簡單概括，歷史角度上，這是所多元化的設計學校；工業設計角度來說，這是壹種使量產得以實行的風格；美學範圍裏，他解釋了什麽叫less is better（少即是好）；而以影響來講，包豪斯應該可以說是現代主義的發源。
#包豪斯#
德語BAUHAUS譯音：德語中的建築（Bauhaus）倒置而成，其核心主張：化繁為簡，達到藝術與技術的統壹。由德國現代建築師瓦爾特-格羅皮烏斯（walter Gropius）提出，並在1919年於德國威瑪創立包豪斯學院。
於4/1日正式開學，在包豪斯的學術中，重視理論與實踐。校內開設印刷/玻璃繪畫/金屬/家具細木/織造/攝影/舞臺/書籍裝訂/陶藝/建築/策展等13個不同的工作坊，以培養學生精確的實際操作能力。
1926年12月4日，校長格羅皮烏斯親自設計的德紹包豪斯校舍落成，校舍簡潔卻又整合多功能，以大片玻璃立面和曲折的造形，震撼當時藝術界，表現了嶄新的建築空間觀念。
包豪斯的設計理念
形式追隨功能，忠實於原材料，少即是多為包豪斯的三大設計戒律。
他的成立標誌著現代設計教育的誕生，包豪斯風格前，流行的是哥特式，巴洛克式/洛可可，帶有濃厚的宗教色彩，還有點權貴的感覺，繁華圖案無法適應工業化批量生產。那麽包豪斯提倡，讓設計回歸設計本身，強調實用性，功能性，讓所有階層的人群，都能受用的簡潔產品。
關於包豪斯的三個發展時期：
01#1919年-1925年魏瑪時期
以格羅比烏斯為校長的“烏托邦”期間，當時階段，無藝術家或工匠兼具理論與設計。包豪斯配備多名造型教師與技術教師***同教授，旨在培養“全能的工藝設計藝術家”。
02#1925年-1932年德紹時期
由漢斯·梅椰擔任校長的“***產主義”時期，其對包豪斯期望不只是全民需求取代奢華需求，而且是密集結合工廠壹起操作。在梅耶領導下，包豪斯也有了第壹筆盈收，但因梅耶的極左派、泛政治化與反藝術立場，使他與教職、德紹政府關系惡化，也使得包豪斯的社會地位岌岌可危。
03#1932-1933年柏林期間
由路德維希-密斯-凡德羅擔任校長，1933年師生被納粹秘密國家警察以批評該機構為“退化藝術”的生產者為由，強制驅離國家並占領學校，8月10日，以經濟困難為由，宣布包豪斯永久解散。
涵蓋壹眾大神的包豪斯傳奇
1、三大構成的來源
現在的設計教學中，有壹個非常重要的學習體系，叫三大構成，而這個體系就是由包豪斯奠定，雛形即由約翰·伊頓創立。
伊頓是第壹個創造現代基礎課的人，他的課程中有兩個方面特別重要，其壹是強調對於色彩、材料和肌理的深入了解，二維三維或者是平面與立體形式的探討與了解；其二是通過對繪畫的分析，找出視覺規律，特別是韻律結構和結構規律兩方面，逐步讓學生對於自然事物有壹種特殊的視覺敏感性。
他是世界上最早將孟塞爾1912年創立的色立體引入設計教學的教師，他堅持認為色彩是理性的，其實也由此可以推導設計具備很大程度的科學性，他強調學生必須先了解色彩的科學構成，才可以談色彩的自由表現，綜合點線面與形體關系，他的課程就是後世被壹直沿用於設計教育的三大構成。
2、教學體系的構建
這個體系的強調是「設計教學應該以科學為依據，並非以藝術為依據」。在此之前，藝術學院的教學方式使用的是單柱結構，這種體系方式被格羅皮烏斯形容：「壹條線無法支撐壹個上層結構」。於是，包豪斯創立了自己的體系，使用了三條柱的模式。
3、杜斯伯格
杜斯伯格是荷蘭“風格派”的奠基人，《風格》雜誌的創刊人，他跟包豪斯的第壹次接觸屬於參觀，過程中他對包豪斯產生了非常濃烈的興趣。
杜斯伯格建立的「風格派」又叫新造型主義畫派，宗旨是完全拒絕使用任何的具象元素，只用單純的色彩和幾何形象來表現純粹的精神。而且早期杜斯伯格強調直線的運用，隨後又主張使用斜線來營造畫面動感，以後只要看到類似的用色用線條，就知道這是源自荷蘭的風格派。
4、莫霍裏納吉與馬協布魯爾
構成主義強調的是空間中的勢（movement），而不是傳統雕塑著重的體積量感。由壹塊塊金屬、玻璃、木塊、紙板或塑料組構結合成的雕塑。
1）莫霍裏納吉
他的的課程很受學生歡迎，因為他非常善於啟發學生思考。他曾經有過兩個課題非常有意思，第壹個是讓學生們使用壹張紙制作壹個可以在空中停留最久的東西，在樓頂進行測試。當時學生通宵制作，有做飛機的，有做各式各樣造型的，但停留的時間都不理想。
最後壹個叫馬謝布魯爾的學生拿了壹張白紙，丟了出去，在空中飄了很久很久都沒有下來，完勝，A。把壹些通宵的學生氣得半死，向納吉投訴馬謝布魯爾並沒有做任何的操作與設計。
納吉說我只需要找個東西能飄得最久，並沒有限制它的任何形式，所以納吉這樣做的意義是讓學生懂得回顧設計的功能目的，強調功能的導向。
第二個課題是要求使用紙張制作壹個椅子，可以承擔壹個人的重量，同樣的大家通宵達旦的制作，做出了各種各樣形狀的椅子，但是承重效果都不理想，此時，馬謝布魯爾又出場，拿出壹個麻袋，裏面裝滿了廢報紙，往地上壹扔坐了上去，舒服，A。
2）馬謝布魯爾
他開創了鋼管家具的設計，其受自行車把手的啟發，設計出了全球第壹張鋼管家具，並引起了全球的鋼管家具風潮。
5、康定斯基
康定斯基被視為抽象藝術的先驅，是現代抽象藝術理論與實踐的奠基人，1922年已經步入老年的他進入包豪斯任教，對於色彩與形體的理解跟伊頓很接近，但伊頓註重總體規律的教學，而康定斯基註重色彩在具體項目中的運用，剛好形成互補。
康定斯基1866年生於莫斯科，也是學霸，以繪畫成名，繪畫的售價到達1500萬美元，曾經做過法律教授在大學授課，30歲後才辭去職務，全職學畫，成為職業畫家。康定斯基在包豪斯期間還出版了自己的基礎課教程，如《點、線與面》，最後被編入包豪斯叢書。
最後，包豪斯的存在雖然短暫，但它如絢爛的煙火引爆了現代藝術，為20世紀初的藝術帶來新的契機。
手表、家裝、杯子、椅子、生活用品、建築等，在壹百年後的今天，我們處處能感知到包豪斯的影子，它隨著時間漸漸滲透到我們的生活。