社團通過各種活動，培養學生對體育的興趣和愛好，豐富學生的課外文化生活，培養學生的身體素質。下面是我給妳整理的關於校園社團活動的策劃書，希望對妳有幫助！
校園社團活動策劃書1壹、指導思想
1，中國書法歷史悠久，博大精深，不僅具有鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且蘊含著豐富的德育因素。
2.提高寫作教學質量，提升學生藝術人格。隨著新課程標準改革實驗的深入和現代信息技術的普及，人們對寫作教學的要求越來越高。寫作教學有利於引導絕大多數學生對寫作和書法的興趣:有利於形成正確的書寫姿勢，具備基本的規範書寫能力；有利於提高其他學科的質量。對於低年級學生，教師特別註重認真書寫態度和良好書寫習慣的培養，註重學生對基本筆畫和漢字基本結構的掌握，重視書寫正確、端正、工整；對高中生寫作的評價不僅要關註其寫作的規範性和流暢性，還要尊重其個性化的審美情趣。
3.引導學生了解漢字的歷史文化價值，可以激發學生的民族自豪感和愛國激情。“文字的意義已經超越了文字本身，完全可以上升到對民族文化的感受和認知。”通過對傳統書法的全面了解和學習，學生可以了解中華民族的優秀文化傳統，樹立具體的觀念和深厚的感情，愛國主義成為學生頭腦中的“自然產物”。所以，“書法教育的過程就是對學生進行愛國主義教育的過程。”古代很多著名的書法家，往往都是文學史上的重要人物。讓學生接觸大量旨在贊美祖國和人民的積極向上的古典詩詞、名言警句和至理名言，讓學生在實踐中汲取有益的營養，培養高尚的情操。了解中國歷史上不屈不撓、勇敢頑強、敢於抗外辱、敢於為民請命、解決困難、在書法方面有壹定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學者顏真卿、嶽飛等的故事，以此激發學生崇高的民族氣節，培養正確的人生觀和是非觀，形成良好的思想品德。書法藝術是壹門高雅的藝術，超越表象，直指心靈。
二、活動的目的
中學書法藝術課程不同於中學寫作課程。它強調書法的實用性和藝術性。它不僅要求學生養成良好的寫作習慣，具備嫻熟的技巧，而且註重培養學生的審美能力，增強學生對中國語言文化的熱愛，繼承和發揚中華民族的優秀文化，提高學生的人文素質。充分發揮書法的實用功能和藝術功能，在美育中加強書寫技能的訓練，要求全體中學生養成良好的書寫習慣，掌握基本的書寫技能，書寫正確、無誤、清晰，為學校學習和今後的工作生活打下堅實的基礎。應改變中學寫作教學只註重書寫技能訓練的弊端，開展書法藝術美的學習，努力挖掘書法藝術的外在美、精神內在美、書寫創作歷史、書法風格演變等教育因素，發揮書法教育的傳統文化教育功能、德育功能、教育功能和審美功能，在思想認識和行為實踐中培養學生對書法藝術的興趣、熱愛和向往。提高感受書法藝術美的能力，發展審美素質，激發學生的民族自信心和民族自豪感，培養壹批書法新苗，構建書法教育質量保障體系，促進形成科學系統的現代中學書法藝術教育體系。
三、成立硬筆書法協會，會員組成協會。
硬筆書法社團成員約20人，加入社團的學生除自願外，都認為自己有壹定的書寫能力。活動時間是固定的，除非特殊情況，不能輕易中止。制定詳細的社團活動制度並嚴格執行。精心策劃，認真備課，上課，保證社團活動的深度、廣度和強度。
第四，活動實踐
1，做好每周壹次的寫作課，從筆順指導和單詞的精細結構入手，做好寫作指導。
2.鼓勵學生在自願的基礎上不遺余力地購買壹本課內鋼筆字帖，利用寫作課和課余時間做描述性練習。
3.用《寫作》這本書加強模仿寫作練習。
4.采取獨立協調的方式建立寫作活動小組，並進行計劃和實施，完成寫作活動的具體目標。
5、小組之間，每月開展壹次書法比賽，對做得好的中間小組給予表彰和獎勵，對做得差的中間小組提出改進建議，教師跟蹤指導和評價。
6.把學生的優秀作品張貼在周展中，讓他們有成就感，激發學生寫字練字的熱情。
7.指導教師總結活動，記錄和整理活動過程，完善活動文本文件管理。
8.活動成果以手抄報、優秀習作、硬筆書法等形式在藝術節上展出。
動詞 （verb的縮寫）俱樂部活動時間:每周。
學校在第二和第三個下午放學。
第六，舉辦硬筆書法比賽
書法比賽能有效提高學生的素質和能力。讓學生舉辦硬筆書法比賽。通過訓練比賽，學生可以，可以有更大的熱情，從而積極認真地學習。計劃:下學期初舉辦硬筆書法比賽。推薦壹些優秀的作品參加壹些比賽。對獲獎學生給予壹定的物質獎勵。
只有制定詳細的活動計劃和活動方案，精心準備活動內容，註重學生的獨立能力和個性發展，調動學生的興趣和積極性，俱樂部才能持續健康發展。
隨著新課改的逐步推進，對義務教育階段美術的新認識和新定位，必然會在目的、方法、內容上增加新的內涵，美術作為美術的重要組成部分也受到重視。
近年來，我校在紮實的課堂教學之外，積極探索藝術，通過組建多個藝術興趣小組，營造濃厚的藝術文化氛圍，帶動更多學生學習藝術的興趣，讓學生更好地體驗藝術創作過程中的樂趣，達到推動學校美育向更高目標發展的要求。自成立以來，團隊在各種比賽和活動中取得了良好的成績，吸引了更多的學生參加藝術活動。
壹、指導思想
以打造“高質量、有特色”的精品學校為導向，結合學校的藝術特色，有效開展藝術興趣小組的各項活動。
團隊名稱:藝術協會
二、具體措施
1.活動對象的選擇藝術社團活動的學生主要是壹至六年級的藝術愛好者。美術老師會結合日常課堂教學註重觀察，選擇專職導師，確定美術團隊人數。
2.活動具體分工:兒童畫、水彩畫、水粉畫、素描、速寫、手工制作等。
導師:王千內容:主要以各類繪畫和兒童畫為主，力求在材料、方式、方法上有所創新。
三。活動度量
1.教師按時到達現場組織團隊學生活動，明確活動內容，努力提高學生的活動積極性和學生參與的興趣。
2.定期在校內外展出團隊學生的優秀作品，提高團隊的影響力，豐富校園藝術文化氛圍。
3.組織學生積極參加類似比賽。
第四，濃厚的藝術文化氛圍提升興趣團隊。
建立藝術團隊的最初目標是以團隊活動營造濃厚的藝術文化氛圍，讓團隊成員受到美的熏陶，在活動中體驗創造美的樂趣，培養學生熱愛生活、積極主動的良好品質。
興趣是最好的老師。對於小學生來說，首先審美能力有限，只能按照自己的意願進行創作。提高學生的審美能力不是壹朝壹夕的事。興趣小組成員除了在平時的教學活動中逐步提高學生的能力外，還需要經常整理欣賞壹些相關的優秀美術作品，既開闊了視野，又增加了豐富的知識，作為提高審美能力的輔助手段。通過對優秀作品的欣賞，我們可以了解畫家的感受。每壹件作品都是畫家的情感體驗和再現。可以了解作品的形式美和作品的樸素內涵，逐步提高學生的藝術文化素養。
其次，在團隊活動中突出藝術興趣小組的特色，組織壹到兩次課外寫生活動，既能堅定成員的信心，又能讓大家體驗到活動的樂趣。活動結束後，開展工作交流活動，加強成員之間的交流，並在成員之間設置互評和教師評價環節，讓每個成員都能得到綜合評價。定期舉辦學校藝術作品展覽，讓全校師生參觀，保持參與活動的熱情。
再次，組織參加各級各類美術作品比賽，團隊會展出優秀作品，鼓勵成員認真參與每壹次創作。
同時，也要求教師更認真地開展活動，促進藝術興趣團隊的建設。
生活不是缺少美，而是缺少發現。我相信我們的藝術社團活動會帶領大家去發現和創造美。
校園社團活動策劃書3壹、活動目的
通過手工小組的活動，可以更好地發展學生的藝術特長，進壹步了解手工操作的基本技能和方法，從而鍛煉學生的動手能力，陶冶學生的情操，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美。
二、活動主題:
手工III。組委會:組長:趙潔，副組長:段明哲。
三。成員:
馮慧萍，陳慧思，社團成員:壹至六年級學生，活動。
四、活動時間:
6月65438+2月65438+2月20日(周四)下午課外活動
動詞 （verb的縮寫）地點:
伊三班聖板兒
不及物動詞活動
1，使學生了解手工操作的基本技能和方法。
2、在環保的前提下，教會學生利用廢舊材料、紙板進行手工制作。
3、學會折兔子。
七。活動步驟:
1，壹個組織良好的手工興趣小組。
活動是固定的，壹般是每周四。如遇特殊情況，不容易暫停。參賽成員堅持自願報名，選派老師保證參賽學生水平，激發學生責任感和榮譽感。精心策劃活動，保證興趣小組的深度、廣度和密度。
2.定期舉辦學生手工作品展覽。
舉辦手工作品展覽，交流、回顧、總結學習成果，為學生提供展示實力、增強自信的舞臺，能起到意想不到的作用。教師要精心引導，嚴格把關。學生大膽構思，兼收並蓄，精心制作，出更多的優秀作品，在校內展出，起到示範作用。對壹些才華出眾、個性鮮明的學生，為他們舉辦聯展、個展提供條件，努力培養優秀的藝術人才。
3.舉辦手工制作比賽。
手工競賽能有效提高學生的素質和能力。通過比賽，學生快速、準確、熟練的技能得到了極大的提升。提高學生的觀察、理解和動手能力。
八、采取措施:
1.教師要認真負責，把它作為學校教育的壹個組成部分，是集體活動的重要前提。
2.活潑，活潑，豐富。
3.做好組織。安排活動的時間和地點。
4.建立必要的制度，做好思想工作。
5.學生分批開展活動。
校園社團活動策劃書4壹、活動主題:
傳承雷鋒精神弘揚博愛理念
二、活動的目的:
綠色服務社紅十的成員群體，壹直是壹個積極向上的群體。成員們在學院內外以“願意付出，全心服務，樂於付出，有效服務”為宗旨，參與並開展了許多大大小小的公益活動。三月學雷鋒精神季，成員們積極自主響應，為的是弘揚雷鋒精神，把愛記在心裏，關愛社會弱勢群體，喚起社會人群的同情。
三、活動時間:
3月8日
四。地點:
十、福利院
動詞 （verb的縮寫）目標受眾:
福利院的所有老人和孩子以及綠色服務社的所有成員
不及物動詞活動流程:
(壹)、前期準備:
1.組織宣傳部協助秘書長策劃活動，提出方案，以及在福利院準備本次活動的黑板報資料和海報。負責人:
2.文化體育部負責組織社區成員準備唱革命老歌和兒童遊戲。負責人:
3.國際聯絡部負責與福利院負責人取得聯系，確定具體活動時間，明確註意事項。負責人:
4.財務部負責采購去福利院需要的物品。負責人:
5.會長負責與書院團委協商，申請校車接送團員。負責人:
6.部長們通知本部門成員自願為老人或孤兒準備禮物。
(二)、中間過程
1.紀檢部門配合宣傳部門，組織團員安全有序前往福利院。負責人:
2.請福利院院長給我們綠色服務社的紅十員講解壹下福利院的發展歷史。
3.指導老師說話。
4.全社會成員積極與老年人交流，談心，表演節目等相關活動。
(5)生活部幫助院內老人澆菜。負責人:)
6.國際聯絡部在活動期間及時收集相關信息，等妳回來後及時寫新聞稿。負責人:
註意事項:所有成員都必須穿社交服裝並佩戴工作證。不準在福利院吸煙、吐痰、嬉鬧！註意禮貌！
(3)、後期工作:
1.國際聯絡部及時撰寫新聞稿和工作簡報。負責人:
2.活動結束後，董事會全體成員將召開總結會，做好總結工作，以便更好地開展今後的活動。
3.負責人向學院團委反饋了活動情況。
七。預算
蘋果:3袋x50元/袋=150元。
顏料:
八、安全計劃
為杜絕活動期間的安全隱患，確保學生在活動期間的人身安全和活動的圓滿結束，根據《雲南錫業職業技術學院學生安全手冊》安全預案，特制定本方案。
成立安全應急小組；
組長:_ _副組長:_ _應急成員:所有參加活動的成員。
現場安全事故處理:在緊急情況下，在場人員應立即采取緊急措施，並向活動負責人報告情況。如果遇到緊急情況，他們可以撥打110。向就近醫院求助或撥打120急救電話；向上級報告。
為了增加校園的活躍氣氛，培養學生對藝術的興趣，增長知識，提高技能，豐富學生的課余文化生活，培養未來的藝術人才，為喜歡藝術的學生提供良好的學習環境，學校將於本學期成立童心繪畫藝術社團。社區活動安排如下:
壹、活動目的:
通過藝術社團的活動，可以更好地發展學生的藝術特長，進壹步了解藝術基礎知識，培養觀察能力和創新思維能力，提高審美。
二、活動時間:
每周五下午第三節課，組員必須準時到達美術活動教室。
三。活動和措施:
1.藝術俱樂部是課堂教學的補充和延伸，比課堂教學更具靈活性和可塑性。美術社成員不要太多，30人左右，活動每周固定壹次。活動制度化，所以這個社團的參與者不僅僅是誌願者，還有藝術特長的學生，激發了學生的責任感和榮譽感。教師要精心策劃，認真備課，認真聽課，保證藝術社團的深度、廣度和力度。
2、實施綜合輔導和個別輔導，輔導到位，加強啟發和引導，根據學生不同作品的特點，註重學生表現力的展示。
四。活動:
1，專註兒童畫，專註創作教學用畫。擴大表現形式的範圍，如彩繪、蠟筆畫、布糊、紙糊等。，豐富學生的藝術視野。
2.給學生時間和空間去創作自己的作品。
3.定期組織展覽，鼓勵藝術團積極成員，評選優秀作品，在宣傳櫥窗展示，帶動其他同學更加熱愛藝術，描繪生活。
動詞 （verb的縮寫）活動的重點和難點
重點:1。學習明度漸變、純度漸變等色彩知識，體會色彩的表現力，並在作品中靈活運用。
2.可以用各種形式表達生活中有趣的興趣，有意義的事情，喜歡的人，表達自己的感受。
難點:引導學生體驗生活和自然之美，激發學生創造美、表現美、發現美的欲望。初步學習三維物體的表現方法，進行貼近生活的設計創作。
不及物動詞活動的具體安排
1-2周準備周
3-6周主題“綠色環保”
7-10周主題“美好生活在我身邊”
11——14周主題“民俗”
15——18周主題“科幻繪畫”
19 ——組織壹次藝術展，展示22周的成果。
希望同學們通過開展藝術社團活動，能真正學到東西。我們要努力，勤於思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，把藝術社團發展得豐富多彩，富有特色。
校園社團活動策劃書6手工社團活動是美術教學的補充和延伸，比課堂教學更具靈活性和可塑性，所以學生都很樂意參與。為了給喜歡手工的學生提供壹個良好的學習環境，本學期手工社的活動安排如下:
壹、活動目的:
通過手工社團的小組活動，了解手工的基礎知識，讓學生感受到手工的創新，產生強烈的創造欲望，從而更好地發揮學生的手工特長，促進學生的個性化發展。
二、活動要求:
1.按時組織學生參加活動，保持房間整潔。
2.每周二、四下午4: 20-5: 10開展活動。隊員必須準時到達美術室，提前做好活動準備。
3、組員應嚴格遵守紀律，不準帶食物進入藝術室。不要在美術室大聲喧嘩，不要做與美術學習無關的事情。
4.註意安全。禁止在室內用剪刀、鐵絲、美工刀等工具追逐打鬧。
5.每次老師布置作業，學生都要按時完成。
6.愛護美術教室的設施和用品。
三。活動:
這學期手工藝組的學生主要是346級的學生。他們的動手能力、自控能力、接受能力都不錯，學生人數少。所以這學期的教學內容主要是創新。學生在了解手工藝常識的基礎上，可以根據主題自由練習，獨立創作自己的作品。
1，繪畫造型練習。
2.了解扭桿的材料特性，自由制作扭桿的平面作品。
3.了解壹些紙，紙材料，紙作品。
4.欣賞完整的手工紙花作品，分析制作方法。
5、循序漸進，循序漸進，練習紙藝手工花。培養學生的動手能力和建模能力。
四、方法和措施:
1，在練習的過程中，不斷鼓勵學生進步:妳能行！從而增強學生的自信心。並且通過動手實踐，讓學生深刻認識到“我能行”！
2.啟發式教學:“看壹看”先讓學生提前自學手冊內容。“想壹想”，在自學的基礎上多想想遇到的困難。“說說看”並說出自己的制作方法，有條理。“動手”讓每壹個學生通過動手實踐來學習如何制作。《樂毅樂》讓每壹個學生在制作過程中都有快樂的心情。
3、加強學習和交流，積極自學相關專業理論知識和實際操作能力，提高自身素質。
4.做好組織工作，輔導學生時給予細心指導。
校園社團活動策劃書7壹、指導思想
為豐富校園文化生活，發展學生興趣特長，減輕師生工作學習壓力，促進學生全面發展，我們以“全員參與，豐富生活，展示個性，培養興趣，拓寬知識面，開發潛能”為宗旨，成立相應的學生社團活動小組，努力把學校打造成學生生活學習的快樂有趣的樂園。
第二，社區的使命
1，培養學生的興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。
2.突出辦學特色，塑造學校社團活動品牌。
3.積極參加各級演出和比賽，為學校爭光。
4、通過多種方式吸引學生加入組織，讓每個學生都有成長的舞臺。
三。具體工作和措施
(壹)尊重主體，實行雙選。在實施俱樂部活動的過程中，實行雙選制。活動前，學校根據每個老師的特點選擇好的輔導項目，班主任鼓勵學生根據自己的特長，尤其是興趣選擇合適的社團活動。
(二)實施常規，完善制度
1.為了加強日常管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，必須堅持“六定”。某些活動課程；第二，設定活動目標；第三，設定活動時間；4.確定活動內容；五位導師；6.設置場地。
2.做好導師準備，絕不打無準備之仗。正式上課前，各導師制定切實可行的活動計劃，安排好整個學期的活動，並提前準備壹周的課，在上課前壹天通知所在社團的同學準備好相關活動資料。
3.加強導師的教學反思，召開座談會，總結工作中的得失。加強教師之間的交流討論，強化研究氛圍。努力提高社區活動的有效性和效率。
(3)充分重視學生的個體差異，註重因材施教，在全面了解學生個性特點的基礎上，充分開發學生的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。
(四)加強檢查監督，發現問題，及時修改。
重視學校社團活動的組織、檢查和指導，確保學校社團活動課程的順利建設。
(五)構建科學合理的社團活動評價方案。
“社區活動”課程的開發與實施是對教師能力、精力和毅力的極大考驗。因此，我們將建立規範的內部評價和激勵改進機制，將各自輔導的情況和成果納入對教師的評價和獎勵。
第四，社團活動的分類
20__年，學校紮實開展了以下社團活動，之後逐年拓展內容和方式。主要包括戰鼓、書法、廣場舞、合唱、乒乓球、十字繡等組織。
動詞 （verb的縮寫）開展社區活動的措施
1，成立學校社團活動領導小組，指導教師精心設計活動，並全程監督社團活動過程，評估社團活動效果。
團隊領導:
成員:
2.保證社團活動時間:校級活動時間為每周四下午第三節。
六、本學期的社團活動分為以下三個階段。
第壹個準備階段:第1-2周
(1)學校制定活動計劃，宣傳動員，組織實施。每個社區招募負責教師和各種社區組織的成員進行登記。
(2)社團負責老師填寫社團成員花名冊，制定活動計劃(教學內容)，確定活動內容和時間等。
社區活動第二階段:第3周-16
(1)指導老師認真組織活動。
(2)做到“五有”:有計劃、有活動設計(教案)、有花名冊、有反饋、有總結。提前壹周，負責社團的老師準備壹份簡單的教案。註意電子和紙質稿件的素材和圖片的積累，學校要做好宣傳報道工作。
第三階段結果準備顯示:第17-18周。
1.指導教師在最後階段上交相關材料(計劃、活動設計、點名、筆記本、學生作品、過程材料、學生成績、活動總結等。).
2.社團領導小組考察學生活動效果，評選出最佳指導老師和最佳學生(指導老師推薦)，並予以表彰。
3.展示成果:結合學校校園文化藝術節的活動、匯報演出、展覽。
展出的物品:
藝術書法:俱樂部所有成員展示自己的書法作品，張貼在專門的展板上，並附上活動圖片。
文學俱樂部:每個人都展示自己發表和撰寫的文學作品。
體育組:展示學生的活動資料、活動場景以及各種比賽的結果。
英語小組:為了提高英語口語，我們可以在節日表演節目。
七。課程實施過程中的友好提醒
1.班主任要配合導師，告知學生具體的活動地點，並決定帶領學生，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級。
2.課前，輔導老師要為自己的活動預先布置教室，如桌椅、多媒體、教具等，保證單位時間社團活動的有效性。
3.導師每次都要點名參加這門課的學生，並做好記錄。對活動熱情不高，不能及時完成課程任務的同學，不能放過。要及時與他們談心，明確活動目的，以達到活動的預期目的。