五壹勞動節的由來
國際勞動節，又稱“五壹節”、“國際工人節或五壹節”，是世界上80多個國家的全國性節日。定在每年的5月1日。這是全世界勞動人民的節日。1889年7月，恩格斯領導的第二國際在巴黎召開了代表大會。會議通過決議，規定國際勞工在5月1，890日舉行*大遊行，並決定將5月1日定為國際勞動節。中央人民政府國務院1949 1年2月作出決定，確定5月1日為勞動節。1989之後，國務院基本上每五年表彰壹次全國勞動模範和先進工作者，每次表彰3000人左右。勞動節，這是全世界勞動人民的同壹個節日。關於“勞動節的由來”是這樣的:這個節日起源於美國芝加哥的工人。
5月1886日5月1日，芝加哥20多萬工人為實施八小時工作制舉行大罷工。經過艱苦而血腥的鬥爭，他們終於取得了勝利。為紀念工人運動，由世界各國馬克思主義者召集的社會主義代表大會於7月4日在法國巴黎隆重開幕，1889。在大會上，代表們壹致同意將5月1日定為國際無產階級的* * *同壹個節日。這項決議得到了全世界工人的積極響應。5月1890日，5月1日，歐美工人階級率先走上街頭，舉行盛大的* * *之旅，爭取自己的合法權益。從此，全世界的勞動人民都要在這壹天去慶祝。
中國人民慶祝勞動節的活動可以追溯到1918。那壹年，壹些革命知識分子在上海、蘇州等地向群眾散發介紹五壹節的傳單。5月1920，1日，北京、上海、廣州等城市的工人走上街頭，舉行了聲勢浩大的遊行。新中國成立後，我國在1949和65438+2月將五壹節定為法定勞動節。
1921“五壹”前夕，工人們在北京* * *制作組成員鄧忠霞創辦的長辛店勞動補習學校學習唱《五壹紀念歌》。它的歌詞是:“美麗的自由，世界之星，為我的血而戰，為他而犧牲，掃除壹切權力體系，記住五壹這個好日子。紅旗飄揚，走光明大道，量力而行，各取所需，不分貧富，只互幫互助。希望大家努力。”這首氣勢磅礴、鏗鏘有力的歌曲，是長辛店勞動實踐學校的老師和北大進步學生共同譜寫的。
勞動節有哪些習俗？
中國勞動節(5月1日)
我國將每年的5月1日定為法定勞動節，壹般放假三天，舉國歡慶。5月1日，人們穿上節日盛裝，參加各種慶祝活動或文化娛樂活動，表彰做出突出貢獻的勞動者。
俄羅斯勞動節(5月1日)
五壹國際勞動節壹直是俄羅斯非常重要的節日。除了5月1-3日的全國性假期，各種政見不同的民間組織和勞工團體也會在這壹天自發舉行各種慶祝活動。五壹遊行隊伍首先要穿過城市的主要街道和廣場，最後在舊的或寬闊的中心廣場舉行大型慶祝活動。同時，俄羅斯各地的各種俱樂部都會舉辦豐富多彩的娛樂活動，人們的節日情緒非常高漲。
日本勞動節(165438+10月23日)
日本有壹個類似於勞動節的節日，叫做“勤勞感謝日”，原名“新嘗節”，是天皇品嘗新米的日子。不過不是5月1，而是5月165438+10月23日。這壹天也是尊重勞動、慶祝生產的日子，勞動人民大多休息。
韓國勞動節(5月1日)
“五壹”國際勞動節期間，韓國不放假，因為五壹在韓國不是法定假日。根據韓國勞動法，除公務員外的所有勞動者將在5月1日享受帶薪假期。因為工作的性質，很多人在國際勞動節壹般沒有帶薪假期，只好繼續工作。
泰國勞動節(5月1日)
泰國於1932年首次頒布勞工條例，隨後將每年的5月1日定為國家勞動節，獎勵辛勤工作的勞動者。這壹天，泰國將有統壹的全國假日，泰國曼谷皇家田廣場將舉行活動，慶祝“五壹”國際勞動節。
美國的勞動節(9月4日)
當時美國的資本主義工業已經躍居世界第壹，出現了全國性的工人大罷工，對他們的資本主義利益產生了很大的影響。所以美國政府後來設立勞動節的時候，刻意避開了五壹勞動節，規定每年九月的第壹個星期壹為勞動節，放假壹天。
加拿大勞動節(9月4日)
加拿大的勞動節和美國是壹樣的，但是對於加拿大人來說，勞動節給他們提供了壹個非常難得的連續三天休息的長周末。許多加拿大人認為這個勞動節周末是夏天的結束。他們舉辦各種活動，讓自己和家人度過壹個美好的夏天。這些活動包括家庭聚會、戶外燒烤、露營和度假。
新西蘭勞動節(每年十月的第四個星期壹)
新西蘭沒有國際勞動節。他們有自己的勞動節，起源於19世紀新西蘭工人爭取8小時工作日的運動。每年10月的第四個星期壹是新西蘭的國家公休日，正好在春天，所以新西蘭人往往會選擇假期和家人壹起出遊，享受春天的到來。
德國勞動節
因為德國有完善的勞動制度，工人的保障機制基本上是世界上最高的。所以5月1只是壹個很普通的節日。在德國傳統習俗中，5月1實際上是德國的情人節。5月1日，很多地方會搭起“五月樹”，然後單身男女會寫許願卡，希望得到心上人的愛。
勞動節的意義。
1，敬畏勞動，樹立正確的勞動觀。
首先要尊重勞動，樹立正確的勞動觀。勞動創造了人本身。著名經典《周易》開篇就指出，“天道健康，君子自強不息；地勢坤，君子以德載物。”這是關於積極勞動，爭取力量，創造幸福的最重要的論述。
2.珍惜自己和他人的勞動成果。
其次，我們應該珍惜自己和他人的勞動成果。現在人們的物質文化水平有了很大的提高，但是更迫切的是要節約開支，珍惜勞動成果。很多學校和家庭教育孩子“光盤行動”，這是壹種值得贊賞的勞動教育。壹定要樹立浪費可恥的社會教育觀念。
3.鍛煉孩子的勞動能力
最後，我們應該利用壹切機會鍛煉孩子的工作能力。勞動是人類的本能，也是人類特有的優勢。引導孩子從小喜歡勞動，願意體驗勞動的樂趣，在勞動中探索發現，從而愛上勞動。