對中學體育遊戲教學的思考——1教學意圖:
隨著動作和語言的發展，兒童的生活範圍擴大，獨立性增強，渴望參加社會實踐活動。遊戲是孩子生活中不可或缺的活動。所以設計了“爬行動物秀”這個活動。體育遊戲能有效培養幼兒的身體適應能力、初步的獨立生活能力、控制和調節自己行為的能力以及對幼兒園生活的向往心情。
教學目標:
1.試著往上爬，把球往前推。
2.調節四肢協調活動的能力。
教學準備:
墊子，氣球，球門。
教學過程:
壹、熱身活動老師和小朋友邊讀兒歌邊做動作:小烏龜在地上爬，毛毛蟲在樹葉上爬，小猴子在樹上爬，小蛇的技巧很棒，可以在樹上爬，也可以在地上爬。
二、場景導入
問題:今天，小動物們要表演壹個節目。小烏龜來了，毛毛蟲也來了。他們是怎麽爬上去的？
老師總結:小烏龜和毛毛蟲爬行的方式不同。我們來看看他們的爬行方式。
第三，學會爬行
1，問題:小烏龜是怎麽爬上去的？毛毛蟲怎麽爬？老師總結:小烏龜的爬行方式是雙手雙膝著地，慢慢向前爬行，而毛毛蟲的爬行方式是雙手腹部著地，向前爬行。
2.孩子們自由地學習小烏龜和毛毛蟲如何爬行，而老師指導能力弱的孩子學習如何爬行。
3.提醒運動量大的孩子及時休息。
第四，爬行動物表演
1，老師:小動物們的表演開始了。妳準備好了嗎？
老師講解玩法和規則:小朋友分成8組，分別站在四條路的兩端排隊。從起點出發，他們沿著路邊爬，把球向前推，推球快且穩的壹組獲勝。
2、老師要求個別幼兒示範，講解註意事項，提醒幼兒註意球滾得太快。
3.重復遊戲。
第五，放松部分
1，問題:今天哪組孩子得了壹等獎？
老師總結:下次打球請註意頭球的方法和力度的控制，其他小朋友要加油哦！
2、整理器材回教室。
教學反思:
兒童體育遊戲不是漫無目的的追、跑、跳、摔、爬。任何壹種教學都有其目的。兒童體育遊戲是應用於兒童的體育和遊戲，引導他們達到教育的目的。在自然的遊戲活動中，激發孩子的內在潛能，促進孩子的身體、社交和認知發展。讓孩子擁有滿足日常生活需要的體力。在生活、學習、玩耍中，能自覺遵守規則，學會相互配合，有壹定的責任感。大班的孩子經常可以連續玩壹個遊戲40-50分鐘，有興趣愛好的競技遊戲有時甚至更久。
總之，如果老師是壹個有責任心的人，充分發揮體育活動中相對自由、自主、放松、愉悅的優勢，孩子就能在主動的活動中得到全面的發展。
對中學體育遊戲教學的思考(二)活動目標:
1，啟發孩子積極用腦用手，熟悉泡沫板的各種玩法，培養孩子的創造力。
2.通過活動發展幼兒的跳、滾、鉆、爬、平衡等基本動作，培養幼兒敏感、協調、活潑開朗的個性。
活動準備:
1，了解泡沫板，了解其特性。
2.幾塊泡沫板，沙袋，紙團，錄音機，磁帶。
活動流程:
1，熱身運動:小朋友和老師做泡沫板練習，配音樂。
2.老師激發孩子玩泡沫板的興趣:泡沫板除了練習還可以玩。請大家動動腦筋，想壹想，看誰更想玩遊戲。孩子可以自己玩，也可以和同齡人壹起玩。
3.孩子們可以自由地玩泡沫板。看誰想多玩遊戲，玩新花樣。
4.老師表揚了動腦子、玩得有創意的孩子們，組織他們做了壹些有創意的動作，比如跳七彩路、爬山徑、頭上頂著沙袋過長龍、滾草地等等。
5、遊戲:趣味泡沫板。
老師總結:小朋友很棒，創造了多種玩法泡沫板。現在讓我們結合這些動作來玩遊戲。
老師講解了怎麽玩，提出要求後，就和孩子們壹起玩:跳七彩路——爬小路——過河——繞過障礙物——跳柵欄——頭上頂著沙袋過長龍——鉆圈——滾草地等。
6.單人紙牌。每個孩子拿著壹塊泡沫板壹個接壹個地組成壹個長長的隊列，然後從最後壹個孩子開始壹個接壹個地向前鉆，再排到最前面重新加入龍的行列。遊戲結束。
活動反映:
雖然是不起眼的泡沫板，卻能激發孩子的活動興趣，充分發揮孩子的想象力和創造力。這是壹個好主題，也是壹個好玩具。
對中學體育遊戲教學的思考第三部分活動設計背景
活動目標
1，練習扔布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協調性。
2.體驗集體合作遊戲的快樂。
3.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
4.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
5.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
教學重點和難點
重點:兒童活動中靈活性和協調性的訓練。
難點:孩子參與活動的積極性，孩子個體協調性的培養。
要準備的活動
氣球10魚頭飾大布錄音機
活動過程
1，開始:
放音樂，魚媽媽帶著孩子跳進場地，帶領孩子壹起做準備活動和節奏。
2、遊戲:
(1)荷葉和風(布的遊戲)
老師展示布片，引導幾個大壹點的孩子把布片展開成壹個大荷葉。其他小朋友站在布片外面，按照老師的指示玩布片遊戲。
(2)荷葉和露水(氣球遊戲)
教師展示氣球，引導幼兒將氣球放在布上模擬露珠滾動，然後讓幼兒數有多少露珠，觀察其大小，鼓勵平時不太活躍的幼兒主動數，邊數邊模擬露珠在荷葉上滾動。
(3)魚躲雨(躲在布下的遊戲)
老師:啊，下雨了。我們該怎麽辦？
引導孩子提出避雨的方法，並跟著做。
3.活動結束
教學反思
1.這個活動是讓孩子們開動腦筋，創造自己的發現。他們很感興趣。在活動中，孩子才是活動的真正主人，老師只是壹個引導者和幫助者。整個活動方案的安排在大綱的組織實施中可以遵循教育性、互動性和針對性的原則，也符合中班幼兒的學習特點和規律。所以我覺得通過這樣壹個活動，孩子們在以後的學習活動中遇到困難的時候，不僅會學會合作，還會通過與同伴的相互合作、相互幫助、相互交流來解決問題。
2.對活動的反思:
反思孩子的發展，這個活動發展了孩子動作的靈活性和協調性，培養了孩子的合作精神。在活動中，所有的孩子都參與其中，大多數孩子都能按照老師的指示完成所有的動作，達到鍛煉的目的。
這次活動，我只是做了語言和眼神暗示，壹切都是孩子們自己做的，孩子們樂在其中。再好的課，也是壹門後悔的藝術。還有壹些孩子動作比較慢，跟不上節奏。如果重新來過，我會更體諒孩子，努力把活動辦得更好。
對中學體育遊戲教學的思考第四部分活動意圖:
推車是壹項傳統的體育遊戲，也是孩子們非常喜歡的體育遊戲活動。推車可以鍛煉孩子的手臂肌肉力量，提高孩子全身的協調性；讓孩子享受和同伴壹起玩遊戲，體驗合作遊戲的快樂。
活動目標:
1，練習兒童手臂肌肉力量，提高兒童全身協調性。
2.讓孩子喜歡和同齡人壹起玩遊戲，體驗合作遊戲的快樂。
3、讓孩子學會用肢體動作和遊戲玩耍。
4.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
5.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動流程:
第壹，熱身運動。增加了適當的模仿開車、推車的動作，不僅能快速將孩子帶入快樂的運動狀態，還能大大提高孩子參與活動的興趣。
第二，熱身結束後，以孩子為中心組織隊形隊列，把孩子的隊伍從四線隊改造成壹個大圈。通過引入對話，讓孩子自由討論和探索如何推動汽車。[.教案網來源】根據孩子探索的情況，我請了圈裏的壹個孩子進來配合，講解示範:前面的孩子用手撐著地面，後面的孩子把前面孩子的腿拎起來夾在腋下。前面的孩子學會了用手走路，和後面的孩子同時往前走。
第三，講解結束後，請自由選擇自己的好朋友，並盡量兩人壹組在空地上練習。
第四，推汽車接力賽。首先我讓壹個小朋友上來配合，壹邊介紹壹邊示範推車的規則。每隊第壹組孩子從起點出發(比賽途中我給他們設置了兩個障礙，壹條寬20厘米的河，壹個凳子玩的假山)。孩子們推著手推車過河，繞過假山，下壹組孩子按照他們的方法重復。
活動反映:
這項活動的氣氛總是輕松活潑的，每個孩子都認真參與，感受到和同齡人壹起做遊戲的快樂。
對中學體育遊戲教學的思考第五部分活動設計背景
活動目標
1.試試蛙跳，鍛煉腿部肌肉力量，手腳協調。
2.樂於參加體育活動，在遊戲中體驗跳躍和助人的樂趣，增加自信心。
3.遵守遊戲規則。體驗合作的快樂，分享成功的喜悅。
4.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
5.培養孩子對運動的興趣。
教學重點和難點
1，教學重點
嘗試蛙跳，掌握蛙跳的基本要領。
2.教學困難
遵守捉害蟲的遊戲規則。
要準備的活動
知識和經驗準備:掌握了鉆孔和攀爬的技巧。
材料準備:荷葉，蟲子，青蛙胸針，音樂，獎牌。
活動過程
首先進場熱身。
孩子們戴著頭飾(作為小青蛙)和老師(作為青蛙媽媽)。)
老師:寶寶們，跟著媽媽去池塘洗澡。(用音樂熱身)
(提示分開站，不要擠在壹起)
第二，自由探索跳躍，練習蛙跳。
農夫的叔叔打來電話，讓小青蛙幫忙抓害蟲。
1.小青蛙可以自由嘗試不同的跳躍方式。(分區巡邏指引)
2.青蛙媽媽演示青蛙跳(小青蛙仔細觀察)
3、第二次示範，講解動作要領。雙腳打開，屈膝，雙腳同時起跳，輕柔平穩落地。)
4.小青蛙自由練習蛙跳。(分區巡邏指引)
老師總結:(解釋發現的問題，鼓勵小青蛙跳好。)
第三，兩人壹組練習跳荷葉，通過增加寬度練習跳得更遠。
老師:要去農民叔叔的田裏，妳必須穿過壹條小河。河裏住著壹條大水蛇。如果妳想過河，妳必須跳到荷葉上。但是荷葉之間的距離有近有遠，請小青蛙練習跳得更遠。
1，青蛙媽媽和壹只小青蛙演示如何跳荷葉。
2.小青蛙壹起自由練習跳荷葉。(分區巡邏指引)
老師總結小青蛙躍荷葉的情況。
4.捕捉害蟲比賽
1，說明遊戲規則。
2.在比賽中抓蟲子。
3.總結比賽結果，頒發獎品。
動詞 （verb的縮寫）放松活動
1，自由放松(拍腿，捶背)
2.暢所欲言。
第六，離開現場
收拾東西，帶著孩子離開。
教學反思
在這次活動中，我以幫助農民伯伯抓害蟲為主線，讓孩子們嘗試蛙跳，掌握蛙跳的基本要領。我說過很多次了，但是每次的問題都不壹樣。所以教案修改了很多次。總的來說，這次活動相當成功。能引起幼兒的興趣。讓每個孩子都參與到小青蛙的角色中來。我讓孩子自由探索不同的跳躍方式，以發現問題，抓住機會給予適當的引導。然後通過寶寶們的相互配合，嘗試體驗青蛙跳。讓孩子體驗合作的快樂。最後創造了壹個遊戲場景，幫助農民抓害蟲。通過遊戲，孩子們體驗了團隊合作的重要性以及跳躍和幫助他人的快樂。在這項活動中，絕大多數孩子都能掌握蛙跳的基本要領和跳躍的樂趣，但也有很多不足之處，比如壹起跳荷葉時與少數孩子配合不夠默契，爭搶荷葉的現象時有發生。在最後壹個環節抓害蟲的遊戲中，有幾個孩子無法遵守遊戲規則。今後的教學工作需要改進。