比較大小數學教案1
教學目標
1.在具體的問題情境中，通過探索小數大小比較法的過程，可以比較小數的大小，並根據數的位值原理，將兩個以上的小數按大小排序。
2.在自主、合作、交流的活動中，培養學生猜測、驗證、比較、總結的思維能力。
3.進壹步理解數學與生活的關系，提高學生的觀察、比較和類比推理能力。
教學重點