組織大家說說自己是怎麽成為值日生的。
給優秀的值日生發小紅花，送小獎品。
活動摘要:
1.通過這次班會，同學們學到了勞動最光榮的真理，也知道了我們都是班級的小主人，值日工作是我們應該做的。以主人翁的精神認真負責地做好值日工作，打掃教室及周圍環境，保持整潔，讓學生在幹凈的學習環境中學習生活。我提議大家都要努力做壹名值日生，做壹名熱愛勞動、關心集體的好學生。
2.全班唱勞動最光榮。(隨著歌唱班會的結束)