1.閱讀以下文字，請依次填寫文字中用拼音表示的漢字，字跡要工整、規範、美觀。(4分)
Ni m: Oni m: o煙霧繚繞，風景如畫，秀水青山在整個湘西大地上顯示出壹種淡淡的魅力。看那古老的吊腳樓，壹尺見方的小木屋，別致典雅，古樸純粹，小古鎮如畫卷般移步於廣闊天地，沒有壹絲Jiǎo的做作，這就是我向往已久的鳳凰古城。
2.請選擇下列標點不正確的句子之壹:()(2分)
央視的壹個《焦點訪談》是我們都喜歡看的欄目。
B.當遊客來到花園時，沒有人不想到口頭上說壹句“如在繪畫中”。
C.車隊經過海陵、姜堰，再走七八裏路，到達風景如畫的溱潼景區。
D.他真的不知道這對他來說是好事還是壞事。
3.下列句子中選得不算差的壹句是:()(2分)
A.在大家的共同努力下，我們完成了班級網頁的制作工作。
b改革開放30多年來，我國社會經濟快速發展，城鄉建設穩步推進，人民安居樂業。
c近日，在臺州舉辦的首屆中國國際醫學博覽會上，壹款戒煙新產品吸引了眾多觀眾的目光。
D.我冒著嚴寒，回到了相隔兩千多裏，闊別二十多年的家鄉。
4.聽寫。(8分)
(1)妳在紙上得到的東西是淺薄的。⑵、流水的前浪制造後浪。
③，另壹個村子。④、其他的山在天空下都顯得矮小..
⑸、水中藻互相交錯，竹柏遮影。
在彌留之際，他能夠說，“我的整個生命和精力，
。
(7)杜牧詩《伯秦淮》是壹首諷刺晚唐政治的詩。
。
5.傑作。(6分)
醫生勸他再做壹次手術，他冷冷生硬地說:“就這樣吧。”我已經吃飽了。我已經把我的壹部分血獻給了科學，剩下的留給我去做別的事情。"
這段話來自壹本著名的書。《文選》中“他”提到的“幹點別的”，特指壹件事。(2分)
⑵用簡潔的語言描述壹個與主角有關的故事。(2分)
(3)對於奧斯特洛夫斯基的這部小說，著名教育家曾提出“每個成長中的少年都應該讀壹讀。”請選擇任意角度，聯系原文，談談妳對這句話的理解。(2分)
6.語文綜合練習:(8分)
(1)右圖為2010上海世博會會徽。仔細觀察。
談談會徽設計的特點及其意義(4分)
(2)世博會期間，大量外國遊客湧入上海，許多外國朋友對中國的古文字感興趣。如果讓妳介紹壹些關於漢字的東西，妳會怎麽介紹給他？(4分)
二、閱讀理解(60分)
(壹)閱讀唐代戴樹倫的古詩《蘭溪極品》，答題11-13 (6分)。
涼月掛柳宛眉，中山鏡越看。
蘭溪三日桃花雨，子夜鯉魚來灘。
註:①蘭溪在浙江省蘭溪縣西南部。Zhào song，漁舟歌。
7.(1)《望中山色》中的“望鏡”二字十分迷人，激發讀者想象蘭溪山水的奇妙景色。請描述壹下這美妙的景色。(2分)
(2)“鯉魚半夜來灘”這句話極其精彩生動，營造出優美靈動的意境，是全詩的點睛之筆。請簡單評價壹下。(2分)
(3)整首詩，作者表達了什麽思想感情？(2分)
(2)閱讀文言文《趙翔先生學余》並完成問題8-11。(14分)
趙翔的主要研究是在王子時期，在俄國時期，在亞時期，在三匹易馬時期，在後三個時期。項大師說:“我兒子教我防身，我還沒練完。”他說:“我已經用光了技能，但如果我用上了，我就會通過。”皇家貴在哪裏，馬在車裏舒服，心調到馬身上，然後就可以追著速度跑了。這個君主以後，想快點當大臣，又怕先被夾在大臣裏。夫誘道爭遠，非前。而且心壹直在大臣身上，為什麽要轉移到馬身上？這個君主落後的原因。"
註:①趙翔:趙襄子。皇家:開車。太子時期:古代善於開車的人。2追:追趕，這裏指的是開車賽馬。③容易:替換。4語氣:和諧。5誘:導。
8.解釋下列句子中添加的單詞。(4分)
三匹快馬和三次後面的()操作仍未完成()
則可以追速而達遠()此君之所以也()
9.下列選項中含義和用法相同的項是()(2分)
A.然後妳可以追求速度和達到遠，而紫晶先死。
B.紫芝教我學習琪宇的話。
C.壹是怕被大臣抓住，走在中庭。
D.為什麽要調整到馬說的太清楚了？
10.用“/”標出下列句子的朗讀節奏。(畫兩個地方)(2分)
現在妳想快點當上部長。
11.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)且先後心在臣，何以調至馬？
⑵岸電位互不相同，來源不明。(柳宗元《小石塘》)
12.妳同意王子時期的說法嗎？根據生活實際談談妳的看法。(2分)
(3)閱讀雲風《低碳生活處處可為》，完成問題12-14。(10分)
面對環境惡化，科學家鼓勵人們過低碳生活。那麽什麽是低碳生活呢？
②低碳生活涉及碳足跡，碳足跡代表壹個人或壹個群體的碳消耗量，是衡量壹個國家或地區人口日常消耗能源所產生的二氧化碳排放對環境影響的指標。第壹種碳足跡是使用化石能源直接排放的二氧化碳。比如壹個經常坐飛機旅行的人，他的第壹碳足跡會比較多，因為坐飛機會消耗很多燃料，會排放很多二氧化碳。第二種碳足跡是使用各種產品間接排放的二氧化碳。比如壹瓶普通的瓶裝水，由於其生產和運輸過程中產生的碳排放，會帶來二次碳足跡。妳的碳足跡越大，妳對全球變暖的責任就越大。妳的碳足跡越小，妳對環境保護的貢獻就越大。
就個人而言，每個人都可以從自己做起，從生活細節做起，盡量減少碳足跡，選擇低碳生活。比如少開壹天車，少吃肉餐，少用壹次性筷子，少開燈等等。，可以減少碳足跡；甚至在烹飪時選擇烹飪方法也可以減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烤土豆比用鍋煮土豆產生的二氧化碳多，用鍋煮土豆比用微波爐煮土豆產生的二氧化碳多。所以用微波爐煮土豆是更好的低碳生活。
另外，棉服和化纖服，爬樓梯和坐電梯，走路和開車等。，都是前者低碳生活，後者高碳生活。化纖衣服的制作消耗更多的油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應該選擇棉質的衣服。在家庭用電中，使用風電或水電等清潔能源產生的碳排放會低於使用熱電產生的碳排放。在交通方面，小排量汽車在同等距離下的碳排放量較少，應大力推廣小排量節能環保型汽車。
⑤雖然低碳生活值得提倡，但由於工作需要或其他原因，人們會時不時地進入高碳生活。這個時候妳就要為自己的高碳生活進行補償了。這種補償被稱為碳中和。這種補償是碳中性的。碳中和是指人們可以計算日常活動(生產)直接或間接產生的二氧化碳排放量。如果過高，他們可以通過植樹來吸收這些排放，或者計算抵消這些二氧化碳所需的經濟成本，然後個人向專門的企業或機構付費，通過植樹或其他環保項目來抵消大氣中相應的二氧化碳，從而達到減少溫室效應的目的。可以說，碳中和是人們對自己高碳生活的補償。
⑥所以，人類的低碳生活，哪裏都可以做。(摘自《百科知識》2009年第12期，有刪減)
12.用定義的方法解釋“碳中和”。(3分)
13.第3款加的“連”字能不能刪掉？為什麽？(3分)
14.請告訴我文章的第三和第四段使用了什麽解釋方法？有什麽作用？(4分)
(4)閱讀秦牧《勇敢追求真美》，完成16-18題。(10分)
愛美是人的天性。任何對愛美之心的禁錮都是完全不合理的。勞動人民最有權利追求美。所以，我們有理由說:朋友們，勇敢追求真正的美吧！
(2)壹個人活得堂堂正正，他註重儀容儀表。為什麽不呢？他註重衣服的材質和款式。為什麽不呢？或者說，她愛染白發。他想除掉雀斑。他喜歡在她的太陽穴上放壹朵花，在她的胸前別壹個小飾物。為什麽不呢？這些人可以不顧多嘴的人無聊的評論，勇敢地追求這種正當的美。
(3)契訶夫說:“壹個人身上的壹切都應該是美好的:心靈、面容、衣著。”公正地追求所有這些美是合理的。
自然也要告訴人們，心靈的美，以及由此產生的壹切行為美，才是最高貴的美，沒有這個基礎，其他環節的美都會黯然失色。人們常說:“鳥的美在於羽毛，人的美在於靈魂。”靈魂之美是指人的道德品質之美、精神境界之美、思想境界之美、情趣之美。托爾斯泰說:“人可愛不是因為漂亮，而是因為可愛。”不知道讀者有沒有過這樣的經歷？壹個外表很美好的人，當妳發現他的靈魂很骯臟的時候，那個人給妳的美感就漸漸消失了。相反，壹個醜陋的人，如果我們發現他有壹顆高尚的心，高尚可敬的行為，我們就會逐漸忘記他的醜陋，甚至認為他變美了。在中國，顏英和包拯，在外國，貝多芬和托爾斯泰，他們的長相談不上美麗，但因為他們的精神美，讓人覺得他們都很美。
⑤古希臘哲學家赫拉克利特說:“最美的猴子與人類相比，都是醜陋的。”奧斯特洛夫斯基說:“壹個人的美麗不在於他的外表。如果壹個人沒有內在美，我們往往不喜歡他的外表。”這些話很有道理。
⑥壹些學術研究而忘我的科學家。思想者，不修邊幅，頭發胡須蓬亂，甚至經常為了隨身的衣服而忘了這壹件，丟了那壹件。愛美的天性在這些人身上似乎沒有體現出來。其實它們是為了壹個崇高的目的，為了充分發揮心靈之美和行為之美，而外表之美和裝飾之美則在某壹階段被暫時擱置。這些不修邊幅的人，他們能給人不壹般的美感，只是因為他們的精神美在閃耀。
⑦充滿智慧和豐富的知識也能使壹個人的外表變得美麗。妳可以通過比較壹個思想家和壹個猿的臉，或者壹個學者和壹個流氓的臉，很快發現這壹點。我認為外貌美、服裝美、裝飾美固然能給人美感，但心靈美、智慧美、行為美總會激發人的美感比前者強烈得多。外在美的缺陷可以用內在美來彌補，但靈魂的汙穢和醜陋卻無法用外在美來抵消。
我以為:人要勇敢追求真正的美，無論是內在美還是外表美。朋友，當壹個人活得理直氣壯，追求高貴的美時，我想他壹定有勇氣擊退壹切無理的幹擾和批評。
16.作者呼籲的“真正的美”是什麽？(3分)
17.⑦段“永遠比前者強很多”中的“前者”是什麽意思？(3分)
18.看完這篇文章，妳是怎麽理解“真正的美”的？請結合實際和自己的實際簡單談談妳對這個問題的理解。(4分)
(5)讀月亮，完成19-22。(20分)
壹月，夜越黑，妳越亮；煙花汙染不了妳，灰塵也汙染不了妳；妳是茫茫世界中的高懸鏡嗎？
2妳每晚都出來，但每晚都不壹樣；過幾天圓，過幾天虧；這麽滿，卻這麽有缺陷！我看到了，月亮，世界，帶著驕傲和悲傷，妳會被完全拍下來。妳把它拿出來，傷心地期待妳的豐滿，渴望它；妳很充實，但是驕傲是很可惜的，因為馬上妳又會有缺陷。妳和那麽多人在壹起幾千年了！無論是皇帝，布衣，學士，還是村童，該得意的就得意，該傷心的就傷心，先得意後傷心，傷心又得意。所以，這壹切都消失在這無盡的變化中，而妳卻依然如此，得到永恒！
(3)妳是不停砍向人的桂樹，人是對妳歇不下的吳剛。吳剛是能活很久的神仙，但是人要為這種短命的工作買單嗎？
這是壹個多麽奇妙的謎啊！自古以來，有多少人想了那麽多，卻又那麽不可理解。或執念，將死為戰，相將死為諫，悲、喜、離、合，歸於天命；或以為自覺，問仙，放縱山水，遁入空門；或者生氣罵妳打死妳，或者只是為了明月，有壹盞明燈，只是得意時錦上添花，傷心時火上澆油。那是壹個心地善良又冷酷無情的陰婦，壹池清靜的溺水者。
梅，我知道這是委屈了妳，曲解了妳。妳出現在世界上，清澈明亮。妳的存在，妳自己對世界的解釋，是在啟迪世界:壹切都是妳的形狀，壹圈壹圈完整！
⑥想象地球繞太陽運行是圓的，它的軌道也是圓的。小孩子玩的彈球是圓的，彈起來也是圓的。人不都是這樣的嗎？再小的人，也需要長輩；人老了，卻有著和孩子壹樣的特點。老的和少的都是圓榫。冬天是春天，秋收後春天是冬天。老虎可以吃雞，雞可以吃昆蟲，昆蟲可以吃杠鈴，杠鈴可以打老虎。就是這樣不斷的否定之否定，周而復始，不壹定壹次，壹次又壹次的回到新的循環。
所以，我不再為失敗而迷茫，為成功而瘋狂，為年老而悲傷，為有了孩子而高興。我可以知道我上輩子被托付了什麽嗎？妳知道我死後會變成什麽嗎？活著就是壹切，活著是樂趣，活著是痛苦，痛苦也是樂趣；就像壹片葉子，當我應該出生的時候，我會活過來，長出我的綠色，展示我的形狀，當它該落下的時候，我會快樂地走，讓其他的葉子從我的傷疤再生。我不想長命百歲，但我要深深祝福我的美作，踏踏實實走完我的半圓，盡我所能完成天地萬物運動規律的大圓。
今天，我能對妳說什麽？妳真的是掛在天地間的壹面巨大的鏡子，讓我看清了世界，也看清了自己。願妳天長地久，願我的事業萬古長青。
19.文章第二段劃線句的場景，可以用在蘇軾的詩《水調歌頭》中
壹句話來形容。(2分)
20.說出文中“月亮”和“圓”的內在含義。(4分)
“月”是指:
“圓”是指:
21.這篇文章表達了怎樣的思想感情？揭示了什麽人生哲學？(6分)
22.模仿課文最後壹段，以“天”或“風”為對象，寫壹段反映自己思維的話，要求用帶點的詞。(8分)
月亮，我能對妳說什麽？妳真的是掛在天地間的壹面巨大的鏡子，讓我看清了世界，也看清了自己。祝妳天長地久，願我的事業萬古長青。
，對妳，我能做什麽？妳真的是
讓我...我希望妳
我希望我...
三、作文(60分)
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”冰心說:“好好讀，好好讀，好好讀。”說:“讀書是快樂的，只有受祝福的人才讀書。”讀書有很多好處。它是壹種交流，壹種溝通，壹種思考，壹種補充，壹種欣賞，壹種超越，壹種拯救...
請以“讀書的味道”為題，寫壹篇不少於600字的作文。風格不限，語言流暢自然。不要出現真實姓名，地點，學校。
題目:讀書的滋味。
回答
壹、積累和應用
1.卷曲梳子
2.C
3.D
4.(1)從來不知道這件事要實踐；(2)芳林新葉加速葉片衰老；(3)山河無道疑；(4)壹旦爬上頂峰，妳就會看到；5]庭空如水；他們都獻身於世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭；曾經，商賈姑娘不知亡國恨，卻依舊唱著隔河的後花園花。
5.《鋼鐵是怎樣煉成的》，從事寫作，如:(1)當保羅因受傷而被無情剝奪健康，不得不躺在病床上時，他仍不屈服於命運，以頑強的毅力寫作。在與波蘭白軍的戰鬥中，保羅腿部受傷，並患有傷寒，但他以鋼鐵般的意誌克服了困難。(3)保羅參加了騎兵戰鬥，頭部受重傷，生命受到威脅，但他以驚人的毅力戰勝了死亡。在道路建設工作結束時，保羅感染了傷寒並引發了肺炎，但他再次戰勝了死亡，重返工作崗位。5]虐待狂疾病使保羅癱瘓，雙眼失明，但他很快從低谷中花錢，開始文學創作。
這本書最成功的地方在於塑造了保羅這個有著鋼鐵般意誌的人物，成為青少年的榜樣。手術後，醫生診斷保羅將失去視力和工作能力。但他沒有沮喪，而是打算寫壹部關於英勇的騎兵師的中篇小說。
6.漢語綜合練習:(1) A .會徽形似漢字“石”，與數字“2010”巧妙結合，相得益彰，表達了中國人民舉辦壹屆世界壹流、多元文化的世博會的強烈願望。b .會徽中三個人相互擁抱的圖形，看起來像壹個幸福的三口之家；也可以抽象概括為“妳、我、他”，表達了世博會“理解、溝通、匯聚、合作”的理念，洋溢著崇尚和諧、聚合的中華民族精神，體現了2010上海世博會以人為本的積極追求。會徽以綠色為主色調，充滿活力，增添了向上、向上、明快的動感和寓意，表達了中國人民面向未來、追求可持續發展的創造激情。d .中國書法中的“師”字與2008年北京奧運會會徽篆刻中的“京”字有異曲同工之妙，寓意本世紀初在中國舉辦的兩項超大型國際賽事，講述了中國人民在融入世界的同時，為弘揚傳統文化所做的不懈努力。(有兩個方面如果正確或者意思接近可以給滿分)(2)省略。可以談談漢字的歷史，結構表現，文化。
第二，閱讀理解
7.(1)強調對山川的描寫，單單對月亮的描寫是不給分的。參考:溪水清澈，平靜如鏡。壹彎新月掛在柳灣，清涼的月光傾瀉而出。萬物與山色倒映蘭溪，搖曳縹緲。(2)強調動態美感，與上述相呼應，如果寫擬人，給予適當的分數。參考:魚兒搶著泉水，奔向溪灘，劈啪跳躍，景色充滿了動態之美，與上面的靜態景色相呼應，令人心曠神怡。(3)快樂和愉悅的感覺。
8.(1)落後；技術和方法；伸手可及，伸手可及；的原因...
9.A
10.今天/六月/晚些時候，我想快點。
11.(1)而妳在前，妳在後，妳的註意力都在我身上。為什麽要和奔馬協調？石堤的形狀像狗的牙齒壹樣交錯排列，其來源無法得知。
12.贊同，做任何事情，如果不專心，只考慮個人利益得失，會適得其反，學習也是如此。只有摒棄雜念，集中精力，才能發揮聰明才智，取得好成績。
13.碳中和是通過植樹來抵消人類正常活動產生的二氧化碳排放，減少溫室效應的補償。
14.不能刪除。“甚至”這個詞強調減少碳足跡是每個人都可以從生活的細微之處做起的，體現了解釋語言的準確性。
15.舉個例子和比較，強調生活中處處可以減少碳足跡，可以選擇低碳生活。
16.作者呼籲的“真正的美”是心靈美和外表美。
17.外貌美、服裝美、裝飾美給人以美感。
18.比如要聯系現實，從外表、外貌、精神美、行為美四個方面來談。其中，心靈美和行為美才是“真正的美”。(只要符合要求)
19.月亮陰晴圓缺(錯別字不給分，寫“月亮陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”)也會給分
20.“月”指的是生命和生活。“圓”指的是生生不息，生生不息。
21.作者的思想感情:作者借月亮表達了自己對生活的獨特感受和思考，表現出豁達的人生態度。人生哲學:人生的關鍵在於把握當下，努力工作，過真實的生活。
第三，作文
22.省略。