語文綜合實踐活動主題有傳統文化的探究、本地文化的研究、文學作品的賞析。
1、傳統文化的探究。傳統文化是中國文化的根基，是語文學習的重要內容。學生可以通過探究傳統文化，了解文化傳承和創新的重要性。例如，學生可以研究古典詩詞、傳統節日、傳統手工藝等，了解其背後的歷史和文化內涵。
2、本地文化的研究。本地文化是學生生活和語文學習的密切聯系點。學生可以通過研究本地文化，了解本土歷史、民俗和人文景觀等。例如，學生可以調查當地的歷史遺跡、民俗活動、美食等，探究本地文化的獨特性和魅力。
3、文學作品的賞析。文學作品是語文學習的重要載體。學生可以通過賞析優秀的文學作品，提高閱讀理解能力和審美素養。例如，學生可以閱讀經典小說、散文、詩歌等文學作品，深入理解作者的創作思想和藝術風格，提高文學鑒賞能力。
語文綜合實踐活動的方式：
1、課堂討論和演講。在語文課堂上，教師可以組織學生進行小組討論或演講，讓學生圍繞壹個主題展開討論或發表自己的看法。這種方式可以提高學生的口語表達能力和思維水平，同時也可以增強學生的自信心和合作意識。
2、閱讀和寫作。閱讀和寫作是語文學習中不可或缺的環節。通過閱讀優秀的文學作品，可以提高學生的閱讀理解能力和文學鑒賞能力；通過寫作，可以提高學生的文字表達能力和思維水平。教師可以布置壹些閱讀和寫作任務，讓學生自主完成，也可以組織讀書會、寫作比賽等活動，激發學生的閱讀和寫作興趣。
3、社會實踐和調查。社會實踐和調查可以讓學生更加深入地了解社會和現實問題，同時也可以提高學生的實踐能力和綜合素質。例如，教師可以組織學生到當地的歷史文化景點進行參觀和調查，讓學生了解本土的歷史和文化；還可以讓學生對某壹社會問題進行調查和研究，撰寫調查報告並提出解決方案。