幸運的是，看完這本書，我突然覺得自己像個春風。看似回憶錄的標題，卻能給人帶來很多啟發。感覺挺有錢的。清華北大是學生夢想的聖地，是中國最高學府。任老師以自己的視角，以清華北大人的視角，以世界的視角，生動地描述了壹個真實的清華和北大。就像書上說的，北大是詩，清華是紙。北大是思想家的沃土，清華是工程倫理的搖籃。北大重視個性發展，清華重視團隊精神；北大管理松散，清華紀律嚴明；北大人喜歡壹鳴驚人，清華人向來平和；北大和清華不僅有“不同”，也有“相似”。這兩所大學鮮明地反映了中國知識分子的愛國情懷、追求真理和創新精神...從某種意義上說，清華北大代表了兩類人，壹類是個性張揚、註重感性的，壹類是突出、謹慎、註重邏輯的。在當今多元化社會，個人發展需要兩種人格的融合，這與作者在第二章中提出的人格、特長、貢獻是人才必備的三大要素的觀點是壹致的。不僅如此，科研工作也是如此。項目組成員需要在遵守學術研究倫理的基礎上，突出自己的專長，同時依靠團隊的力量，集中大家的優勢和貢獻，取得創新成果。另壹方面，清華北大也代表了說話做事的藝術。壹個優秀的科研項目雖然做了大量轟轟烈烈的工作，但如果缺乏良好的表達和文字，最多只是壹堆草稿。因此，從事石油行業的科研人員不僅需要有紮實的理工科專業知識才能做好本職工作，還需要加強文科學習才能在群體中脫穎而出。
這本書的第四章和第五章可以歸為壹類，是關於如何管理好人才的。就像書上說的，壹個領導者如何讓身邊的人成功？第壹，熱情地“輔導”下屬，為他們提供學習、提高、充實、完善的各種必要條件。第二，敢於擔當，運用自如，給他們壹個施展才華的機會。當壹個人感到壓力大，不知所措的時候，恰恰是他最有進取心，最有創造力，成長進步最快的時候。第三，在公共場合，主動接受下屬的優秀品格、特殊才能和工作表現，表達對他們的欣賞和信任；壹把手的強勢，很大程度上決定了領導班子的整體水平和單位的工作狀態...，這就像壹個項目負責人，不僅要管理項目的進度、資金和分工，還要管理項目組成員。項目成功的關鍵是盡可能發揮每個成員的優勢，做到分工明確，壹心壹意想，壹心壹意做，營造良好的團隊氛圍。人才管理能力的高低，小到項目的成敗，大到國家的安定繁榮。這是壹門藝術，很難懂，更難。我沒有做過任何研究。從我短暫的科研經歷來看，可以說很多科研機構的科研管理純屬大問題。歸根結底，在利益的驅動下，項目負責人不是專註於科研，而是熱衷於各種獲獎材料的申報和科研經費的“合理合法”使用。所以我們經常看到這樣的現象，領導的名字總是在獲獎的科研項目前面，而真正工作的人卻很少掛，甚至掛了；然後就是項目獎金的分配，領導總是切最大的壹塊蛋糕。誠然，這種現象與領導者有很大關系，換句話說，與中國幾千年的傳統文化有關。我不是管理者，也沒有想出更好的辦法來防止這種現象，但我相信壹個純凈的研究環境是我們都呼籲的。幸運的是，我遇到了壹個很好的研究團隊和壹個開明的領導。
然而，在本書的第五、六、七、八章中，作者談到大學管理和學生潮的風險對策，實際上卻反映了另壹個社會問題。當各大媒體爭相報道黃曉明婚禮的時候，屠呦呦獲得諾獎的消息顯然冷淡了許多，甚至有人不知道她是誰。這不禁讓我想到，為社會做貢獻的不是屠，而是黃？推動人類社會發展進步的是娛樂業嗎？黃曉明揮金如土，婚禮奢華，花費高達2億元，而諾獎得主屠呦呦壹生奉獻，拿到的獎金卻只能在北京買半個客廳。這真的不會讓年輕人覺得讀書沒用嗎？屠呦呦用自己的身體試藥的時候，經歷了壹段坎坷。如果她沒有獲得諾貝爾獎，也許沒有人知道她。即使她獲獎了，也會帶來爭議，甚至有人會吐槽。但黃曉明的婚禮卻帶來了全國的圍觀，全民的羨慕，更被推崇為典範。我無法想象有多少勤勞的人會被自己的價值觀傷害。深刻理解黃與塗的差異，反映了我們當前的環境。書中提到，“官本位”太強，“學術本位”太弱。這不是大學本身的錯，是大環境和體制的錯。大學是大眾的“意見領袖”。追求真理的天性和開明自由的氣息，使其被用來暢所欲言，表達別人不敢說的觀點。理論思維的發展使他善於整合社情民意，具有系統性和理論性。因此，大學成為影響輿論的重要力量。如果說成年人的行為邏輯是三思而後行，那麽年輕人的行為就是三思而後行。成年人為了事後不後悔，寧願事先不冒險；年輕人往往會提前冒險，碰了釘子後再後悔...我覺得任老師的大學前途是什麽，學運潮流的迷茫是出路，等等。這些思考無疑是對現實的批判，是對大學本質的重新定位，是對社會責任的擔當，是對迷茫猶豫的年輕壹代的警醒。我只是壹個普通的科研人員。從大學到崗位，我對任老師的感覺是壹樣的。希望我們每個人都能從中吸取教訓，不要隨波逐流，聽從智者的教誨，努力工作，開拓進取，堅持清華北大的校訓，為實現個人人生價值而努力奮鬥。
在這本書的最後壹章，作者寫了做大學領導十年的管理經驗，也寫了壹個知識分子幾十年的人生感悟。雖然書中的壹些語言過於激進，但總體來說，這是壹部真誠的作品，是壹本非常好的書。