大班端午特別活動計劃1活動目標:
1，靜靜聽故事，理解故事內容；
2、知道農歷五月初五是我們的傳統節日——端午節；
3.了解端午節的起源和習俗文化(重點)，對中國傳統文化感興趣，產生最初的民族自豪感(難點)；
活動準備:
1.實物:紮好的艾蒿和菖蒲、彩色絲線、香囊、鹹蛋、粽子。
2.圖片:龍舟賽，粽子，掛艾葉和菖蒲，彩色絲線，掛香囊，鹹蛋，彩繪雄黃和字卡。
活動流程:
播放背景音樂，師生有節奏地走出來——坐火車(進站)
首先，開始部分
1，打個招呼
2、手指遊戲——“手指歌”
二、基礎部分
1，談導入，秀粽子，引故事。
(1)這是什麽？(粽子)，妳吃過粽子嗎？妳吃過哪些口味的粽子？
(2)妳知道人們在任何節日都包餃子，吃粽子嗎？(幼兒討論後，老師揭曉答案:五月五日，端午節)
2.欣賞故事(要求孩子安靜地聽並理解故事)
3.根據故事內容提問，加深孩子對故事的理解。
(1)農歷五月初五是什麽節日？
妳知道端午節的習俗嗎？
(3)這個節日為什麽要吃粽子？
根據小朋友的回答展示圖片:賽龍舟，吃粽子，插艾葉等。
4.擴展和延伸
(1)了解屈原的故事；(通過故事激發孩子的愛國情懷)
(2)展示艾葉、香包、鹹蛋、彩繪雄黃、彩色絲線的圖片，了解其用途。老師:除了這兩個習俗，妳還知道端午節的其他習俗嗎？旁邊的小筐裏還藏著很多海關。去找他們，看壹看，說壹說。妳知道這些習俗嗎？
老師:妳在端午節看到哪個群體，哪個習俗？邊說話邊看圖，告訴他們給孩子看相應的物體。
老師總結:從端午節開始，天氣會越來越熱，蚊蟲也會越來越多，疾病很容易傳播。滅蚊器在古代還沒有發明，但是在中國古代，人們很聰明，動了腦筋，利用艾草和菖蒲的特殊氣味來驅蚊，把它掛在門框上。五串象征五條龍，民間傳說可以降伏鬼怪。
給孩子介紹吃粽子、賽龍舟、掛香包的意義:在屈原被扔進河裏的日子裏，人們把大米裝在竹筒裏扔進河裏給他吃。後來人們怕龍吃米，就用粽子葉把米包起來，纏在龍最怕的彩線上。還有壹個傳說:古代有個詩人叫屈原，他憂國憂民。不幸的是，他投河自盡了。為了紀念他，人們設立了端午節。“吃粽子”的原意是把粽子扔到河裏，讓魚、餃子、蝦蟹都吃飽，又不傷害屈原的身體；“賽龍舟”據說是為了救屈原。香囊由紅、黃、藍、白、黑五彩絲線制成，內含香藥，寓意排毒長壽。
第三，學兒歌
1，欣賞兒歌
2.跟著兒歌走
3.大聲朗讀兒歌(小組朗讀、小組朗讀和個人朗讀)
4.讀word寶寶的《龍舟艾葉粽子》
四、遊戲部分
老師展示蘿蔔蹲的圖片，小朋友根據手中的寶貝二字蹲下。
動詞 （verb的縮寫）活動結束
老師:端午節有很多習俗。妳喜歡嗎？假設今天是端午節，讓我們慶祝壹下。妳想用什麽樣的習俗來慶祝端午節？
老師:那我們就用最熱鬧的方式慶祝吧！
大班端午特別活動方案二壹、活動來源:
端午節是中華民族的傳統節日。設計和組織以端午節為主題的教育活動，是為了讓孩子們更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國情懷，豐富以下主要體驗:
農歷五月初五是端午節，也是家人團聚的日子。
(2)端午節有吃黃武、掛五尾驅毒驅蟲的習俗。“黃武”是指用黃豆、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚、黃瓜做成的粽子；“五尾”指的是菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龍船花。
端午節有賽龍舟的習俗。
④端午節有壹種特殊的食物——粽子，它有許多形狀和味道。
端午節有很多傳說、故事和兒歌，比如關於屈原的傳說。
二、中班和大班節日活動的目標:
(1)知道端午節是中國的傳統節日，對它的起源和習俗有了初步的了解，比如吃粽子，掛艾草。
(2)知道屈原是中國古代偉大的愛國詩人，激發了愛國情懷；
(3)喜歡和大家壹起過端午節，積極參加端午節活動，體驗節日的快樂。
第三，實施大班節日
1，屈原的故事(語言
2、觀看龍舟比賽(社會
3.我喜歡吃粽子(科學)
第四，節日環境的創造和資源的利用
1.班裏陳列著孩子們收集的與端午節有關的物品，掛著艾草、粽子、鴨蛋、香囊。
2.各班更換了以端午節為主題的主題墻飾，展示了孩子們參與端午節活動的全過程以及在活動中的發現、收獲和體會。如:關於端午節的問題以及關於端午節傳說和習俗的調查資料。
3.在區域內提供與主題相關的經營資料，如:①圖書角:提供關於端午節的書籍和圖片，供孩子欣賞和閱讀；②運動角:提供竹竿、彩條、紙棒、旗幟供孩子玩耍。③動手區:大班提供紙、線等材料讓孩子嘗試包粽子、縫香囊、織鴨蛋網，小班提供汙泥讓孩子嘗試做綠豆糕、鴨蛋。
4.家長園:介紹主題活動中家長應配合的內容以及主題活動的進展情況。
五、首頁* * *:
1，請家長協助孩子調查收集相關信息，豐富孩子的相關經驗；
2.可以邀請家長到公園參加活動，和老師、孩子壹起感受做、玩、品節日的快樂。
大班端午特別活動計劃3活動目標:
農歷五月初五是中國傳統的端午節。在這壹天，中國的每個家庭都吃粽子，許多地方也穿香囊，艾蒿和賽龍舟。通過這項活動，讓孩子們了解端午節的由來和壹些具有地方特色的傳統節目，讓孩子們對當地的風俗習慣有壹定的了解，從而增強他們熱愛家鄉、熱愛祖國的感情。
活動流程:
壹、主持人發言激發孩子參與活動的熱情。
主持人:明天是農歷五月初五。妳知道這是什麽節日嗎？(端午節)支持者:端午節是中國的傳統節日。這壹天，我們會用各種方式度過這個快樂的節日。這壹天我們會做什麽？吃什麽？
結:在這壹天，中國的每個家庭都吃粽子，許多地方也穿香囊，艾蒿和賽龍舟。
主持人:端午節是怎麽來的？我們壹起看個短片吧。
第二，孩子們觀看視頻來了解更多關於端午節的知識。
1，壹部關於端午節起源的短片。
2.人們包粽子的短片。
3.人們賽龍舟的短片。
4.學習兒歌《五月五日》。
三、活動結束，主持人總結
大班端午特別活動計劃4活動目標:
1.欣賞端午節傳說中關於屈原的故事，知道屈原是中國古代的壹位愛國詩人。
2.能夠認真聽老師和同齡人講，願意在群裏分享自己對故事的理解和感受。
活動準備:
關於屈原故事的圖片。
活動流程:
1.看圖，聽屈原的故事，了解端午節的由來。
說明:妳知道妳為什麽在端午節吃粽子嗎？
2.理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬仰。
說明:
人們為什麽慶祝端午節？為什麽要紀念屈原？
②人們用什麽方法紀念屈原？
如果妳是屈原，君主不采納建議，妳會怎麽做？教會孩子珍惜生命，用積極的方式解決問題。)
3.拓展交流:端午節還有哪些習俗？
大班端午節特色活動方案5壹、背景材料:
端午節是我國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香包、系長命縷等。這些活動適合中班的孩子，既能鍛煉和發展孩子的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節有壹個著名的由來，讓孩子們了解“屈原”的故事，激發他們最初的民族自豪感。為此，我結合每年端午節開展相關主題教學活動。
二、主題目標:
1.知道端午節是中華民族的傳統節日，願意了解壹些端午節的習俗和起源，參加壹些節日的準備和慶祝活動。
2.對中國的傳統文化感興趣，有初步的民族自豪感。
三、環境創造:
1，科學區:放入艾草和菖蒲。展示不同形狀的香包。
2.美工區:擺放制作長命驢和紙粽子的材料。
3.閱讀區:張貼關於端午節的筆記，供孩子閱讀。
4.表演區:提供布條和紙棒給小朋友表演龍舟賽。
第四，父母的工作:
1.和孩子們壹起收集關於端午節習俗的圖片和資料，並告訴他們端午節的習俗。
2.帶孩子去買艾草、菖蒲、粽子、香包、鹹鴨蛋等節日用品。
3.和孩子們壹起看關於節日慶祝的報道。
4.參加班裏包粽子的活動。