少年宮活動總結1壹年來，我校農村少年宮在上級領導下，認真貫徹落實《關於加強未成年人思想道德建設的意見》精神，結合我校實際，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突出農村少年宮的特殊教育功能，嚴格規範少年宮內部管理， 加強了隊伍建設，提高了人才培養水平，少年宮各項工作全面和諧發展。
我校“校村少年宮”成立以來，成立了領導小組，組織日常工作。進壹步規範管理，完善工作機制，落實人員和責任；努力改善辦宮條件，為農村少年宮的發展打下堅實良好的基礎。
壹、主要工作
我校“鄉村少年宮”成員團結壹心，齊心協力，面對現實，開動腦筋，想辦法，挖掘潛力，使學校教學工作和少年宮活動有序進行。
1.為少年宮創造壹個整潔優美的環境。
我校有意識地將農村少年宮建設與學校精神文明創建活動相結合，努力營造整潔、文明、優美、舒適的教育環境。壹是狠抓清潔衛生管理，堅持做好日常清掃保潔工作；二是狠抓全體師生文明習慣的培養，利用教職工政治、業務學習的時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動，使文明習慣教育制度化、經常化；三是加強了校園文化建設，設立了文化宣傳欄，各班開辟了學習領域，完善了相關標誌。
2.努力改善辦宮條件。
我校利用現有條件，堅持壹室多用、壹地多用的原則，對教學設施進行合理有效的改造整合。現有的場地和設施不能滿足幼兒教育和學習活動的需要。我校爭取上級經費，逐步改善辦宮條件。到年底設備就能到位，滿足我們少年宮正常有序的發展。
3.註重管理，確保少年宮活動質量。
強化教師素質，進壹步提高人才培養能力。在師資隊伍建設、課堂教學、少年宮活動質量等方面做了紮實的工作，讓在校兒童和學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓家長放心。
4.有效地打開了位置服務的時間和空間。
為了讓更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開辟了讀書益智、綜合實踐、修身健身、文化藝術，努力拓展少年宮的活動時間和空間。根據少年宮的時間安排，要做好常規活動，周末和節假日要充分開放場地和設備，保證孩子的學習時間。在空間上，將通過兩用場地開展活動，做到壹室多用，壹地多用。充分利用可利用的空間(墻壁、長廊、窗戶)作為少年宮活動和作品的展示陣地，處處體現少年宮的新面貌，努力把我校“鄉村少年宮”建設成為全校的教育基地。
二、取得的成績
沒有付出，就沒有收獲。我校“鄉村少年宮”在提高教育教學質量和孩子們的綜合素質方面取得了顯著成績。孩子們的知識技能、道德情感、文明衛生都有了很大的提高，學習生活豐富了。
三、存在的問題
經費的缺乏和陣地空間的狹小，制約和制約了我校“農村少年宮”的發展壯大。缺乏專門的教師也限制了活動的開展。
四。未來計劃
1.進壹步完善農村少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮鬥精神，把我校“農村少年宮”建設成為示範基地。
2.加強師資培訓，加強對外學習交流，借鑒兄弟單位的先進經驗，使我校“鄉村少年宮”工作更加完善。
3.繼續發揮自身優勢，努力創造條件，使我校“農村少年宮”開展的項目逐步增多，規模和勢頭逐步壯大，真正滿足農村兒童課外生活的需求。讓農村孩子真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教於樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。
少年宮活動總結2在學校領導的統籌和嚴格監督下，我順利完成了本學期的活動。具體總結如下:
第壹，認真制定活動計劃。
經過前期活動的經驗積累，我決定本次活動以折疊剪紙為主，表現對象為同學們熟悉的動植物。先剪出壹個形狀對半再剪出兩個形狀，讓學生感受到折疊剪紙的無窮樂趣。考慮到學生的動手能力，我盡量選取他們能完成壹半的圖案，由淺入深逐步提高他們的剪紙水平。
第二，循序漸進地開展活動。
1.對活動器具的要求:“工欲善其事，必先利其器。”我要求學生準時帶上尖頭剪刀、彩紙、膠棒、鉛筆和橡皮。
2.活動流程:我每次教學都提前準備壹個樣板作品，讓學生對活動內容壹目了然，激發學習興趣。因為草稿的效果直接影響剪紙作品的質量，所以我在教學中主要講解壹下畫法。根據學生的能力，我采用師生同步的策略。我給學生畫壹筆，教他們如何大致定位，然後詳細描述。我對壹堂課的內容並不貪婪。學生學完之後，要求反復剪，鞏固記憶。
3.整理工作:雖然活動中每個小組桌上都有壹個廢紙簍，但還是會有同學不小心把剪下來的紙屑弄到桌面上和地上，給每次活動結束後的整理帶來很多麻煩。作為壹個壹周兩次的活動指導老師，每次壹小時的活動量，加上每天的教學工作，可想而知，但是每當看到學生的成長進步，心裏都會湧起壹點點甜蜜，覺得自己的付出還是值得的。
三、主要成績和存在的問題。
由於活動次數的影響，學生主要學習了折紙剪紙的表現手法，能以動植物為表現對象剪出壹兩個造型。學生不僅能及時掌握課堂內容，還能在下次活動中記住所學內容。他們的剪紙技藝在不斷提高，剪紙的方法已經熟練掌握，不用提醒就能按照壹定的順序把多余的部分剪掉。
剪紙工具準備不充分，影響了剪紙的效果。有時教學內容很難，學生普遍表現不好。學生不能嚴格要求自己，提升空間不大。
第四，未來努力的方向。
盡量解決學生工具配備不好的問題，最好多準備壹些備用工具。根據學生的能力選擇合適的教學內容，循序漸進地提高學生的剪紙水平，以點帶面，端正學生的學習態度。
總之用心就能做好。雖然受限於自己的水平，學生的天賦可能發揮不出來，但我相信只要我每次都全心全意的投入，壹定會有收獲的。
少年宮活動總結3根據綿陽市教育局《關於暑假期間在農村(城市)學校開展少年宮活動的通知》精神，結合我校實際，我校暑假期間在農村少年宮開展了形式多樣、內容豐富的活動。現將暑假期間農村少年宮的活動總結如下:
壹、學校重視並精心安排:
我校領導班子充分認識到開展農村少年宮活動對鞏固我市文明城市創建和未成年人成長的重要意義，對活動高度重視。按照文件要求，學校召開了全體教師參加的教師大會，全體教師集思廣益。從加強未成年人思想道德建設、推進校園文化建設、提升未成年人道德修養和素質、提高未成年人審美能力、實踐能力和思維能力出發，醞釀、討論、確定了農村少年宮暑期活動和農村少年宮導師活動:
壹是為了傳承中華文明，開展國學經典閱讀和書法基礎教學，由學校語文組老師統壹安排；
二是結合羌族鄉的地域特點，開展羌歌、羌舞、羌繡的教學活動，由學校音樂藝術團的老師負責；
三是發掘地方特色，開展發現和欣賞美的活動，開展繪畫和美術制作活動，由學校藝術團教師負責；
四是開展象棋教學和比賽活動，由學校有專長的老師負責；五是開展竹編工藝品的教學，由學校有專長的老師負責；六是在確保安全的前提下，向未成年人和校外人員開放學校體育場地和設施，由學校體育組教師負責；
第七，開展茶文化教學，由學校綜合組老師負責。
二、確保安全開展活動:
在確定了暑期少年宮活動內容和導師後，學校召開了導師會議，要求各導師按照“預防為主，確保安全”的原則做好組織管理工作，壹切活動必須在確保安全的前提下進行，以防患於未然。
各導師嚴格按照各少年宮活動小組的要求和制度，按照上級和學校的要求，有條不紊地組織學生開展活動。他們精心選擇輔導課程，安排輔導內容，盡心盡力地進行輔導教學，對加強未成年人思想道德建設，促進校園文化建設，提升未成年人道德修養和素質，提高未成年人審美能力、實踐能力和思維能力起到了積極作用。每個小組都取得了良好的效果，收到了明顯的教育和社會效益。
總之，我校按照上級的安排，認真開展了農村暑期少年宮活動，取得了良好的效果。我們將繼續開展此類活動，並形成長效機制，以確保良好的教育和社會效益。
少年宮活動總結41年來，在上級部門的具體指導下，依托創建農村少年宮的總體目標，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人全面發展和健康成長，探索具有農村學校特色的農村少年宮建設模式。為進壹步提高未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
壹是設立機構，加強領導。
在市文明辦的領導下，學校確立了“學生的快樂活動場所、家長的德育陣地、居民向往的文化中心”的功能定位。成立了農村少年宮領導小組，樊綱校長任少年宮主任，學校團委書記劉廷輝任少年宮副主任，徐振東、唐巨標、張采芹為藝體組成員。負責落實學校農村少年宮的具體工作。
第二，加大投入，提供保障。
20xx年繼續加大教學設施設備、基礎設施建設和文化環境建設的投入。學校投入大量資金對乒乓球室、實驗室、圖書館、閱覽室進行改造，購置了音樂和形體美容器材、電教設備、實驗器材、圖書等教材。加強了校園文化建設，綠化美化了校園，更換了部分宣傳刊物，建設了北樓植物園，維護和完善了原有的教育教學基礎設施，為學校農村少年宮工作的順利開展提供了有力保障。
第三，加強宣傳，廣招。
少年宮有效運作的核心教師隊伍。我們精心挑選本地區熱愛教育事業、思想素質好、專業技能高、教學經驗豐富的知名資深教師擔任導師。
學校充分利用廣播、黑板報、櫥窗、班會加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師和家長深刻理解參與農村少年宮誌願服務的意義，為全面開展招募工作營造良好氛圍。根據自願原則，鼓勵我校教師兼職少年宮輔導員，逐步建設專職輔導員隊伍。校外聘請優質教師、民間藝人、勞動模範、先進人物擔任輔導員。同時，積極整合利用各種社會公益資源，招募大學生、“五老”、村官、社區成功人士和社會各界誌願者，充分發揮社會誌願者的作用，充實師資隊伍，豐富教學內容。
第四，豐富活動，打造特色。
1.我們將我校少年宮的活動與語文、傳統文化、綜合實踐活動、學校課程、學生閱讀、少先隊活動有機融合、滲透。每學期學校都會組織閱讀和寫作比賽，如古詩詞閱讀展、課文閱讀比賽、學生演講比賽、寫作比賽等。，以活動促進特色教育的推廣。
在劉維嘉等老師的努力下，音樂學科合唱教學從請專家指導、打基礎到練好內功不斷提高到更高的水平，得到了各級領導和專家的壹致好評，形成了鮮明的學校特色。學校被評為合唱教學先進單位；美術教師提高專業素質，逐步向自我發展的方向發展，帶動學生提高。電腦繪畫和泥塑有了很大的進步。裏奇老師對全市美術教師進行泥塑教學培訓，所輔導的泥塑作品均在美術月展中獲獎。針對學校體育場地狹小的現狀，體育課積極開展跳繩、踢毽子、拔河等小型比賽，促進學生體質健康發展。
2.針對兒童思想品德和行為習慣現狀，以“精神工程”建設、孝、誠、愛、仁四德建設、未成年人心理健康教育維護和未成年人良好道德品質培養為主要內容，在學校少年宮開展以“弘揚中華美德，爭做文明人”為主題的系列德育活動。
學校派出部分導師參加德育培訓，並通過專家講座、閱讀相關書籍、感受和理解等方式。先後開展了《弟子規》解讀與實踐案例、反思、體驗、討論等活動。組織專人編寫校本教材，深入淺出地解讀《弟子規》，從自尊自愛、誠實守信、孝敬師長、友愛互助等方面制定壹系列學校、家庭、社會的文明禮儀規範，使之更加適合小學生的年齡特點和德育現狀。確立教師、家長、學生共同參與，以《弟子規》教學為平臺，以學生為主體，以實踐為主線，以塑造心靈為目的，從習慣出發，促進學生發展進壹步升華的教育。
我們每月壹個主題，每周壹個重點，制定了壹系列禮儀規範塑造學生文明行為，開展了“文明之星”評選活動。發揮典型的激勵和帶動作用；同時開展了郗小星行動、尊老愛師、給媽媽洗壹次腳、慶祝第十壹屆家庭經典誦讀大賽、“讀好書做好人過新年”等活動。少年宮組織的豐富的道德實踐活動，塑造了學生們美好的心靈，使他們在體驗中提高了道德品質，形成了感恩、尊老、孝順的優秀品質。
5.可持續發展與品牌建設。
下壹步，學校將在上級的正確領導下，繼續以未成年人思想道德建設體系為重點，以貼近和服務未成年人為主要宗旨，以培養未成年人創新精神和實踐能力為重點，明確將學校農村少年宮建設成為學生愛來之地、促進學生全面發展、實施素質教育之地，建設成為家長認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地。
1.拓寬渠道，籌集資金，不斷加強基礎設施建設，切實保障農村少年宮建設的正常運行。
2.通過各種方式方法，進壹步挖掘現有教師的潛力，做好教師培訓工作，同時采取走出去、請進來的方式，提高輔導員的專業水平和教學水平。
3.突出特色，大力開展舞蹈、合唱、朗誦等特色活動，建設知名的鄉村少年宮。
少年宮活動總結5本學期我們少年宮的活動主要是指導手抄報的設計。通過壹個學期的手抄報制作，學生初步掌握了制作手抄報的步驟和技巧。他們會收集各種資料和圖片，記錄自己對節日的期待、安排、心情和體驗，制作手抄報。他們的閱讀和寫作水平在壹步步提高，學生的理解和體驗也在不斷加深。
其次，手抄報鍛煉學生的審美能力。除了內容的創作和選擇，手抄報的特點也讓學生不得不考慮畫報的美感和藝術性。同學們精心雕琢布局、色彩、繪畫，粘貼了許多精美的裝飾品。
心靈手巧的女孩，能創作出排版合理、色彩鮮艷、插圖精美的作品；這個男生的作品雖然不夠精致，但還是能靜下心來，很好看。壹次次的制作和鍛煉孩子的諸多能力，壹件件作品肯定了孩子的進步。雖然手抄報的制作是壹門枯燥費時的課程，但只要努力，還是會讓孩子受益的。可以培養孩子的耐心、沈思和細心，培養孩子的審美能力和收集信息的能力，無形中拓展孩子的閱讀面。
本次活動仍有以下幾個方面需要改進:
1，老師對報紙版式、版面的指導要更加細致、具體、專業。
2.教師需要關註學生手抄報的過程，以便及時幫助學生解決遇到的問題，並給予指導。
3.學生手抄報的內容要更豐富、更充實，鼓勵學生自己寫短文和故事。
4.報紙要突出學生個性，宣傳學生風采，形式要多樣化，比如繪畫、剪報等。
5.我們應該從手抄報的標題給予引導，讓手抄報真正成為學生自己的刊物。
少年宮活動總結6本學年少年宮少年藝術興趣小組活動根據學校的工作計劃，以學生為本，註重發展學生的個性和特長。根據專業重點培養尖子生。除了按時開展集體活動外，平時還會讓他們在課後進行自我練習，讓他們在學習文化知識的過程中豐富自己的藝術修養。通過這壹學期的訓練，學生對學習繪畫更感興趣。許多學生要求在新學年有機會重新學習，這些感興趣的人在學習上取得了很大的進步。下面我們來總結壹下這壹學年的工作:
第壹，培養學生對美術的興趣。
所有參加興趣小組的同學都有這樣的感覺，以前學美術只是為了應付老師的作業，有時甚至是為了和父母“交差”。但是通過興趣小組的學習，他們意識到自己不再只是畫壹點畫，他們的學習任務是可以自覺完成的，也可以把自己學到的東西介紹給同學。在他們的影響下，更多的學生想加入興趣小組，尤其是五六年級。
第二，擴大學生的知識面
在這個學年的興趣小組活動中，我們不僅訓練了泥塑的知識，還讓學生掌握了很多泥塑的基本技法，大大拓展了他們的知識面。
第三，豐富學生的第二課堂。
從質量上看，豐富了學生的課余生活，生活不局限於課堂，讓他們體會到學習的樂趣，對學習更感興趣。
當然，我的工作還存在壹些不足，期待我的工作能更快的提升，更好的發展。我會本著為學生工作的理念更加努力，讓我們的學生素質得到更好的提高。