幼兒園主題“有趣的水”區域遊戲活動教案1材料提供:
各種容器、器皿、器皿。
玩法1:選擇壹個裝滿水的大容器和三個不同的舀水器皿。先用器皿舀水，壹邊舀水壹邊記錄次數，直到舀完為止。換第二個和第三個容器裏的器皿舀水，記錄水被舀了多少次。
比較三種器皿舀水的次數，哪種器皿舀水最多(少)。找出原因。
然後用很多實驗來證明妳要找的理由是否準確。交流用不同器皿舀水的經驗以及器皿大小與舀水次數的關系。
材料供應:
玩法二:把容器用幾種方法放在壹邊，如圖。在同壹個地方慢慢把水倒入不同的容器。反復觀察和比較水位的高度與流量的關系表明，水是由高向低流動的。
材料供應:
彩水，幾個透明飲料瓶，數字卡1~10。
玩法三:選擇6~7個空的透明飲料瓶。它們裝滿了不同顏色的水。根據瓶中有色水的多少，有從少到多和從多到少兩種不同的排列方式。在每個瓶子上掛上數字1~7，即從1~7和從7~1觀察比較上述兩種情況的不同排列，並討論如何表達。
觀察要點:孩子能否主動探究每壹勺的不同，並做好記錄進行觀察？
多彩音樂杯(音樂區)
材料:標有不同刻度的玻璃杯子5個，敲擊用的小木棒。
如何玩:
1.用小棍輕敲不同水位的玻璃被，感受水位與聲音的關系。
2.觀察不同容積的杯子中水的體積與刻度的關系。
觀察點:孩子是否對探索感興趣，能否嘗試記錄探索的結果。
噴泉(科學區)
材料:幾個塑料杯，水，小傘等容器。
用塑料杯或倒高，形成寶塔。將水倒入頂部的杯子，觀察水沿著杯子按鈕從上到下流動。
把小傘倒掛起來，上下疊放，把水倒進最上面的傘裏，看著水順著傘的四周流下來，收集其他器皿，疊起來試著做壹個噴泉。
1，水簾洞
材料供應:塑料飲料瓶橫裁。
玩法壹:用針在塑料飲料瓶罐壁上鉆壹排稀疏的孔。把塑料飲料瓶和易拉罐水平放置，往裏面倒水，觀察水是如何從小孔裏出來的，比較小孔的數量和水的流量之間的關系。
玩法二:在空紙杯口上剪兩個小洞，穿上繩翻領(杯子可以掛起來)，在杯底畫壹個圈，用粗針在圈上鉆四個小洞。把水倒進杯子裏，這樣水就從洞裏沖出來了。同壹個杯子，用同樣的方法在杯壁上方打壹個大洞，觀察水往哪個方向噴得遠。想想其他的玩法。
2、小水槍
材料:飲料瓶和塑料瓶。
玩法:在飲料瓶和/或其他軟塑料瓶的瓶蓋和瓶底打幾個小洞；把罐子裝滿水，用手指壓平，水就會從小孔裏噴出來。用來做水槍，射水。看看誰的水槍能射得更遠更準。
觀察與思考:洞的大小與射水距離的關系。
3.水車轉動了。
材料:胡蘿蔔、小鐵片、塑料瓶。
玩法:在壹根短胡蘿蔔(長約1.5~2.5cm)的中心插入壹根小圓棍成為水車的輪軸，在胡蘿蔔周圍插入4~8個小鐵片成為水車的葉片，將水架放在水盆上，軟塑料瓶裏的水沖向水車，使水車轉動。
討論:如何讓水車轉得快？盡量用其他替代品制作水車。
觀察點:孩子可以根據不同的材料探索不同的玩法嗎？
幼兒園主題“有趣的水”區域遊戲活動教案2活動目標:
1，感受水的流動性。
2.懂得珍惜水，有節水意識。
3.通過活動激發孩子的探索欲望。
4.遵守遊戲規則，掌握遊戲玩法。
5.引導孩子愉快地參與遊戲，嚴格遵守遊戲規則。
活動準備:
壹盆水，壹個沙漏，壹個蓋緊的空瓶子，壹根吸管，壹個帶孔的小桶，壹塊海綿。
活動流程:
首先，激發興趣，發現問題
1.遊戲:水站移動，激起孩子玩水的興趣。
2.問題:我們可以用什麽方法把水轉移到另壹個桶裏？
二，猜測，探究問題
妳打算用什麽工具來運輸它？
第三，提出問題，解決問題
1，問題:猜猜這裏有哪些工具可以讓妳成功？
2.問:怎麽才能知道？
第四，通過操作和驗證。
1.用工具體驗運水的樂趣和水在流動的特性。
測試後總結哪個工具成功了，為什麽？
2.問題:有洞的工具水怎麽了？
3.玩遊戲二:漂流瓶把空瓶放在盆裏，讓瓶子飄到對岸。
進壹步感受水流的特點。
活動擴展:
水對我們有什麽用？
教學反思:
帶領孩子再次深入探索，給孩子留下探索和延伸的空間。整個活動給孩子們壹個輕松的氛圍，老師只是在活動中充當支持者、鼓勵者、合作者、引導者的角色，用心傾聽孩子們的表達並及時梳理總結。