小學主題班會活動方案1壹、活動目的:
1，讓學生明白人生難免會經歷挫折，而人的挫折能力不同，挫折造成的後果也不同。挫折可以磨煉人，挫折孕育成功。
2.使學生勇敢地面對挫折的考驗，培養學生積極主動、不怕困難的良好意誌品質。
二、活動準備
1，課件《兩只小兔子》等。
2、歌曲《陽光總在雨後》等。
3.名人的故事
4.心形紙，自我確認表等。
三。團隊會議的儀式和程序:
集合隊列、組織隊列和報告出席情況。出了隊旗。宣布“陽光總在雨後”主題團隊開始。
四、活動過程
(壹)遊戲的引入，挫敗感
1，同學們，今天我們要來個扳手大賽。
2.讓贏的人做個表情，讓輸的人做個表情來表達妳此刻的心情。
3.總結:悲傷、難過、遺憾、失落是我們生活中正常的情緒表達。今天，我們來談談“挫折”。(課件顯示“受挫”)
理解挫折
1，在剛才的熱身活動中，我們有些同學已經感受到了失敗，這就是挫折，是我們生活中經常遇到的。請把學習、生活、人際交往中的挫折以烏雲的形式畫在壹張心形的紙上。
2.心與心的交流:(小組討論)
妳受過什麽樣的挫折？
遇到挫折後有什麽感受？
3.學生發言
過渡:同學們，不要小看這些挫折。如果不解決，藏在妳心裏，就會越積越多，直接影響人的身心健康。我們如何克服它們？請聽故事“兩只小兔子”(課件)
(3)克服挫折
故事第壹部分:兩只兔子在森林裏快樂地玩耍，不小心掉進了路邊的陷阱。陷阱離地面還有壹定的距離，這足以讓兩只兔子體驗到什麽是災難。
問題:如果妳是掉進陷阱的兔子，妳會怎麽想？怎麽會？
故事第二部分:壹只小兔子想:“完了！結束了！在這個高度我永遠也走不出去。唉！”另壹只兔子沒有放棄，只是不停地告訴自己:“上帝給了我堅強的意誌和戰勝困難的勇氣，我壹定會跳出來的。”它每時每刻都在積聚勇氣和力量，壹次次的崛起和跳躍——生命的力量和美好，在每壹次抗爭和奮鬥中展現。
小學主題班會活動方案二壹、活動目的
1.明確什麽是好書，讓學生明白只有多讀好書，才有利於各方面的提高和發展。
2、暢談讀書感受，交流讀書方法，激發學生讀書熱情。
3.明確閱讀目的，展示閱讀成果，提高學生閱讀意識。
二、活動過程
主持人(Co):親愛的老師同學們，大家好！今天，我們在這裏主持以“與書交朋友”為主題的班會。(以下稱為主機A和B)
答:我們要圍繞這個主題談談自己的感受，推薦自己喜歡的書，和同學交流閱讀方法，多交新的“朋友”。大家說，好嗎？
莎士比亞說沒有書的生活就像沒有陽光的生活。
沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。我真誠地希望所有的學生都能和好書交朋友。(主持人話音壹落，四位同學上臺朗誦了《書籍是我們的朋友》這首詩)
謝謝妳精彩的朗誦！其實我覺得可以用四個字來概括讀書的好處！
哪四個？
b:“開卷有益”！
是的，世界上有這麽多書。哪些書適合我們的孩子看？最近經常看到同學看龍珠和機器貓。
b:是的，這也是壹個值得討論的問題。不久前，我們的團隊就這個問題進行了交流和討論。現在，讓我們請他們給我們壹份報告！
團隊1:適合我們這個年齡的書很多。比如格林童話，安徒生童話，這些書會帶我們去魔法世界，那裏有貓和老鼠，有海的女兒，有拇指姑娘。我們隊的同學特別喜歡看這類書。
第二組:我們認為對學習有幫助的書也適合我們。如《作文全集》《趣味數學》。這些書不僅幫助我們學習，而且有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。
團隊三:我們團隊推薦的書是兒童經典。叔叔阿姨把大人讀的書的語言改編成我們孩子能聽懂的語言。比如《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西遊記》是中國古代四大經典小說，有很多人文歷史和傳統文化值得研究。
第四隊:隨著社會的發展，兒童小說和散文也多了起來。今天，我們向您推薦的是秦文君的作品。因為她的作品非常貼近我們的生活，所以壹直深受學生們的喜愛，其中《賈裏德·賈梅》還被拍成了電影。我們隊的學生特別喜歡看這本書。
書對我們很有幫助。趕緊行動起來，找本好書當朋友吧！
音樂響起，幾個學生穿著自制的道具——各種各樣的書來到講臺上，主持人邀請臺下的學生上來，仔細挑選自己喜歡的書。
讀者甲:這不是安徒生童話嗎？和妳在壹起我會變得很充實很快樂！我想和妳成為好朋友，妳願意嗎？
書甲:當然！看著妳的進步，我也很開心！不過，我有個小小的建議。如果妳能隨時從我這裏提煉出好的單詞和句子，並把它們記在腦子裏，妳會取得更大的進步。
讀者甲:真的嗎？嗯，我從今天開始記筆記。就等著看我更大的進步吧！
書甲:好，我支持妳！
讀者B:嗨，果醬女孩，我們交個朋友好嗎？
書乙:不，我不想和妳交朋友，因為妳總是看開頭就不理我。和妳交朋友，我會感到孤獨和寂寞。
讀者乙:不好意思！那是以前的我。從今以後，我再也不做那種事了。請相信我！
書乙:好吧，我相信妳！那我們交個朋友吧！
讀者C:妳好，藍貓三千問！我最想和妳成為好朋友。讓我們握握手。
書丙:好！但是，和妳做朋友會讓我很累。妳經常抓著我不放，就算作業沒寫完也不讓我走！我想我還是算了吧！
讀者C:別生氣！從現在開始，我壹定會控制閱讀時間，不寫完作業就不看課外書。請相信我！
書丙:那好吧！
讀者D:那不是唐詩三百首嗎？老朋友，請稍等！
書D:誰是妳的老朋友？妳露出牙齒的樣子讓人壹看就害怕。誰想和妳做好朋友？
讀者D:妳生氣了？我會改變它。我不能改變它嗎？我向妳保證，我以後再也不會在妳身上亂塗亂畫，再也不會失去妳。我還打算用書簽，這樣就不用折角了。妳認為這能行嗎？
書丁:嗯，這還差不多！
讀者e:妳是？哦，有趣的數學！
書E:妳怎麽變成這樣了？溫度是多少？
讀者e: 200度。嗯，現在很多好書我都看不到了。媽媽說為了我的眼睛，我應該減少看課外書的時間，但是我真的舍不得妳。
書E:妳還是假性近視。只要平時註意用眼衛生，視力是可以恢復的。我們還可以做好朋友！妳說什麽？
通過啞劇讓學生知道閱讀的習慣；
1，每天堅持閱讀壹段時間。
2.學會選擇適合自己的書。
3.註意用眼衛生。
4.能夠自己選擇更好的環境。如果不能在車上、床上等地方看書。
5、能打理書籍。如果不在書上亂塗亂畫，盡量用書簽，不要亂丟書。
6.養成制作閱讀卡片的習慣。)
許多學生找到了他們的好朋友，並幫助他們向我們介紹壹些新書和好書。
讓我們也找到好朋友吧！(或發放好書推薦表)
b:從這學期開始，我們班掀起了壹股讀書熱潮。讓我們請壹些學生談談他們的閱讀經驗。(學生在臺上發言)
健康1:大家好！我是三壹班的書蟲。讀書是我壹天中最快樂的事。是書讓我知道世界有多大。是書讓我無比快樂；是書教會我如何更好地學習。我總是在每個學期開始的時候給自己定壹個閱讀目標:壹個學期壹定要看完五本以上的課外書。在讀書的過程中，我堅持做讀書筆記。過了壹段時間，我發現我的語文能力有了明顯的提高，多虧了那些好書。
生2:大家好！閱讀是我最大的愛好。其實上網也是我最大的愛好。我在網上做什麽？看書！讀書的方法有很多種！比如像我壹樣去兒童站看書；周末去書店看書；和同學換書；去圖書館辦讀書卡，定期借書。方法很多，看妳有沒有用心，有沒有毅力。
(通過演講讓學生知道:
1，正在閱讀。途徑:與同學交流閱讀；周末去書店看書；去兒童站看書；去圖書館辦讀書卡，定期借書。
2.有計劃的閱讀:比如最近看什麽樣的書或者什麽書。
3.關註新書推薦:比如去少兒臺、書店查詢新書推薦。
4.勤做讀書卡:比如做壹張精美的讀書卡，閱讀後配上簡單的插圖或者書中的好詞好句。
5.為自己開辟壹個精致的小天堂:分類清晰的書架，輕松有趣的書架，精致的書簽，閱讀卡片。)
a:剛才學生們的發言太棒了！讓我們再次為他們的精彩表演鼓掌。
書給了我們知識和力量！請聽詩並背誦“和好書交朋友”。
甲乙雙方(壹起):讓我們帶著熱情，帶著夢想，帶著毅力去享受閱讀。三班主題班會《我和好書交朋友》結束了！(播放音樂《讀壹本好書》)
小學主題班會活動方案3活動目的:
1.讓學生了解父母的愛，感受父母的親情，體驗愛的神聖、無私和偉大。
2.讓學生學會理解和孝敬父母，用實際行動回報父母。
課前準備:
1，準備壹個震撼的母愛故事。
2、準備主機串詞。
活動準備:
做感謝卡，學唱歌，背詩。
活動開始時間:
首先，主持人的開場白:
a:各位老師，各位家長，各位同學，下午好！二年級二班“感恩父母”主題班會現在開始！
是誰把我們帶到這個世界上，讓我們第壹次哭泣？
他們是我們敬愛的父母。
是誰牽著我們的手，讓我們邁出人生的第壹步？
他們是我們敬愛的父母。
今天，讓我們感恩父母！
答:首先請聽楊老師為我們帶來的感人故事《感恩的心》。
二、老師講故事《感恩的心》。
答:故事中的母愛是世界上最高尚、最神聖、最偉大的母愛，但這不就是我們生活中父母的愛嗎？在我們平常的日常生活中，父母為我們做了很多事情，這裏面包含了非常深厚的愛。如果妳不相信我，就聽著！
三，幾個同學講述自己和父母之間的感人故事。
愛是陽光。愛讓我們快樂，讓我們幸福。如果大家都感受到了這份快樂，那就讓我們壹起來唱《快樂拍手歌》。
第四，全班表演並演唱《快樂拍手歌》
答:父母為我們的成長付出了很多，卻從不期待任何回報。今天，我們也邀請了壹些學生家長。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。現在，我們來聽聽家長們的聲音。請家長代表發言。
動詞 （verb的縮寫）學生家長代表發言。
我們在愛的陽光中長大。
答:我們正在享受世界的真正增長。
我們是世界上最幸福的人。
答:這壹切都要感謝我們的父母。
現在，請聽二年級二班全體學生朗誦詩歌《感恩父母》。
第六，所有詩歌都背誦。
答:同學們，永遠感恩的人是最幸福的，感恩的生活是最甜蜜的。接下來，讓我們用精彩的表演來表達對父母的感激之情。
學生表演節目:葫蘆絲演奏《像春風壹樣的父母愛》，講述陳毅孝順母親的故事，朗誦關於母愛和父愛的詩歌，演奏電子琴，合唱。
b:精彩的表演只能用來表達我們對父母的感謝。日常生活中我們應該采取哪些實際行動來感謝愛我們的人和我們愛的人？現在大聲說出妳想對父母說的話，為他們做些什麽！
七、學生上臺朗讀感恩卡上想對父母說的話。
甲和乙:同學們，讓我們對全世界的父母說:我們永遠愛妳們，我們永遠是妳們的驕傲。
答:歌太多，歌太多，很難表達我們對父母的愛。
b:千言萬語也無法表達我們對父母的感激之情。
請起立宣布我們的承諾。
八、所有學生發誓:
親愛的爸爸媽媽，我們向妳們鄭重承諾:從現在開始，我們會在思想道德上讓妳們放心，在學習上讓妳們放心，在生活上絕不讓父母失望。
現在，有請班主任楊老師給我們講課。
九、班主任講話:
親愛的同學們，今天我們在這裏舉行了主題為“感恩父母”的班會。看到妳動情的表演，聽到妳的鎮誓，老師由衷的感動。壹顆感恩的心會讓我們更加善良。只有懷著壹顆感恩的心，才能用愛幫助別人，用愛溫暖社會，用行動回報社會。通過今天的活動，讓我們從父母做起，從身邊做起，讓世界充滿愛，溫暖世界！
活動反映:
通過這個活動，孩子們可以體會到父母發自內心的無私的愛，從而對父母有壹顆感恩的心，學會感恩；感謝父母給了我們生命，讓我們享受人間的親情和幸福。
在這次活動中，孩子們表示，他們會在日常生活中幫助父母做壹些力所能及的事情，面對父母的矛盾和沖突，他們會更加了解父母。活動也激發了學生的爭強意識。學生們努力通過自己的實踐和努力來回報對親人和社會的愛。同時，他們正確認識到感恩父母是中華民族的優良傳統，明白作為學生，必須繼承和發揚這壹優良傳統。
小學主題班會活動方案4壹、活動目的
讓隊員在生動的團隊活動中認識父母，理解父母，傾聽父母，懂得孝敬父母。進壹步激發隊員們愛父母、敬長輩的感情，在他們和父母之間搭建起“理解與愛”的彩虹，從而對他們進行思想道德教育。
二、活動準備
1，讓隊員收集父母關愛自己、教育自己的典型事例，上臺發言。
2.挑選合適的選手扮演角色，準備道具，布置場地。
三、活動過程
主持人:父母是世界上最愛我們的人。父母的愛是壹艘舒適的小船，載著我們駛向溫暖的港灣；父母的愛是壹把小雨傘，給了我們壹片無雨的晴空；父母的愛是深夜的壹盞明燈，給了我們壹個光明的未來。
是父母的愛孕育了我們的人生，是父母的愛滋養了我們的成長過程。
這壹刻，我們心中有壹份深情；此時此刻，我們有千言萬語想對妳們說:“爸爸媽媽，我們愛妳們。”
愛妳的父母，首先要理解他們。妳了解妳的父母嗎？
1，說出來
我知道我媽媽撫養我們很辛苦。我在我媽那裏住了整整壹個月，從她那裏吸收營養，長大了。她生下我，不得不忍受巨大的痛苦。
是父親幫助我學會了走路，是父親教會了我說話。
是媽媽甜美的乳汁把我養大，是媽媽用她的小夜曲陪我入眠。
我媽對爺爺奶奶很孝順，經常帶病做家務。
為了讓我知道錢來之不易，父母經常帶我去他們工廠體驗賺錢的辛苦。
我媽媽很幸運。她在眉佳瓷廠工作，每天晚上都加班到深夜。
小時候晚上不睡覺。我媽媽壹直陪著我在房間裏走來走去，直到我睡著。
別人說我傻，我媽說我最可愛。
我媽因為長時間做家務，經常直不起來。
我媽每年都給我過生日，但是每當我問她生日的時候，她總是笑著說，好孩子，妳的生日就是妳媽的生日，只要妳開心，妳媽就開心。
……
2.進行表演
主持人:對！親愛的爸爸媽媽，為了養育我們的成長，他們付出了很多，卻很少為自己付出。他們是世界上最好的父母。世界上的父愛和母愛是最深沈最美好的愛。現在，請萬華和金英帶領我們為爸爸媽媽唱壹首詩歌《父愛與母愛》。
爸爸，媽媽給了我們多少愛？
乙:無盡的愛。
答:這份愛加起來。
b:這是壹座高山和壹片汪洋大海。
答:當我們出生時，我們來到父母身邊。
b:父母對我們關懷備至，在日常成長中無微不至。
答:父愛和母愛。
乙:是無盡的愛。
在暴風雨中，妳護送我們進入了安全的港灣。
在寒冷的冬天，妳融化了我們心中的寒霜。
答:父愛和母愛。
乙:是無盡的愛。
答:我們在愛的海洋裏。
b:獲得快樂。
答:我們在愛情的甘露中。
乙:成熟點吧。
我們愛妳，親愛的媽媽，用盛開的鮮花表達我們的感情。
我們贊美您，親愛的爸爸，用嘹亮的歌聲表達我們的祝福。
父愛和母愛，我們應該報答。
主持人:爸爸媽媽，我們要報答妳們的愛。從現在開始，我們壹定會聽從妳們的教導，讓妳們的臉上露出幸福的笑容。下面請欣賞《只要媽媽笑》這首歌。
3.這樣做
主持人:如何孝敬爸爸媽媽，讓他們微笑？我們的前輩為我們樹立了榜樣。請看課本劇《孔融李讓》
主持人:啊！大三的孔融，懂得謙虛，懂得孝敬父母。她真的很懂事。前輩孝敬父母的例子數不勝數，是我們學習的榜樣。今天，我們要在這裏大聲說:我要做壹個好孩子，做好自己的事。請欣賞音樂朗誦《給爸爸媽媽》。
合唱:(根據兒歌的意思，以小組為單位，加入動作。)
第壹隊:小星開心，告訴我我的好孩子不需要媽媽幫忙，書包會自己整理。
第二隊:公雞打鳴，孩子們早起。不用奶奶幫忙自己穿衣服上學。
第三組:紅太陽微笑著學會自己洗衣服。沒有爸爸的幫助，壹切都準備好了。
第四組:樹上的鳥在叫，我們都來上體育課。沒有老師的幫助，我系鞋帶。
所有學生:每個人都喜歡工作和互相學習。我們自己做自己的事，從小就記得。
主持人:隊員們，我們是21世紀的好少年。我們應該用壹種特殊的方式來表達父母的愛。請看表演《服裝，我為爸爸媽媽設計》。
看啊！穿上我們自己設計的衣服，爸爸媽媽看起來更年輕漂亮了。讓我們請他們給我們看看現場。音樂！
宿主
人:父母為我們辛苦了，孝順是中華民族的美德。隊員們，妳們做到了嗎？請欣賞下面“我在家是個好孩子”的三句半。
答:隊鼓壹打就敲。
b:我們四個人壹起玩。
c:向老師同學匯報。
d:快說。
答:我們中隊誌在必得。
b:孝順是大家都稱贊的。
c:什麽事情都搶著做。
d:還不錯。
我在家學做飯。
煎餅、煎魚和炒雞蛋
c:煎肉既不鹹也不淡。
d:還不錯。
我幫我媽媽洗衣服。
乙:搓搓手。
穿上幹凈的衣服。
d:真的很舒服。
答:縫縫補補什麽都可以。
我正忙著掃地和洗碗。
c:有困難的時候不要叫媽媽。
d:我可以！
答:早晚鋪床疊被子。
b:打掃房間不怕黑。
c:房間布局要協調。
d:唉，我要開全會了！
我媽媽表揚了我的承諾。
爸爸說我理解。
試著做個好孩子。
d:野心勃勃！
主持人:看到我們的表現，我相信爸爸媽媽臉上會有燦爛的笑容。為了表達我們對父母的愛，最後讓我們把這支舞蹈《祝福媽媽》獻給天下父母。
主持人:孝順是中華民族的傳統美德，也是我們的本分。隊員們，讓我們把愛獻給父母，爭做孝敬父母的好少年！我宣布愛心爸爸媽媽大隊的活動結束了。
4.班主任發言
同學們，妳們今天的活動非常成功。我們每個人都有壹個幸福的家，這是爸爸媽媽的愛和家裏所有長輩的愛的結果。希望妳能真正懂得愛，用妳的手、妳的心、妳的愛去關愛父母、關心他人、溫暖他人，做壹個尊重父母長輩的好少年。