小班“圈樂”體育教案1活動對象:
1，對玩圈感興趣，嘗試各種方式玩圈。
2.練習鉆、跳、平衡等基本功。
3.通過活動鍛煉孩子的跳躍能力，讓身體得到鍛煉。
4、能根據指令做相應的動作。
活動準備:
1，多個兒童小圓圈，兩組平衡木，椅子
2.歡快的背景音樂
活動流程:
壹、老師和小朋友壹起做熱身活動:呼啦圈練習器:今天楊老師要和小朋友壹起學習新技能。現在讓我們聽音樂來鍛煉身體吧！
引導孩子隨著音樂做操，活動身體各個關節。
第二，引導孩子轉圈玩。
(1)讓孩子自由轉圈，探索轉圈的各種玩法。
老師:剛才，我們用呼啦圈做了練習，但是呼啦圈還是想和小朋友壹起做遊戲。現在我們自己玩，看看呼啦圈怎麽玩。
請告訴孩子們如何玩圓圈。並演示遊戲玩法，引導孩子互相學習。
(2)引導孩子在合作的圈子裏玩耍。
老師:剛才，孩子們自己在轉圈玩。現在，找壹個好朋友壹起玩，想想怎麽和他們玩。
(3)引導幼兒跳單圈、雙圈、鉆圈。
老師:現在讓我們把呼啦圈放在地上休息壹下。讓我們看看，躺在地上的呼啦圈怎麽玩？
老師:現在老師要提壹個要求。我們應該把呼啦圈放在壹起，站成壹排。誰能告訴我這種玩法？(單圈)讓孩子示範，集體學習。老師:好的，老師準備增加難度。我要幫呼啦圈找朋友，手拉手。妳看，老師是怎麽變成的？
老師:呼啦圈找到了好朋友。現在想想怎麽玩。(雙圈)請個別小朋友示範。集體學習者:現在，老師想讓呼啦圈站在地上休息。想想呼啦圈站在地上能玩什麽遊戲。(鉆圈)讓孩子們分組演示和練習。
(4)創設情境組織幼兒做遊戲。
老師:今天老師和孩子們玩了跳鉆，孩子們學到了很多技能。老師知道我們這些孩子非常聰明能幹。現在，老師要和孩子們做壹個遊戲。
介紹遊戲規則:要求孩子跳過呼啦圈，走過平衡木，鉆過呼啦圈並快速返回，在另壹個孩子開始前將接力棒傳給下壹個孩子，最快的壹組為勝者。
(5)放松。祝賀孩子們的成功。讓我們壹起跳個慶祝舞。聽聽音樂，做做放松操，活動結束。
教學反思:
新課程的理念是讓每個孩子在原有的基礎上發展。在活動中，我牢牢把握這壹理念，讓孩子們在積極快樂的氛圍中，以遊戲的形式輕松認識和理解學習內容。班裏的氣氛也很活躍，講話也很積極，達到了活動的預期目標。
小班教學的理論基礎“圈樂”體育教案2
“圈樂”是下學期小班的健康活動。小班幼兒的基本身體活動能力相對較差，動作不穩定、不靈活、不協調。單純的讓他們跑跳，對孩子來說興趣不大，得不到更好的發展。《綱要》指出:以幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性和靈活性。在戶外活動中，我發現小班的孩子雖然不會轉圈，但是很喜歡玩轉圈的遊戲。所以在這次活動中，我以玩圈為主線，根據小班幼兒的年齡特點，讓幼兒先自由探索，再集體練習。在玩的過程中，不斷發現多種玩法，孩子們互相學習分享，大大提高了玩圈的興趣。老師適時引導孩子玩鉆跳的集體遊戲，讓孩子在快樂合作的氛圍中愉悅身心，發展運動技能。
實施策略
1、活動熱身激發興趣:和孩子壹起做簡單的呼啦圈練習，激發孩子玩呼啦圈的興趣。
2.自由探索實踐體驗:讓孩子自由玩圈，探索各種玩圈方式，引導孩子合作玩圈，引導孩子連續跳單圈、雙圈、鉆圈，練習鉆跳技能。
3.創設情境，由淺入深:組織孩子玩接力遊戲，對孩子提出更高的要求，提高孩子對鉆、跳、平衡等技能的興趣。
活動目標
1，對玩圈感興趣，嘗試各種方式玩圈。
2.練習鉆、跳、平衡等基本功。
要準備的活動
1，若幹個兒童小圓圈，兩組平衡木，壹把椅子，壹個小鼓。
2.歡快的背景音樂
活動重點
讓孩子探索多種在圈子裏玩的方式，讓孩子體驗在圈子裏玩的興趣，知道在圈子裏有多種玩法。
活動難度
如何引導孩子在合作的圈子裏玩耍，讓孩子感受到合作玩耍的樂趣？
活動過程
1，老師和孩子壹起做熱身活動:呼啦圈運動。
引導孩子隨著音樂做操，活動身體各個關節。
2.引導孩子轉圈玩。
(1)請小朋友在圈子裏自由玩耍，探索圈子裏的各種玩法。
請告訴孩子們如何玩圓圈。並演示遊戲玩法，引導孩子互相學習。
(2)引導孩子在合作的圈子裏玩耍。
(3)引導幼兒跳單圈、雙圈、鉆圈。
3.創設情境，組織幼兒做遊戲。
遊戲:接力穿越
規則:
1.把孩子分成紅隊和藍隊。
2.讓孩子跳過呼啦圈，走過平衡木，鉆過呼啦圈，敲鼓並快速返回，將接力棒傳給下壹個孩子，另壹個孩子可以開始，最快的壹組為獲勝者。
3.放松
祝賀孩子們的成功。讓我們壹起跳個慶祝舞。聽聽音樂，做做放松操，活動結束。
小班“圈樂”體育教案3活動目標:
1，對玩圈感興趣，嘗試各種方式玩圈。
2.練習鉆、跳、平衡等基本功。
活動準備:
1，若幹個兒童小圓圈，兩組平衡木，壹把椅子，壹個小鼓。
2.歡快的背景音樂
活動流程:
首先，老師和孩子壹起做熱身活動:呼啦圈練習。
老師:孩子們，今天我們要做壹個非常有趣的遊戲！讓我們先熱身
引導孩子隨著音樂做操，活動身體各個關節。
第二，引導孩子轉圈玩。
老師:孩子們，看，老師這裏有什麽？(呼啦圈)
(1)請小朋友在圈子裏自由玩耍，探索圈子裏的各種玩法。
老師:請讓孩子們自己玩。這個呼啦圈怎麽玩？
請告訴孩子們如何玩圓圈。並演示遊戲玩法，引導孩子互相學習。
(2)引導孩子在合作的圈子裏玩耍。
老師:讓孩子們再玩壹次。這次可以嘗試幾個孩子壹起玩。
(3)引導幼兒跳單圈、雙圈、鉆圈。總結:剛才，孩子們玩得很開心。接下來，我們要玩壹個遊戲，叫接力穿越。
第三，創設情境組織孩子做遊戲。
遊戲:接力穿越
規則:
1.把孩子分成紅隊和藍隊。
2.讓孩子跳過呼啦圈，走過平衡木，鉆過呼啦圈，敲鼓並快速返回，將接力棒傳給下壹個孩子，另壹個孩子可以開始，最快的壹組為獲勝者。
第四，放松環節
老師:祝賀孩子們的成功。讓我們壹起跳個慶祝舞。聽聽音樂，做做放松操，活動結束。
小班“圈樂”體育教案4活動目標:
1.對玩圈感興趣，嘗試各種方式玩圈。
2.練習鉆、跳、平衡等基本功。
活動準備:
幾個呼啦圈八個音樂片段的過程；
首先，熱身活動
聽壹聽，猜壹猜各種動物的聲音，和小朋友壹起模仿各種小動物的動作來活動上肢、腰部、下肢的肌肉和關節。
二、基本活動
引導孩子嘗試用壹個東西圍成壹圈玩，體驗圍成壹圈玩的樂趣。
1.教師根據情況引導孩子，感知小圓圈的顏色和形狀，激發孩子玩圓圈的興趣。
2.探索圈子的玩法，嘗試多種玩法，老師和小朋友之間多種玩法分享交流。
3.通過模仿遊戲，引導孩子練習平衡、跳躍、鉆孔、攀爬等技能，體驗壹起玩耍的樂趣。
(1)引導孩子變成小風車轉圈，訓練平衡能力。
(2)引導幼兒模仿小動物，用圓圈練習跳躍技巧。
(3)引導孩子學習小動物，用圓圈練習打鉆技巧。
第三，結束活動
創設和孩子壹起聽歌放松的情境，在輕松愉快的氛圍中結束活動。
小班“圈樂”體育教案5活動目標
1，對玩圈感興趣，嘗試各種方式玩圈。
2.練習鉆、跳、平衡等基本功。
3.提高動作的協調性和靈敏性。
4.讓孩子認識到與同伴合作是壹種精神。有時候壹個人的力量是有限的，和同齡人合作會得到更多的幫助和更多的樂趣。
要準備的活動
1，歡快的音樂，錄音
2.工具箱裏有幾個兒童呼啦圈，四個鉆圈，兩組平衡木，16毛絨玩具，兩個活動。
壹、老師和孩子壹起做熱身活動:圈操。
老師和孩子各有壹圈，指導孩子配合音樂做操，活動身體各個關節。
第二，引導孩子玩轉圈圈，鼓勵孩子探索多種轉圈圈的玩法。
問題:讓孩子說說怎麽玩，怎麽示範，然後讓其他孩子跟著做。
總結:圈裏這麽多玩法。孩子們真的很厲害，比老師更有想法。
第三，組織孩子玩“神秘王國”的遊戲。
1，聽錄音，引出遊戲，請壹個小朋友演示。
2.把孩子們分成兩隊:紅隊和藍隊。
3.引導孩子開始玩遊戲。
4.帶孩子做帶音樂的放松活動。
5.給孩子送禮物。
活動拓展邀請孩子們在生活中尋找合作的樂趣。
活動流程:
首先，我為闖關而鍛煉。
1，小朋友們，妳們好像在裏面玩遊戲(會場稍微安靜壹點的時候，會高音量播放倒計時)。讓我們在車裏看壹看(並及時播放畫面中央入口的圖片)營造氣氛，激發孩子的興趣。
2，妳必須有壹個強壯的身體，用音樂鍛煉(又是圈音樂)二，壹場快樂的熱身賽。
1.介紹壹下熱身賽的要求:需要做出圖片上的動作，才能拿到號牌。
2.(依次放圖:滾圈、跳圈、鉆圈等。)，並聽到“成功了就來聽聽”(播放歡呼鍵)。3.用自由和圈子玩好玩的遊戲，總結數字卡片。
孩子們只是用呼啦圈玩了很多遊戲。讓呼啦圈休息壹下，來找老師。(放置賽道，張貼等待線和起跑線)第三，開心地往前沖。
1，老師演示完整，明確表達了各個項目的要求。(倒數聲音，不是背景音樂)2。孩子們嘗試賽道，練習各種身體技能。
3、孩子成雙成對，感受成功的快樂。(倒計時聲和背景音樂壹直持續到第二個孩子按下玩具)第四，放松，頒獎。
放松練習後，帶著禮物離開。
教學反思:
新課程的理念是讓每個孩子在原有的基礎上發展。在活動中，我牢牢把握這壹理念，讓孩子們在積極快樂的氛圍中，以遊戲的形式輕松認識和理解學習內容。班裏的氣氛也很活躍，講話也很積極，達到了活動的預期目標。
小班“圈樂”體育教案6活動目標:
1，對玩圈感興趣，嘗試各種方式玩圈。
2.練習鉆、跳、平衡等基本功。
活動準備:
幾個呼啦圈和八個音樂片段
活動流程:
壹是通過聽和猜各種動物聲音，和孩子壹起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰部和下肢的肌肉和關節，進行熱身活動。
二、基礎活動引導孩子在圈子裏多嘗試玩壹個東西，體驗在圈子裏玩的樂趣。
1.教師要根據情況引導孩子，感知小圓圈的顏色和形狀，激發孩子玩圓圈的興趣。
2.探索圈子的玩法，嘗試多種玩法，老師和小朋友之間多種玩法分享交流。
3.通過模仿遊戲，引導孩子學習平衡、跳躍、鉆孔、攀爬等技能，體驗壹起玩耍的樂趣。
(1)引導孩子變成小風車轉圈，訓練平衡能力。
(2)引導幼兒模仿小動物，用圓圈練習跳躍技巧。
(3)引導孩子學習小動物，用圓圈練習打鉆技巧。
三、結束活動，創設情境和孩子壹起聽音樂做放松練習，在輕松愉快的氣氛中結束活動。
小班“圈樂”體育教案7小班體育遊戲圈樂是鍛煉幼兒身體協調性的遊戲。遊戲簡單但好玩，可以在遊戲中學習基本功，讓孩子團結協作，達到寓教於樂的最終目的。
小班體育遊戲圈音樂:遊戲過程
1，熱身活動:老師和小朋友壹起做圈操。
老師和孩子各有壹圈，指導孩子配合音樂做操，活動身體各個關節。
2.引導孩子轉圈玩。
(1)請讓孩子自由轉圈玩耍。
請告訴孩子們老師是怎麽玩圓圈的。並演示遊戲的玩法。
(2)鼓勵孩子探索各種玩法，引導孩子互相學習。
(3)引導孩子在合作的圈子裏玩耍。
3.組織小朋友玩“運送食物”的遊戲。
玩法:每組小朋友手拿沙袋從起點出發，依次鉆過“山洞”，跳過“小坑”，跨過“小橋”，把手中的“糧食”(沙袋)送到“糧倉”，然後跑回起點。(情境:用兩把小椅子搭起圓圈——山洞，兩個圓圈依次並排——壹個小坑，壹根平衡木——壹座小橋，壹個紙箱——壹個糧倉。)
4.提醒孩子聽音樂，做放松練習。
小班體育遊戲圈音樂:遊戲延伸
鼓勵孩子繼續探索圈子裏的各種玩法。
附圓法:
1，滾圈:把圈往前推，再撿起來。
2.跳圈:把圈平放在地上，在圈裏跳來跳去。
3、轉圈:孩子用手轉圈，讓它原地旋轉。
4.套圈:從鞋頭或鞋頭取出。