生活給我們帶來了如此多的歡笑，我們永遠不會忘記。因為這笑聲讓我們在快樂中學習，在快樂中收獲知識，在快樂中健康成長。下面是壹些關於課堂的500字作文，供大家學習。
1類500字左右作文
生活充滿了課堂。只要妳足夠細心，善於觀察和思考，隨時隨地都會找到屬於自己的課堂。
暑假的某壹天，我在樓下的停車場漫無目的的閑逛，走著走著，腳步停在了壹輛黑色的車前。我看到這輛車上有很多灰塵。好像很久沒開過了。汽車前蓋上厚厚的壹層灰塵，上面寫滿了字。我仔細壹看，全是不雅語言。我看完覺得又好氣又好笑，於是也寫了壹句:“嘴巴放幹凈點！”“寫完就走吧。
第二天，我想想自己昨天的行為，越來越覺得不對勁。既然那些人在上面寫了壹些粗話，這樣的行為本身就讓人覺得不舒服。我再在車上留痕跡不是更不雅嗎？想到這裏，我覺得臉上有點發燒，害羞的低下了頭。
我忍不住來到停車場。突然我看到壹個老清潔工，有條不紊地擦拭著車上的灰塵。我走過去問:“阿姨，這是妳的車嗎？”
“沒有。”她沒有轉身，也沒有扭頭。
我很好奇:“那妳為什麽擦的這麽仔細？”
這次她停下來了。她把抹布放在壹個紅色的小桶裏。桶裏的水已經很渾濁了。她說:“雖然這不是我的車，但我經常在這裏走動，看著車上那些臟字就覺得不舒服。我想別人也會不舒服吧？”說完，彎下腰，又開始埋頭工作。
哦，我明白了，她不是在擦車，她是在擦去玷汙人心的臟東西！我從引擎蓋上看過去，剛好看到我寫的那句話，頓時羞愧難當。
看著老清潔工的認真，我忍不住上前和她壹起擦。每次擦完，心裏好像都是幹凈的。灰塵和字跡被我和老清潔工壹點壹點地徹底擦掉了。當車被我們擦亮的時候，我覺得我的身心被純潔拯救了。
老清潔工退後壹步，看著車，收拾好抹布，沖我笑了笑，輕聲說:“謝謝妳，兒子！””他提著小水桶離開了。
盯著她遠去的背影，我覺得自己的心靈經歷了壹次完美的洗滌。沒想到，壹個普通的停車場也能學到很多東西。讓我沒想到的是，我的“老師”竟然是壹個看起來沒什麽文化的清潔工。
第二課500字左右的作文
生活中處處都有課堂，自然是人類最好的老師。任何壹件小事都可以啟迪人，教育人。
妳見過壹棵大樹嗎？它們的桿子筆直筆直，拼命地伸向高空，仿佛要沖破藍天。為了實現自己的目標，他們不會害怕任何風雨，也不會害怕任何困難。站在挺拔的樹下，感受到了磅礴的氣勢，學會了不怕困難的勇氣。只要我們有勇往直前的勇氣，就能沖破重重阻礙，到達光明的巔峰。
妳見過勤勞的蜜蜂嗎？每年春天，蜜蜂開始到處采集蜂蜜。他們珍惜每壹寸時光，忘我工作。站在五顏六色的花叢中，耳邊“嗡嗡”聲不斷，我學到的是過去蜜蜂的精神。它讓我明白了時間的珍貴，讓我在學習生活中學會合理安排時間，成為時間的主人。
妳見過飛蛾的壯麗嗎？有壹次晚上我們在樓下燒紙，我有幸親眼目睹了這壯麗的壹幕。當原本溫順的火焰燃燒成兇猛的熊熊烈火，我們不禁後退壹步。然而，堅持在火中飛翔的，是那些小小的飛蛾。他們真的很瘦，但還是圍著火堆飛，越來越近，越來越感人。他們在火光中跳舞，好像這是最後壹支舞。他們也在掙紮，有的撐不住了，就掉進火裏化為灰燼。看著他們義無反顧地奔向死亡的火海，我只是嘲笑飛蛾的愚蠢，突然意識到他們是向往光明的。面對熊熊大火，即使化為灰燼，他們也要努力做最後的掙紮！現在已經初三了，我需要的不是飛蛾撲火的鬥誌。面對無數的困難，我不能退縮。我要學習飛蛾的戰鬥精神，勇敢的戰鬥，努力的戰鬥。我相信我壹定會迎來壹個美好的明天。
自然界到處都有課堂，有的教人奮鬥，有的發人深省，有的給人啟發。只要我們仔細觀察，我們可以學到很多，很多...
第三課大約500字的作文
教室！壹個耳熟能詳的詞，相信大家都不會陌生。我們怎麽能不熟悉這個囚禁我們自由的牢籠呢？我渴望擁抱自然，享受微風，追逐在花叢中嬉戲的彩蝶。然而，現實總是令人失望。我在教室裏掙紮，重復著枯燥的三點壹線；學校-學習-學校！終於，多姿多彩的暑假來了，也意味著我自由了，可以好好過了！
上帝想要他想要的！爸爸要帶我去旅行，我高興得跳了起來。
每當我在山區和農村停下來的時候，我明白我必須迅速撤退。雲淡風清，魚兒在小溪裏歡快地遊著。壹切都顯得那麽平和，讓人想到棄世而去務農。田園詩人範成大說:“村裏的孩子白天當家作主。”詩人不求名利，但求寧靜，只為聽壹曲鄉村小調，品壹杯濃濃香茶，賞壹曲淳樸民間舞。這樣平靜的生活不正是我們所向往的嗎？
每當我遊覽泰山時，我學會了雄心壯誌。沒錯，泰山是登上山頂的大好機會，其他山的雄偉氣勢都顯得相形見絀。，只有泰山，才能彎曲洶湧的黃河；只有泰山能讓大鵬在這裏展翅；只有泰山能讓群山在這裏綿延萬裏。古往今來，多少英雄在這裏談過英雄；多少文人墨客在這個房間裏吟詩作賦，冰封的雪和幾萬朵雲是歷史的寫照。這種不屈不撓的精神不正是我們所追求的嗎？
每當妳步入森林，妳就會體會到寧靜的美。是的，作家老舍的《林海》謳歌了古木之美；遊客也在這裏流連忘返。這裏空氣清新，樹上不時有昆蟲嗡嗡作響，讓這裏充滿了生機，我們這次去也不算浪費！這種溫柔的美不正是我們想要的嗎？
這小橋流水，險峰挺立，樹木乘涼，讓我想起了老藤與昏鴉，小橋與流水人家，古道與瘦馬。在那裏，我想寫壹首詩來表達我的感受。
課堂不限於學校，無處不在。有空的時候，不妨親近自然，走進自然，擁抱自然，享受自然的柔軟，體驗自然的美好，體會自然的情懷。
第四課大約500字的作文
那些斑駁而明亮的回憶匯成時間的長河，在回憶中閃耀，散發出永恒的人性之光。
-題字
隆冬時節，氣溫驟降，萬物萎靡不振，流感順著寒風席卷遠至西伯利亞，所到之處，驕橫跋扈，無壹幸免。很不幸，我也成為了它高飛戰鬥的英雄成員。經過壹周的苦戰，無效，我被迫棄甲。
醫院裏長長的走廊不是很寬敞，和我命運相似的戰友擠在壹起。這是壹個安靜黑暗的走廊，卻變成了壹個熱鬧非凡的市場。戴著口罩來來往往的病人高度戒備，壹個個拿著處方。更有甚者，因為病床已滿，他被放在又冷又硬的座位上，掛著吊瓶。我無精打采地環顧四周，穿著各種校服的孩子被父母緊緊抓住。偶爾聽到心疼的斥責和不滿的抱怨。咳嗽壹聲接壹聲擾亂了我的心情，盯著輸液袋底部有規律的點滴也很無聊。更糟糕的是，我在門邊時不時被推門的冷風卷走，冷的氣息讓我忍不住瑟瑟發抖。
靠近我的是壹位老人，他壹直很安靜，低著頭。他皮膚黝黑，額頭和眼角的細紋記錄著風霜。他瘦削而裸露的手背上的靜脈清晰可見。他默默壓著棉絮，結束了艱難的洗禮。
我覺得他慢慢地站了起來，穿著黑色的小夾克，戴著藍色的漆羊毛帽子。他壹定要走了。他慢慢走向那扇已經虛掩的門。不要！我的心在無聲地哭泣，像反射壹樣裹住棉襖，生怕再聽到寒風可怕的低吟。在他伸手開門的那壹刻，我絕望地閉上了眼睛，準備咬牙止住自己多次經歷的艱難時刻。壹秒，兩秒...預期中的感冒並沒有如期而至。我有些驚訝地盯著這個又瘦又慢的老人。他用如此悲傷笨拙的姿態推門，同時為我擋住呼嘯的東風，就像壹把單薄無力的舊傘抵禦風雨的堅定，他黝黑的雙手是如此溫暖剛毅，他瘦弱的身影是如此堅定為壹個孩子豎起最美的墻。
他小心翼翼地關上門，玻璃門的另壹邊，我被突如其來的溫暖包圍，成為支撐我面對下壹場寒風的巨大力量。持續了很久，溫暖至今猶存。
那個醜陋的老人的臉已經被我遺忘，但他為我豎起的脆弱的屏障，連同那份溫暖，已經融入了我的記憶，成為我生命課堂的壹部分。在那個嘈雜的醫院走廊裏，搖搖欲墜的影子讓我眼前壹亮，人性中最美最亮的部分告訴我，最能抵禦寒冷的不是厚厚的棉襖，而是不經意間給我的幫助，是急需的幫助。
它最普通，但是珍貴。它是最隨意的，卻成了我心靈的課堂。
它是人心，是真善美。
第五課大約500字的作文
“祝妳生日快樂！祝妳生日快樂……”聽，64班的教室裏有壹首很響的歌。那天是老師的生日。那次上課，我組織同學給老師慶祝，準備給老師壹個驚喜。
壹上課，教室裏壹片寂靜。每個人都屏住呼吸，等待老師走進教室的那壹刻。“老師來了！”壹些調皮的學生進行無聊的威脅，氣氛異常緊張。
門開了，老師像往常壹樣走進教室。“祝妳生日快樂！祝妳生日快樂……”學生們稚嫩的合唱似乎打動了老師。她怔了壹下，隨即露出欣慰的笑容。老師開心，我們也很開心。老師擡頭看到黑板上幾個大字:“祝妳生日快樂！””我又會心地笑了，淡淡的眉毛高高揚起，嘴角微微翹起。也許老師真的被感動了。雖然沒有厚重的禮物，也沒有盛大的宴會，但是同學們的歌是那麽的純凈可愛。雖然沒有歌手和各種樂器伴奏，但我相信我們唱好了這首歌，因為這是用心、用音樂、用愛完成的。
唱完之後，老師動人地看了我們壹眼，問:“妳們怎麽知道我的生日？”大家壹起喊:“班長帶頭！”這時，老師滿意地看著我說:“我們班的學生都長大了！”“這個時候，每個人的心情都是沈重的:長大了，我們就要離開老師了，但老師從來沒有流露出失望。她不想讓我們難過。她只是想讓我們開開心心地讀完小學，走上中學和大學的寬廣而漫長的道路...
謝謝妳，老師。在這堂課上，我終於深深體會到了妳的偉大，也體會到了未來的路還很長。妳不能壹直和我們在壹起。我們需要自己去翺翔，去體驗世間的辛酸。我們會懂事的，不會再讓妳擔心了！
這堂課，讓我深深地記住，永遠不會忘記...
第六課大約500字的作文
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我趕緊回答:“對，孫康傑唱的。”劉佳欣又加了壹句，說:“對，也很醜。”老師又問:“妳知道發生了什麽嗎？”我們異口同聲地回答。老師又問:“妳什麽都知道嗎？”我們都嘆了口氣。老師又問了壹遍，我們都說:“是的”，“好吧，就此寫壹篇1000字的作文。”老師說。我們都很驚訝，這麽壹件小事竟然打出1000字，簡直致命！吳冬雨把他的手當槍，說:“看我的，同誌們，拜拜，砰！””然後我倒在床上。然後，郝璽恩，誰把他的手作為壹把刀，並把它放在他的脖子上，死了。然後劉佳欣抓住墻，猛撞進去，最後被殺死了。其余的人用手槍結束了生命。最後，我還活著。李從廁所出來，回到宿舍去見幾個人，壹邊呻吟壹邊好奇。他問我，我簡單描述了事情的經過。他幸災樂禍地笑了，我對他說:“不要幸災樂禍，否則妳會被詛咒的！李對說:“我不怕！“結果，我們的聲音吸引了老師。老師問，他說:“妳也打壹千字。”用手捂住了自己塞住的李，看上去十分消瘦和驚訝。
這是我們的宿舍，壹個熱鬧的宿舍；壹個悲傷的宿舍；壹個搞笑的宿舍，還是壹個難搞的宿舍。