大班益智遊戲1教案設計方案
遊戲目的:
1，訓練觀察能力，手眼協調能力，命中目標的準確性。
2、訓練手部力量，全身動作的協調性。
3.體驗民間遊戲的樂趣，享受健康有教育意義的民間遊戲。
遊戲玩法:
1，孩子需要投入免費陪伴和獨立討論的豆腐果數。(例如，每個五個)
2.把豆腐果放在地上。
3.孩子按照自主協商的方法決定誰先打。(比如包裏三個人以上，手掌和手背，手指兩個人決定輸贏。民間有句話叫“抓壹只雞叫壹只螞蟻”。
4.按照決定好的順序，用手裏的另壹個豆腐果打地上的任意壹個豆腐果。(教案:來自:曲老師:教案網)拿起屬於妳的豆腐果。翻不過來，就拿不起來。下壹個孩子繼續。不管贏不贏，壹個人壹輪只有壹次命中的機會。
5.遊戲按順序重復，直到把地上的爛水果打翻撿起來。
6、比較壹下，誰贏的豆腐多。自由組合，重復博弈。
指導策略:想要打翻豆腐，需要觀察重點，雙手配合。剛開始的時候，很多孩子甚至需要壹個摸索的過程，才能正確的拿豆腐(右手大拇指拿著壹面朝下，其他四指配合把另壹面朝上)。)眼睛盯著目標，八字腳站立，稍微向身體壹側彎曲，以便更容易用力瞄準目標的某壹點。妳需要在實踐中感受努力。
大班益智遊戲教案設計2
壹.活動目標:
1.讓孩子體驗到相互合作的快樂，感受到齊心合作的力量大於壹切；
2.讓孩子知道布袋的各種用途；鞏固壹起跳、跨跳、散跑的潛力；
3.孩子可以理解音樂，運用想象力感受不同的劇情音樂，通過遊戲充分表達音樂。
二、活動準備:
1.每人壹個布袋，壹個老狼頭飾，兔子頭飾與孩子數量壹致；
2.情節完整的錄音磁帶；
三、活動過程:
(壹)開頭:
熱身運動:小兔子和兔媽媽壹起做早操。(老師帶領小朋友做準備活動)
(二)基礎部分:(教師帶領幼兒壹起聽音樂、玩情境遊戲)
1，《找吃的》:壹個孩子提著布袋往前跳；
2.“吃完回家”:在草地上吃，吃完帶著包回家。
(1)老師帶領孩子不用布袋，用腳壹個壹個跳；
(2)聽到河水的聲音，兔子過橋:孩子們把袋子扔到壹座木橋上，然後兔子過橋；(教師的引導作用)
A.壹個跟著另壹個，雙腳並攏跳躍。
B.壹個壹個跳。
(3)收拾好布袋，穿著它跳回家。
3.《大灰狼抓白兔》:
A.當狼來的時候，孩子們從狼身邊跑開(恐怖的音樂播放，另壹個老師扮演狼)；
B.大白兔躲在布袋裏，大灰狼四處巡邏；
C.我發現壹只兔子被抓住了。所有的兔子都拿起布袋，當棍子打狼。最後，他們贏了，高高興興地回家了。
活動結束:
隨著勝利的音樂，白兔們高興地走了出來。
大班益智遊戲3教案設計
設計意圖:
現在城市孩子的生活環境遏制了他們貪玩的天性，精致的玩具和電視“保姆”滿足不了孩子發展的需求。孩子好奇心強，光著腳玩會很奇怪，輕松愉快。而且赤腳有利於踝關節活動，發展腳趾靈活性，鍛煉其柔韌性，促進血液循環，增強體質，提高大腦皮層功能和對外界環境的適應能力。所以我根據幼兒的天性和發展需求，利用廢舊材料和天然材料設計了這個赤腳活動。
活動目標:
1.發展兒童足部肌肉的靈活性和協調性。
2.體驗赤腳活動的樂趣。
3.養成活潑開朗的性格。
4.培養孩子愛護和保護環境的意識。
活動準備:
1.活動場地裏塑料玩具、石頭、沙袋、紙團、積木滿地都是。、
2.有壹個塑料筐，裏面有塑料玩具、石頭、沙袋、紙團和積木，四個垃圾筐、充氣氣球和壹些報紙。
3.孩子穿小醜，老師扮演小醜媽媽。
4、音樂磁帶、錄音機。
活動流程:
壹.籌備活動
老師:小醜娃娃們，今天媽媽要帶妳們去壹個地方做壹些事情。妳想去嗎？我們走吧！
在音樂中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作，到達目的地。
大班益智遊戲4教案設計
活動目標:
1.嘗試走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作去旅行，靈敏且有壹定耐力。
2.在旅遊活動中，妳可以探索和發現旅遊線路，並具有勇敢向前的精神。
活動準備:
1.場地準備。
2.每組壹張探險路線圖。
教學重點和難點:
1.教學重點:在旅行的過程中嘗試用多種動作探索正確的路線。
2.教學難點:聽信號，按指定方向走、跑，如左、右、前、後。
活動流程:
1.看到信號就走。
-練習單列行走，要求壹人跟隨另壹人並保持壹定距離。
-聽信號按指定方向行走和奔跑，如左、右、前、後。
2.探索旅遊路線。
——讓孩子自由觀察場上的遊戲材料，啟發他們怎麽玩。
-出示圖表，了解正確的旅遊路線。
-說說妳找到的旅遊路線吧。
——總結旅遊路線:過“獨木橋”，跳“河”，鉆“洞”，爬過“山坡”，穿過“森林”，到達目的地。
——孩子自由探索實踐，老師巡視觀察引導。
-孩子們談論探索和演示的方法。
大班益智遊戲5教案設計方案
活動目標:
1，讓孩子體驗體育遊戲的樂趣。
2、培養孩子勇敢堅強的優秀品質，
3.掌握用腿跳躍的能力。
活動準備:每個孩子壹個布袋，幾個地墊，四組圍欄，壹組動感音樂。
活動流程:
1.1)隊形隊列練習(急行軍、左右轉、左右對齊、前後轉、報數、、)
2)用音樂熱身。
第二，
1，導入:今天老師給大家準備了壹些有趣的東西。讓我們看看它是什麽。孩子們排隊拿包。妳是怎麽玩這些包的？孩子們，來試試吧！
2，1)孩子自由探索布袋的遊戲，老師引導他們尋找好的遊戲。
2)讓有特殊玩法的孩子展示和分享。
3)老師:妳們剛才都打得很好。妳們還有不同的玩法嗎？讓我們再試壹次！
4)孩子再次嘗試不同的玩法。老師引導孩子多種玩法，引導孩子鉆進布袋，在各種布袋裏探索各種玩法，啟發孩子說出自己是怎麽玩的，模仿的是哪種小動物。
5)老師:讓我們都變成袋鼠，模仿袋鼠跳！可愛的袋鼠，妳想去森林旅行嗎？但是，旅行途中可能會遇到很多困難，包括河流和山丘。如果袋鼠沒有技能，他們能嗎？然後袋鼠快來學技能！
3.老師介紹了場地和規則:“袋鼠要壹只壹只跳過圍欄，壹只壹只爬過草地，在起點重新出發。袋鼠要註意安全，把包提起來，不要摔，不要退，不要擠。可愛的袋鼠要趕緊聯系我們！
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