1，已完成作業
20**年度總結和20**年度目標和計劃
2.未完成的作業
壹個是看《父親的因素》這本書，寫讀書筆記。這本書還沒有完成。
第二，看電影《追捕海蓓娜斯》、《荒野大鏢客》、《和平戰士》、《肖申克的救贖》，完成四部電影的點評。我和我的孩子們壹起看了兩部電影,《肖申克的救贖》和《追捕海蓓娜斯》,但我沒有寫這兩部電影。電影《荒野求生》和《和平戰士》只有孩子才能看。
第三，我和孩子討論了“自己掙車費回學校”的活動。我和我的孩子認為，我們應該盡力在這個寒假完成其他作業，並在下個假期開展這項活動。
3.未完成作業的原因
寒假剛開始的時候，我還信心滿滿的完成作業，但是隨著寒假壹天天的過去，我的信心壹點壹點的淡了。原因分析:壹是由於自己平時的邋遢和拖拉習慣；第二，寒假作業這次對我來說真的很難。平時很少寫東西。寫讀書筆記和讀後感讓我很困惑。思路混亂，難以下筆，主觀避重就輕。第三，寒假期間，我有很多社交活動，每天都以酒為友。我覺得頭暈目眩，神誌不清(找個借口笑笑，但也是事實)。
4.計劃完成時間
根據我工作的實際情況，我計劃在四月底前完成所有的作業。
5、收獲和感受
通過對作業完成情況的梳理，充分認識到自己的不足和弱點:壹是執行力不強；二是馬虎拖拉；第三，思維能力不足，思維混亂，思維脫節，寫文章沒有思路。
所以，學習，成長，改變，提升是我未來必須要做的事情。
為了讓學生度過壹個充實快樂的寒假，我們學校專門設計了寒假綜合實踐作業。2月7日上午，教導處對我校50名學生的假期作業進行了抽查。我校學生作業完成情況反饋如下:
首先，好的壹面:
1，絕大多數同學保質保量完成了任務，令人滿意。特別是少兒辦報水平提高了，小報賞心悅目，既培養了孩子的審美情趣，又培養了孩子的成功感。
2.學生和家長可以認真對待假期作業的完成。我們可以從壹些孩子的筆記本上看到家長檢查的痕跡。這些孩子通常有良好的學習習慣和態度。
3.學生課外閱讀做得很好。從孩子們的對話和讀書筆記中，我們可以看到孩子們良好的閱讀習慣，從我們親自經營的手寫小報中，我們可以看到孩子們的內心世界。
4.作業的書寫有了很大的進步。因為作業種類豐富，作業量適中，都是學生感興趣的實用作業，所以95%的學生寫得認真，作業質量高。
5.根據與家長交流的反饋，在假期裏，學生們都參加了有益的社會實踐活動，如逛商場、看燈展、做家務、調查春節人們都高興做些什麽，不僅提高了學生的社會實踐能力，也為孩子們快樂的寒假增添了不少趣味。
6.許多家長對我們學校在作業方面的創新給予了高度評價。他們
感謝學校領導老師的全方位教育。我覺得孩子們來了我們學校後都變得孝順、懂事、感恩了。
第二，除了缺點:
1，檢查發現還存在以下問題:少數學生書寫不夠工整，格式不達標，不規範；仍有相當壹部分學生未能按時完成社會實踐表；少數藝術品的紙張尺寸和排版格式不符合要求。
2.還有少數同學思想上不重視，註冊時忘記帶作業的現象依然存在。
3.個別學生日記質量不高，傾向於完成任務。
三。改進建議:
1.各科老師要延續作業的創新形式，布置壹些學生感興趣的實踐性作業，避免重復性、機械性的作業。
2、加強檢查和評比，優秀作業將會展示出來，以激勵其他同學。
3.加強家校聯系，確保工作質量。