學校師德師風工作範文總結1
古人雲，學高為師，德高望重為楷模。老師，所以傳道、授業、解惑。德性是指道德、品行和思想品質。作為壹名光榮的人民教師，妳必須有淵博的知識和高尚的情操。我認為:要成為壹名現代合格的教師，首先要有高尚的職業道德和無私的奉獻精神，還要有淵博的知識。
壹個選擇教師職業的人，首先要熱愛教育事業。所以“終身獻身教育”把忠於人民的教育作為教師的美德，我銘記在心，我要像蠟燭壹樣燃燒自己，照亮別人。我熱愛我的本行，工作勤奮認真，服從領導，認真圓滿地完成學校領導交給的各項任務。
在工作中，我嚴於律己，寬以待人。時刻處處嚴格要求自己，發現缺點，及時改正，對別人的缺點盡量寬容。教書育人，為人師表，註重教師形象，在師生中形成良好形象和和諧氛圍，無愧於人民教師的稱號。
有教育調查表明，知識淵博、教學方法得當的老師，教學效果好，學生喜歡。要成為壹名合格的教師，僅有工作熱情是不夠的，還需要淵博的知識。在工作中，我虛心向其他老師學習和求教，學習別人的長處，彌補自己的不足。大膽實踐，勇於創新，認真研讀教材，探討教學方法，靈活運用教學手段，取得了良好的教學效果。
壹名合格的教師應該有良好的語言素養。在工作中，我註重培養和提高自己的語言表達能力。講課時，我盡量做到語法正確，邏輯性強，語言生動有趣，抑揚頓挫，簡明扼要。
熱愛學生不僅是人民教師道德的標誌，也是人類道德的標誌。老師對學生的愛，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的好感，讓老師的影響力長期留在學生心中。做壹名合格的人民教師，也要熱愛學生。
無論在生活上還是學習上，都要給予必要的關心和幫助。作為班主任，我們應該更好地理解和關心學生。只要我知道，我能做什麽，我就在乎。學生鬧矛盾，我來處理；學生犯了錯誤，我耐心說服教育，讓學生真正認識並改正錯誤。我也抽時間和學生交談交流，和學生壹起活動，拉近了師生距離，增進了師生之間的相互了解，等等。
對學生的愛還表現在老師對學生的尊重和信任，對學生的嚴格要求。我註重尊重學生的個性，理解學生的個性，信任學生，關心學生，統壹嚴格要求，註重學生的個體差異，區別對待。對不同學歷、不同水平的學生采取不同的教育方式。關愛每壹個學生，特別是貧困學生，讓每壹個學生都能學到東西，不讓任何壹個學生掉隊，把每壹個學生都培養成對社會有用的人才。
因材施教才能取得好的效果。隨著中國法治建設的深入，法學教育越來越受到重視。教師不僅要在教學和工作中遵紀守法，還要擔負起教育學生知法、懂法、守法的重任。因此，在教學中結合實際，用生動的實際事例來教育和引導學生，使他們在學習中了解法制的重要性，從小養成遵紀守法的良好習慣。
在我看來，壹個老師能取得學生的信任，讓自己的工作順利進行，讓學生健康活潑地成長，這就是他的成功和欣慰。只有這樣，他才能真正體會到當人民教師的樂趣。
學校師德師風工作範文綜述2
金雞報曉，預示著又壹個學年的結束。匆匆的時光早已讓我們忘記了歲月留下的年輪。因為我們和天真活潑的孩子在壹起，班主任就是這樣，我們總是和孩子壹起成長，壹起進步。
第壹，實現自我管理
重點培養班幹部，明確分工，各司其職，放開管理，及時引導，能力提升，有效管理。具體表現:自習課安靜自習；課間無雜音，課間準備及時；走廊車站秩序井然，專業教室壹片寂靜；中午操場快聽音樂；升旗儀式布置整齊，態度嚴肅，呼號鏗鏘有力；學校和校隊整潔、文明、有序，能真誠地和老師打招呼。
第二，管理正能量
1.理解並掌握“社會主義核心價值觀”和“初級守則”，每個人都會背誦並在學習生活中付諸實踐。
1，機動性和感染力增強，學校在緊急疏散演練中率先安全快速疏散。
2.安全教育到位，班裏沒有發生事故，孩子們的自我防範意識增強了。
3.班級氣氛融洽，孩子們也學會了寬容和嚴格要求自己。能夠正確對待老師的批評並及時糾正。
4.孩子們的責任感增強了。每天都會有人主動打掃班級的室內外，認真徹底，不怕臟不怕累。
5.孩子們學會關心他人，尊敬老師，尊敬父母。同學生病了，會有人主動護送他去找門衛。老師講課累了，有的同學會主動送壹杯水，母親節也會給他媽媽壹個驚喜。
6、註意與何老師的溝通，及時發現問題，* * *隨解決。孩子們能認真對待每壹堂課，尊重每壹位老師，每壹位老師都喜歡他們，願意和他們壹起上課。
7.重視兒童健康教育。尤其是在冬天，跑步練習教會孩子如何聽音樂，如何和諧地跑步。孩子們感受到了跑步的快樂，運動的好處和身體的健康。每天上下午做眼保健操，認真監督，規範動作。
8.重視心理健康教育。對於班裏性格鮮明的孩子，如果出現問題，要及時引導，巧妙處理，引導其正確思想，健康發展。
9.關愛學困生，不歧視，營造良好氛圍，增強自信心，讓他們更加開朗陽光。
10，積極認真組織學生參加學校活動，培養孩子的自信心，充分展示自己的才華。這學期，孩子們在書法、繪畫、表演、科技等方面都取得了優異的成績。
11.制定獎勵制度，定期展示獎品，孩子會更有活力。
12，能與家長有效溝通，用有藝術感的方式交流和交談，家長配合默契，效果顯著。
第三，教學目標明確
1.雖然妳對功課很熟悉，但妳從不遊手好閑。每節課都要仔細看師資，了解目標，認真備課，認真聽課，方法靈活，註重效率。
2.註重自身素質的提高，積極參與教學和科研，認真觀摩青年教師的優質課程和校際交流，取長補短；認真聽專家的培訓，不斷擴充自己的知識面。這學期我的專業能力和專業素養得到了進壹步的提高。
3.語文註重閱讀訓練。除了課文的引導，課後還挑選優秀的詩詞進行訓練，做到人人會讀、人人愛讀，閱讀水平明顯提高。
4.註重課前的積累，讀古詩詞，感受中國文化的博大精深，孩子對傳統文化有了更深的理解。
5.加強閱讀理解，每節課巧妙設計問題，激發孩子探究、表達，鼓勵個性表達，大膽發言。
6.加強練習指導，認真指導課堂，重視課堂評價。建立“彩虹社”，激發孩子的寫作欲望。這學期，教材之外湧現出了很多優秀的作品。
7.重視書寫的指導，規範課堂板書，引領示範，使學生書寫嚴謹，力求美觀。這學期整體的字跡很規範。
8.語文課講究體驗。課本劇的表演不僅讓孩子們深刻理解課文，還培養了藝術表現力和團結協作的能力。比如任何壹個電梯的故事都演的惟妙惟肖。
9.註意在數學課上打好基礎，同時孩子獨立解決問題和動手操作的能力也得到了顯著提高。
10，大膽改編範例，采取有效手段提高孩子的專註力，激發孩子的探究能力。每節課都鼓勵精講多練，鼓勵多角度思考和獨到見解，課堂氣氛活躍，效果顯著。
11，平時教學註重數學與現實生活的聯系，引導學生靈活學習。
12，課堂不僅註重探究的過程，更註重結果的準確性和合理性，孩子們也學會了如何用數學語言表達。
13，註意數字和公式的規範書寫，註意過程的清晰完整，逐漸養成良好的答題習慣。
14，努力減少作業的工作量，留適量有效有層次的作業，得到家長的認可。
15，鼓勵閱讀，充分利用圖書角，給孩子足夠的閱讀時間，營造良好的閱讀氛圍，開展讀書會交流，激發了閱讀興趣。現在的孩子閱讀非常廣泛，開闊了視野，積累了大量的詞匯和信息。
16，學校的知識測試，成績優秀。
第四，成績與不足
這壹學期，我壹直以飽滿的熱情工作，兢兢業業，恪守師德，服從大局，與同事團結合作，態度積極，工作有計劃有針對性，方法有效落實，班級管理有所突破，班級氛圍和諧陽光，充滿正能量。付出有回報，這是我越來越堅信的壹句話。每天都以平和的心態靜靜期待花香，這是班主任的幸福和快樂。下壹學年，我會改掉偶爾的單純和粗暴，讓我的班級變得更好，讓孩子們更健康更快樂！
學校師德師風範文綜述3
伴著秋風冬雪，壹個學期在流年中不知不覺的過去了。作為壹名壹年級班主任，工作中有苦也有甜。在這壹學期裏，我和我的學生努力做好每壹件事，品味著收獲的喜悅，總結著工作中的不足和遺憾。以下是我這學期的工作總結:
第壹，註重學生行為習慣的培養
1，今年的孩子年齡比較小。上學期，孩子的習慣表現出組織紀律性差、紀律松散、自律能力差等弱點。這些表現在上課註意力不集中，在走廊行走時無法自覺遵守學校的規章制度，說話、跑跳隨意，在課間鍛煉行走時無精打采、無精打采或隨意調侃。所以在開學的時候，我對學生提出了更詳細的要求:從坐著的時候手腳的位置，看黑板的時候的方向，走路的時候的路線，走路的速度，練習之間的擺臂。詳細說明這些需求後，我經常給他們演示和練習。這種訓練讓孩子認識到規範的重要性，提高了理解能力，也給自己的管理帶來了效果。
2.孩子的不良習慣還表現在衛生不好。孩子自由，不能自理。以至於孩子不僅不理會地上的垃圾，吃完零食還把垃圾扔在地上。為了提高自己主人的責任感，也為了維護班級的健康。我提醒同學們要養成隨意撿垃圾的習慣，教他們打掃衛生的方法，培養他們的集體意識。有時，我向他們示範；有時候我會催促他們完成。經過壹段時間的培養和訓練，他們會逐漸清理。孩子看到垃圾滿了，甚至會主動清理。學生的衛生習慣是逐漸形成的。個人衛生習慣越來越好。
3.現在的孩子大多自私，斤斤計較，不能容忍同學之間的矛盾。所以經常有同學為了壹些小事跟我抱怨。針對學生現狀，我不僅召開相關班會，還積極表揚那些在學生發生矛盾時表現出大度的孩子，為孩子樹立了寬容的榜樣。也讓學生在解題時發現自己的不足，讓他們開始自我批評。逐漸讓他們養成寬厚包容的性格。
4.學生從幼兒園的孩子轉化為學生。有了作業，他們不習慣。所以個別學生面對家長的詢問，找很多借口逃避作業。面對老師的檢查，我也找了很多借口。成了欺騙家庭，保守學校秘密的孩子。面對這種情況，認為他們這樣下去，會養成說謊的習慣。所以我經常和父母溝通，不給孩子留下說謊的機會。還要尋找學生的優點，及時表揚，讓學生在認為自己是好孩子的情況下，自覺控制自己的說謊問題，逐漸養成良好的習慣。
二、工作中的具體做法:
對於孩子的教育，我不僅關註他們的學習，更關註他們的素質，讓他們在學習知識的同時獲得更多的道德進步。因此，我在工作中主要註意以下幾點:
1首先要尊重和關愛學生。
尊重就是愛。沒有尊重，就沒有愛。雖然老師和學生、教育者和受教育者之間存在差異，但在人格上是完全平等的。作為壹個成長中的學生，此時此刻，他們是多麽希望得到別人的尊重，讓自己在良好的人際關系中走向成熟。所以，老師在教育學生的時候要從正面教育入手。特別是對於後進生，如果發現了壹點好的轉化，就要采取鞏固措施，給予更多的鼓勵和表揚，讓自己的轉化得到同學和老師的認可，用自己的優點和亮點鼓勵他們轉化的信心，重燃他們進步的火焰，讓自己好的方面慢慢取代差的和不足的方面，真正達到健康發展的目的。
2.其次，要信任和引導學生。
要取得學生的信任，教師首先要信任自己的學生，不僅要信任先進的學生，也要信任後進的學生，這樣可以增強後進學生克服不良習慣的勇氣和力量。同樣，後進生在努力的過程中體驗到自我價值的實現和滿足，從而積極加強師生間的和諧與融洽。同時，教師在思想、學習、身心發展等方面給予學生正確的引導，孜孜不倦地教導學生，與學生傾心交流，平等地與學生共事，無微不至地關心學生。
“沒有愛，就沒有教育”。西方教育家布貝爾說得好:“當教育者贏得學生的信任時，學生對接受教育的厭惡感就會被克服，讓位於壹種奇怪的情況:他把教育者視為親近的人”。老師要對他有信任，用正確的態度引導他，和家長商量對策，和家長談心，關心他們的冷暖衣食，關心他們的學習。讓他們認識到自己的缺點和不足，激發生活的勇氣，充分克服自己的心理障礙，從而開展正常的活動和交流，達到自我教育的目的。
3.最後，要嚴格要求學生。
陶得知王老師說:“教育的目的不僅是向學生傳授知識，更重要的是培養好人。”這充分說明，作為學生教育，教師不僅要教好書，還要育人。教書育人，老師對學生要求嚴格是理所當然的。但是，嚴格要求並不僅僅是板著臉要求學生做壹二三，而是應該采取正確有效的方法加以引導。在實際的教育活動中，微笑教育是壹種好的、實用的方法。也就是說，教師要求學生在面對學生時始終保持微笑，而不是簡單粗暴的批評、訓斥和體罰，以微笑來影響學生的思想，凈化學生的心靈，鼓勵和激勵學生。實踐證明，微笑教育能使學生感受到教師微笑的溫暖、親切和鼓舞，從而自覺認識自我，獨立辨別是非，形成良好的師生和諧氛圍和和諧的教學環境。這樣，學生對老師的天然警惕性就會很快消除，從而自覺地團結在妳的周圍，完成妳提出的壹切要求和任務。同時，集體榮譽感也會在這樣的環境中迅速形成。
教師在嚴格要求學生的同時，要給予他們愛，但這種愛不是壹味的縱容、縱容和嬌縱，而是對學生的思想、品德、行為、學習的正確評價。同時，教師要學會做學生的知心朋友，把握教育的導向點，抓住關鍵時刻，克服師生之間的對立情緒，避免對抗，留下感情的緩沖區，努力達到以愛換進步的目的。
古人說“嚴是愛，松是害。”這說明學生的學習成長與教師的要求有相當大的關系，教師的嚴格要求直接關系到學生德、智、體、美能力的健康發展。教師應該關心學生的前途和進步，采取壹些切實可行的、學生能接受的方法嚴格要求他們，而遷就、寵溺、縱容他們是絕對沒有用的、不可取的。總之，要求學生“嚴而活潑”，達到“嚴而不死，而不亂”的目標。當然，微笑不是目的，但它可以通過學習、勞動、課外活動和與學生的交談，形成溫暖的集體和和諧的環境，創造團結、緊張、嚴肅、活潑的局面，使之更有利於對學生的集體教育和個別教育。
4.培養有管理能力的小幹部。
班幹部是老師的得力助手，所以挑選壹個有能力的班幹部非常重要。壹年級學生年齡小，能力強的不多，所以我重點培養三類班幹部:班長、勞動委員、各科代表。並從班幹部中選壹個每天值班的組長，負責管理當天的清潔和眼保健操，從而培養小幹部的能力。
5.建立博客，加強對學生心態的了解。
博客是現代網絡賦予學生的壹種方便快捷的聯系方式，目的是讓學生盡快適應現代信息教育。為了輕松掌握他們的心態，我從入學開始就建立了班級博客。在他們的博客中，他們記下了每天的想法。每天都知道他們的想法，掌握他們的思想動態，了解他們的進步和心理活動。結果他們就在班裏受教育了。
6、平時加強和父母的聯系。
這個學期，我把學生的聯系電話放在手機裏，以便隨身攜帶。父母打電話來，我總是耐心的跟他們解釋和溝通，壹直跟父母說孩子的情況。平時，壹旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什麽特殊情況，我總是及時、積極地聯系家長，向他們索取信息，取得他們的理解和配合，壹起* * *教育孩子。我很欣慰父母也信任、理解、支持我的工作。這也是我覺得我這學期做的比較成功的。
壹個學期很快就過去了，班裏的孩子基本適應了學校的生活，對學校的規章制度也有了很好的了解，大部分都能做到。應該說學生還是聽話的。但是我還有很多事情要做，比如工作不夠細心，對待孩子不夠細心。所以下學期，我和孩子會繼續努力，在班級各方面做得更好。
學校師德師風範文綜述4
學校無小事，事事育人；實踐勝於言傳。就當老師而言，我們每個人都做了很多工作。請回顧壹下自己這壹學期，在師德修養和提升專業素質方面做得怎麽樣？妳有什麽成就和反思？用具體例子說說吧。
另外金杯銀杯不如大眾口碑，提升家長滿意度是我們的工作目標之壹。那麽，如何提高家長的滿意度呢？請從教與教、教育、治理、家校溝通等方面談談妳的做法。
加強師德師風的學習。自古以來就是教書育人，為人師表。王先生應具備壹定的政治素質、思想素質和業務素質。在專業素質方面，為了給學生創造優越的教學情境，要求教師掌握現代化的教學和啟蒙技能。師德師風要註入新的內涵，新時代的師德師風要註入新的內涵:壹是視野和思維不能只著眼於學生的當下；第二，我們不能用過去的社會意識形態來教導原憲的學生。所以我們勇敢考試，創新創新教學方法，教無小事，壹切為了育人，鼓勵學生考得好了以後親身感受感染。
師德體現在教師的壹言壹行中，效果體現在教書育人的過程中。教師要培養學生的優良品行，激發學生的創新精神，促進學生的全面成長。這實際上明確了育人的具體目標和內容，強調了教師育人的責任。我們教師應該肩負起以德育人、教書育人的光榮責任。關愛學生，嚴謹治學，淡泊名利，自尊自律，強化師德支撐，弘揚優良教風，以高尚師德影響學生，以管樂器知識感染學生，做學生健康發展的引路人和引路人。
學校師德師風範文綜述5
教師是人類靈魂的工程師，是知識和文明的接力者，是照亮光明未來的火炬手。作為壹名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知自己肩負的歷史重任。我知道，要成為新世紀社會主義精神文明的優秀工作者，必須不斷提高自己的精神修養、政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取成為這個時代的主旋律。信息時代的教師必須勤於學習，勇於創新，努力用自己的辛勤勞動培養新世紀新時期的新壹代勞動者。
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是壹個影響和被影響的過程。這些年來，我壹直在用自己正直、坦率、真誠、友善的樸實性格影響著_ _屆和_ _屆的學生；用自己的言行來示範自己的行為，用自己對學生和事業的熱愛來帶動學生修正不完善的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會責任感、家庭責任感和集體責任感。
在教數學的過程中，我總是抓住壹切機會教育學生上進，爭取進步。告訴他們，作為學生，要學好技能，提高素質，為未來做好準備。讓學生知道學好數學需要持之以恒，用我自己的經歷幫助學生明白只要努力就能學好數學。在做好教書育人工作的同時，我抓住壹切可能的時間，刻苦鉆研業務。在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都將面臨落後的危險。隨著科學技術的飛速發展，人的知識結構如果不是壹直處於學習的狀態，很快就會落後於實踐的要求。因此，時代要求教師轉變學習觀念，樹立“邊做邊學、邊做邊學、終身學習”的理念，跟上當代知識技術的發展。
我們還有很長的路要走，不管有多坎坷，只要妳把它當成壹次經歷，壹次訓練，妳就會為自己比別人有更多的經歷而自豪，妳就會為自己經得起訓練而自豪。讓我們壹起努力，為了更好的生活。
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